autismo
autismo; spettro; disturbi; Asperger; sindrome; comunicazione; intellettuale; disabilità; intervento precoce; sviluppo; ecolalia; Savant; diagnosi; risorse;
L'autismo è un disturbo dello sviluppo permanente che interessa almeno 1 su 1000 persone. Essa colpisce più i ragazzi rispetto alle ragazze (circa 4 ragazzi per ogni 1 ragazza). Le persone con autismo hanno problemi con la comunicazione, l'interazione sociale, immaginazione e le attività ripetitive. I genitori non causano l'autismo. L'autismo si verifica in persone di tutte le culture e paesi.
Maggiori informazioni
Ci sono un sacco di informazioni sul sito crescere i figli di rete incluse le informazioni su autismo e come colpisce i bambini e sui servizi di accesso.
Bambini con disordine dello spettro autistico
il contenuto di questo argomento
Che cos'è l'autismo?
cause dell'autismo.
Come viene diagnosticata l'autismo?
Come si cura l'autismo?
Cosa si può fare
Scuola materna e scuola
Risorse
L'autismo è parte di un gruppo di malattie chiamato "disturbi dello spettro autistico. Sindrome di Asperger è un altro tipo di disturbo dello spettro autistico.
Che cos'è l'autismo?
L'autismo è un tipo di disturbo dello sviluppo. Ciò significa che i bambini con autismo a sviluppare le loro capacità di apprendimento e di pensiero in modo insolito e in età diverse ad altri bambini.
L'autismo colpisce sempre lo sviluppo delle capacità di comunicazione e abilità sociali.
Le persone con autismo hanno modelli di comportamento ripetitivi e gli interessi ossessivi. Hanno difficoltà ad accettare cambiamenti nella loro vita. Questo può influenzare la loro capacità di pensiero, in particolare ragionamento e immaginazione.
L'autismo non è una malattia o una malattia. La gente non lo fanno 'cattura' esso né si 'Recuperare' da esso. Le persone con autismo sono influenzati per tutta la vita. Tuttavia, gli effetti cambiano come le persone invecchiano, soprattutto se sono aiutato con il loro apprendimento.
L'autismo è di solito presente dalla nascita, ma può richiedere molto tempo per essere riconosciuto e diagnosticato.
Alcuni bambini con autismo avranno anche altri problemi.
Circa il 30% di sviluppare l'epilessia.
Circa il 75% dei bambini con autismo hanno anche disabilità intellettiva.
cause dell'autismo
Non c'è una causa per l'autismo. Le cause possono variare in persone diverse.
È eventualmente causata da una combinazione di fattori genetici, infezione virale e /o complicazioni durante la gravidanza.
La ricerca attuale sta guardando come funziona il cervello nelle persone con autismo. In alcuni casi, le singole aree del cervello (compreso il cervelletto e lobi frontali) sembrano funzionare diversamente.
Ricerca guardando geni sta cominciando a mostrare le differenze nei geni dei bambini con autismo. Queste differenze sono probabilmente piccole e probabilmente devono interagire con altri geni per causare disabilità.
Se c'è l'autismo in famiglia, vi è un aumento del rischio di qualcun altro in famiglia che ha l'autismo, sindrome di Asperger o disturbo del linguaggio. Il rischio è aumentato da circa 1: 1000 per 2-3 a 100.
L'immunizzazione non è una causa di autismo. Molti studi di ricerca di grandi dimensioni sono stati fatti e questi dimostrano chiaramente non esiste alcun nesso causale tra una qualsiasi vaccinazione e l'autismo.
Si può sentire una serie di teorie su ciò che può far scattare l'autismo. Se avete domande, contattare il medico o pediatra locale.
Come viene diagnosticato l'autismo?
Una diagnosi per l'autismo è basata sul comportamento e lo sviluppo di un bambino. Non ci sono esami medici facile dimostrare che un bambino ha l'autismo. Tuttavia, ci sono una serie di standard riconosciuti che vengono utilizzati in molti paesi per aiutare i professionisti a decidere su una diagnosi.
Spesso, la diagnosi è fatta da un team multidisciplinare. Questo è un gruppo di persone che hanno diversi profili professionali. Le persone che diagnosticare l'autismo possono includere una:
pediatra
logopedista
psicologo
psichiatra
Di solito, due di questi professionisti sono tenuti a. essere coinvolti in ogni diagnosi. Queste persone dovrebbero essere esperti nel riconoscere l'autismo.
Una diagnosi è fatta guardando a come i bambini comunicano, le loro interazioni sociali (comportamento con altre persone) e gli eventuali comportamenti ripetitivi che possono essere presenti.
Comunicazione
I bambini con autismo hanno un disturbo del linguaggio.
Essi hanno difficoltà a comprendere il linguaggio verbale (ciò che viene detto) e non si accorgono o non comprendono la comunicazione non verbale di altre persone (come le persone mostrano i loro sentimenti ad esempio con sorridente o accigliata).
Essi hanno anche difficoltà ad usare il linguaggio (esprimersi) e utilizzando la comunicazione non verbale. Ciò significa che essi spesso non:
gesto con le mani, soprattutto per puntare a cose
stabilire un contatto visivo (guardare le altre persone negli occhi)
visualizza espressione sul loro volto
cambiamento il loro tono di voce o il volume
mostrano come si sentono dal modo di camminare o in piedi.
Molti bambini con autismo non imparano a parlare. Alcuni possono cominciare a parlare e poi fermarsi. Altri possono avere buon discorso, ma essi possono usare il linguaggio in modo insolito.
Alcuni bambini con autismo sembrano essere sordi perché non reagiscono ai suoni intorno a loro, per esempio, non rispondono al loro nome. Altri possono essere particolarmente sensibili a certi tipi di suoni (come la musica dal loro programma televisivo preferito).
Molti bambini con autismo hanno ecolalia. Questo significa che ripetere ciò che si dice loro come un'eco. Ad esempio, se si dice, 'Ciao, Johnny.' il bambino con autismo può rispondere, 'Ciao, Johnny'.
I bambini con autismo prendere quello che dici letteralmente. Non capiscono che le parole possono essere utilizzati in molti modi. Se dite bambini con autismo che si poteva mangiare un cavallo, si potrebbe pensare che si vuole.
Questi problemi di comunicazione rendere più difficile per i bambini con autismo a interagire con gli altri.
L'interazione sociale
Molti bambini con autismo non hanno bisogno di interazione sociale e preferiscono essere soli.
E 'difficile per i bambini con autismo a fare amicizia.
Hanno bisogno di aiuto per imparare le abilità sociali, perché non capiscono le regole che controllano come le persone dovrebbero comportarsi in situazioni diverse.
I bambini con autismo sono spesso detto di essere 'egocentrica'. Ciò significa che essi pensano di se stessi prima e non pensano a come si stanno interessando altre persone.
Di solito sembrano ignorare i sentimenti altrui.
Raramente condividere interessi con altre persone.
comportamenti ripetitivi
I bambini e gli adulti con autismo hanno spesso molti comportamenti insoliti e difficili. Possono:
insistere su un certo numero di routine, come routine possono aiutarli a sentirsi meno confuso. Essi possono anche essere molto afflitto se una routine viene modificata. Ad esempio, una routine potrebbe essere disturbato se un genitore utilizza un percorso diverso quando prende il bambino all'asilo.
avere capricci
ed essere aggressivi, a volte, soprattutto se devono fare i conti con un cambiamento alla loro routine. A volte si deliberatamente male a se stessi.
avere interesse ossessivo per gli oggetti, le attività e luoghi e non essere disposti a parlare o di fare altre cose.
rendere i movimenti del corpo che sembrano insoliti per offrire comfort, come il battito mano, guizzante dito, i movimenti a piedi rigidi, camminando in punta di piedi, il corpo a dondolo, sbattere la testa e twirling capelli.
essere molto sensibile ai suoni, i colori, i sapori, gli odori e le texture. A causa di questo, possono essere disposti a provare tutti i nuovi alimenti o possono rifiutare di indossare alcuni vestiti a causa della sensazione dei vestiti.
essere sensibile ad essere toccato e detenuto da altre persone (anche i loro genitori).
essere molto bravo a disegnare, la musica, il calcolo del calendario o la memoria. Ma solo poche persone con autismo hanno queste abilità speciali. A volte queste persone sono chiamate "savants".
abilità di gioco
La maggior parte dei bambini in giovane età, prima ancora che usano parole, sapranno come giocare con i giocattoli, come una macchina (lo si preme insieme e fare rumori del motore) o di un set da tè (si fa finta di bere). I bambini con autismo non sviluppano queste abilità di gioco. I genitori possono notare che il loro bambino:.
fa la stessa cosa più e più volte, come girare le ruote del pusher della bambola
non è in grado di far finta durante il gioco
è distruttivo con i giocattoli
Come viene trattata l'autismo?
sono stati utilizzati molti 'terapie' differenti per aiutare i bambini con autismo. associazioni autismo raccomandano che qualsiasi terapia è accuratamente studiato prima di impegnarsi ad esso come alcune "terapie" sono molto costosi e hanno dimostrato di non lavorare. programmi di gestione
educazione speciale e di comportamento possono aiutare i bambini a migliorare le proprie capacità e dei comportamenti sociali.
Alcuni bambini con difficoltà lievi sarà in grado di vivere in modo indipendente, ma altri hanno bisogno di supportare tutte le loro vite.
Le persone con autismo hanno un'aspettativa di vita normale (vivranno più a lungo di altri membri della famiglia fanno).
Non esiste un trattamento medico per l'autismo, ma alcuni farmaci può aiutare con l'ansia e la concentrazione. Ciò che funziona per un bambino può avere un effetto molto diverso su un altro bambino.
I gruppi di sostegno ed esempi di ciò che altre famiglie hanno fatto può essere utile per i genitori. Tuttavia, vi è tanta variazione di autismo che ciò che funziona per alcune famiglie potrebbe non funzionare per gli altri.
Non esiste una cura per l'autismo.
Cosa si può fare
I genitori non causano l'autismo. L'autismo è un disturbo dello sviluppo che è causato dal modo in cui il cervello del bambino si sviluppa.
I bambini con autismo agiranno in modo diverso dagli altri bambini. Dovrete imparare nuovi e diversi modi per aiutare e insegnare questo bambino.
Se pensate che il vostro bambino ha l'autismo, o uno degli altri disordini all'interno dello spettro autistico, è meglio avere una valutazione il più presto possibile. Ci può essere un tempo di attesa di una valutazione.
Non c'è bisogno di aspettare per una diagnosi prima di poter ottenere aiuto. È possibile cercare il sostegno di altri servizi di intervento precoce per la patologia del linguaggio, terapia occupazionale e sostegno educativo.
Una valutazione completa da un pediatra (specialista in medicina del bambino) può escludere alcuni degli altri motivi per cui un bambino potrebbe avere difficoltà con lo sviluppo, la parola e il comportamento, come ad esempio l'ascolto e la visione dei problemi.
Supporto da altri genitori può essere importante.
prescolare e scolare
I bambini con autismo hanno diverse esigenze di sostegno educativo. Un ulteriore sostegno può essere fornito per il vostro bambino, mentre a cura dei bambini, scuola materna o la scuola. Alcune di questo supporto possono provenire da agenzie specializzate. Questo è organizzata attraverso la cura dei figli o direttore prescolare, o preside della scuola.
Quando ti iscrivi il tuo bambino alla cura dei bambini, scuola materna o la scuola, il personale sarà parlare con te di sue esigenze. Vorranno sapere su eventuali procedure speciali o interessi che il bambino ha e come lui o lei comunica. Essi potranno anche voler conoscere i modi che avete imparato a gestire il comportamento del bambino. Gli insegnanti pensare al modo migliore per insegnare al vostro bambino e possono apportare modifiche alla classe che aiuterà il vostro bambino. Si dovrebbe lasciare il personale di assistenza all'infanzia, in età prescolare o di scuola sapere se il bambino è sensibile a certi suoni, odori o di essere toccato. Questo li aiuterà a sviluppare piani adeguati per il vostro bambino.
Risorse
Australia
Autism Association of South Australia Inc
autismo SA Info linea 1300 288 476
Tel. 8379 6976.
http://www.autismsa.org.au
l'educazione dei figli network | 'I bambini con disturbo dello spettro autistico'
Preparata in collaborazione con il Dipartimento
dell'Istruzione, Formazione e Lavoro
comitato consultivo ministeriale per gli studenti disabili