bambini in età prescolare di oggi potrebbe essere sempre meno tempo in sandbox che i bambini in età prescolare delle generazioni precedenti, i nuovi dati pubblicati
Archives of Pediatrics &Adolescent Medicine, ha trovato. I ricercatori del Research Institute dei bambini di Seattle e l'Università di Washington ha rilevato che solo la metà di tutti i bambini in età prescolare americani ottenere genitore-supervisionato tempo all'aperto tutti i giorni. Questa conclusione si basa su dati provenienti da 8.950 genitori in un sondaggio nazionale rappresentativo.
I risultati dello studio gettano anche luce su come le modalità per l'infanzia possono influenzare il tempo di riproduzione, e, a sua volta, la salute della scuola materna i bambini -aged. Nel complesso, il 51 per cento dei bambini è andato al di fuori di camminare o giocare almeno una volta al giorno con un genitore. Ma per i bambini che erano nella cura dei bambini fuori casa, che numero è sceso al 42 per cento.
Ragazzi, così come i bambini con compagni di gioco regolari e genitori che regolarmente esercitato, avevano più probabilità di giocare al di fuori della media. I ricercatori hanno trovato alcuna correlazione tra la ricreazione all'aperto e di reddito o di sicurezza del vicinato, ma gara sembravano essere un fattore. Rispetto alle madri bianche, i genitori asiatici sono stati 49 per cento in meno di probabilità di prendere i loro figli al di fuori ogni giorno, madri nere avevano il 41 per cento abbassa le probabilità, e genitori ispanici aveva probabilità del 20 per cento più bassi.
I Centri statunitensi per il controllo e la prevenzione delle malattie raccomanda che i bambini di tutte le età ottenere un'ora (o più) di attività fisica ogni giorno, che può significare qualsiasi cosa, da camminando o strisciando a attivamente giocare con i giocattoli o la danza.
corpo-Type stereotipi inizia
precoce
Un motivo in più per promuovere l'attività fisica nei bambini: Uno studio condotto alla Ryerson University di Toronto ha scoperto che alcuni bambini in età prescolare percepiscono i bambini in sovrappeso di essere non come "bello", come i bambini di peso normale. Nello studio, che viene pubblicato nel
Journal of Early Childhood Research
, i ricercatori hanno detto 41 bambini, di età compresa tra due e mezzo e cinque, quattro storie in cui un bambino fa qualcosa di bello e un bambino fa qualcosa tra significare. Dopo ogni storia, i bambini sono stati mostrati esempi di due figure senza lineamenti del volto: uno che era in sovrappeso e uno che non lo era. I bambini sono stati poi chiesto di identificare quale figura era bello e che la figura era media.
Quasi il 44 per cento dei bambini ha scelto la cifra in sovrappeso per essere il bambino media in tutte e quattro le storie, mentre solo il due per cento ha identificato la figura pesante come bello in tutte e quattro le storie. I ricercatori hanno anche osservato in un comunicato che i bambini avevano percezioni più negative dei bambini in sovrappeso mentre crescevano
.
Queste percezioni negative possono essere neutralizzate da messaggi positivi circa l'immagine del corpo, Aurelia Di Santo, docente nella Scuola di di Ryerson Educazione della prima infanzia che ha lavorato allo studio, ha detto nella stessa versione.
"Abbiamo bisogno di rafforzare i valori positivi circa l'immagine del corpo nei bambini, soprattutto quando ci sono le attività a casa o in centri di apprendimento precoce che coinvolgono discussioni su una sana alimentazione ", dice Di Santo. "Abbiamo anche bisogno di ascoltare davvero ciò che i bambini hanno da dire circa l'immagine del corpo e lavorare con quella."
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