Crescere un bambino dotato non è sempre così perfetto come potrebbe sembrare. Molte volte, la gente si aspetta di più da un bambino dotato di lui o lei è in grado di realizzare. Anche se i bambini dotati sono molto luminosi e sembrano imparare molto rapidamente, ciò non significa che essi sono così avanzati emotivamente come sono intellettualmente.
Questa è una ragione alcuni genitori decidono di non lasciare che i propri figli saltare un grado. Essi credono che i loro figli potranno beneficiare di più di essere con i coetanei il proprio livello di età e maturità. Essi possono scegliere di sfidare i loro figli con i libri avanzate, le assegnazioni e le attività, pur mantenendole ad un livello di grado adeguato alla loro età.
Programmi Gifted nelle scuole a volte può essere utile, ma possono anche essere problematico per alcuni bambini. Molti bambini dotati già sentono diversi o "dispari" rispetto ai loro coetanei, in modo da distinguere dagli altri bambini solo rende le cose peggiori.
Altri bambini potranno prosperare in tali programmi, perché sono in grado di mettere in relazione più a stretto contatto con altri come loro. Trovano anche l'ambiente più per i loro standard, in quanto le attività e le assegnazioni sono più stimolante di attività tipiche in aula. La stimolazione è importante, perché i bambini dotati spesso diventano bordo rapidamente. Le loro menti sono sempre al lavoro, e hanno bisogno di qualcosa per mantenere le loro menti occupato.
Un bambino dotato sarà spesso il primo a finire il lavoro tipico di classe e possono anche mettersi nei guai per agitarsi, parlare, o altri inquietanti. Questo è generalmente un buon segno che il bambino è a bordo e ha bisogno di più stimoli.
Se il bambino sta sperimentando questo tipo di problemi, parlare con l'insegnante. lui o lei chiede di assegnare il bambino lavoro extra, un libro da leggere, o un'attività per eseguire come passare il tempo al computer, una volta che il bambino abbia completato le assegnazioni regolari.