Ragazzi e ragazze sono diverse. Dare un bambino che un G.I. Joe e lei probabilmente cercano di madre esso. Dare un bambino ragazzo una Barbie, e che sarà lui a tirare fuori la testa o finta che sia una pistola. Ragazzi e ragazze sono psicologicamente diverso, fisicamente diverso e anche mentalmente diverso.
Nel gennaio 2006, Newsweek ha pubblicato una storia di copertura sulla differenza tra maschi e femmine chiamato "The Trouble with Ragazzi", scritto da Peg Tyre. I ragazzi sono molte più volte di essere diagnosticati con disordine di deficit di attenzione (ADD) o Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD). I ragazzi sono più propensi ad abbandonare, e prima, per ottenere gradi più bassi, e di essere diagnosticati con disturbi di apprendimento.
Newsweek attribuisce queste tendenze allarmanti a, di tutte le cose, le scuole e il modo in cui insegnare agli studenti.
Boy cervelli sono drasticamente diverso che cervello ragazza. Ragazze, anche i giovani studenti, tendono verso il multitasking, una capacità che li serve bene nel corso della vita, il lavoro giocoleria, famiglia, e una vita sociale. Ragazzi lavorano su una, forse due, compiti alla volta, cosa che infastidisce le donne in tutto il mondo quando i ragazzi diventano uomini e non possono crescere fuori di questo.
ragazzi imparano facendo. cervelli Boy sono cinetica e tattile. Essi sono stimolati dal gusto, tatto e olfatto. Le ragazze usano i loro occhi e le orecchie per imparare.
Chiedete a qualsiasi ragazzo a scuola elementare e "pranzo", "recesso" e forse "a.e." sarà nei loro primi cinque soggetti a scuola. Chiedi ragazze, e probabilmente anche trovare il pranzo e la cavità nella lista, ma non così alto. Per entrambi i ragazzi e ragazze, il pranzo e la cavità sono momenti sociali. Ma mentre i ragazzi stanno giocando tag, Dodge Ball, o "Bodies Bumper" sul vetrino, le ragazze sono più vicino alle barre di parlare e giocare "10 trucchi."
In classe, specialmente nei bassi gradi-boys in grado di creare il caos per i loro insegnanti e compagni di classe. I ragazzi sono più propensi ad agitarsi, alzarsi, mettetevi comodi in sedie, e di essere una perturbazione.
Ma questo significa che i ragazzi sono solo male? Ovviamente no! Ragazzi sono solo di essere ragazzi. E 'come funziona il loro cervello. I ragazzi sono più attivi e più suscettibili di ottenere frustrati quando non all'altezza delle aspettative dei loro insegnanti e genitori.
Da dove queste aspettative vengono? Prima di qualsiasi di noi hanno partecipato la scuola, la grande spinta nel mondo accademico pubblico è stato quello di ottenere i punteggi dei test delle ragazze in su. Trenta o quaranta anni fa, le ragazze erano sul "perdente" del bastone accademico. I funzionari del governo e scuola ha deciso che qualcosa doveva essere fatto. Il formato della scuola ha cambiato a quello che sappiamo ora, sedersi, essere tranquillo, e fare il vostro lavoro, che funziona meravigliosamente per il cervello ragazza.
Da allora, e soprattutto negli ultimi 10 anni, le aspettative per i ragazzi sono cambiati drasticamente . Già nel asilo, cinetici, ragazzi impulsivi viene detto di sedersi, essere tranquillo, e fare il loro lavoro. I genitori e gli amministratori chiedere agli insegnanti di avere una calma, classe controllato, piuttosto che insegnare agli studenti nel modo in cui imparano meglio. Come la signora Tyre scrivere per Newsweek, "Invece di permettere agli insegnanti di istruire i bambini in modi e ritmi che si adattano ogni classe, alcuni stati ora dicono gli insegnanti cosa, quando e come insegnare."
Nella scuola dell'infanzia, i ragazzi hanno una migliore coordinazione occhio-mano, mentre le ragazze possono vedere-leggere più parole. Secondo l'articolo di Newsweek, "In scuole elementari aule-dove gli insegnanti sempre più porre l'accento sul linguaggio e un premio seduto tranquillamente e parlando a sua volta, la mancata corrispondenza tra i ragazzi e la scuola può diventare dolorosamente ovvio. Comportamento ragazza diventa il gold standard. ..Boys sono trattati come le ragazze difettose. " Tuttavia, afferma l'articolo, anche se vi è una discrepanza primi anni di vita, da 18 anni, i ragazzi e le ragazze sono il trattamento delle informazioni alla stessa velocità.
A causa del divario tra ragazzi e ragazze, alcune scuole hanno sperimentato con le ragazze che separano e ragazzi e la creazione di lezioni interattive. I risultati sono più disorganizzate Boys-solo le classi, lezioni interattive più turbolenti, ma una migliore partecipazione e migliori punteggi dei test in tutto.
Anche se non tutti gli insegnanti e dirigenti scolastici cambieranno politica scolastica a causa di alcuni risultati positivi aneddotici, ci sono ancora cose che i genitori possono fare per rendere la scuola più divertente per i ragazzi. Fare i compiti a casa più divertente e interattivo per gli studenti più giovani. Dare un sacco di tempo per correre tra i compiti a casa.
Che cosa si può portare via da questo? Cosa si deve fare quando il vostro insegnante suggerisce il tuo ragazzo potrebbe essere l'ADHD? In primo luogo, ricordare che l'insegnante non è un medico, e anche i medici non sanno tutto. Gli effetti a lungo termine dei farmaci comuni prescritti per deficit di attenzione (Adderol, Ritalin) non sono stati studiati. Sopra ogni altra cosa, parlare con il figlio. Se si decide sul farmaco, assicurarsi che si sta medicare un disturbo e non "normale".