di lettura è un'abilità importante che tutti gli individui dovrebbero avere. Sapendo quanto sia importante questo elemento è stato per la vita umana, Edward William Dolch ha creato un elenco di parole speciale nel 1948. La lista, che contiene 220 parole di servizio, è chiamato anche le parole 220 e Dolch vista. Dolch parole di vista
Questa compilazione utilizzando una terminologia che è stato trovato in molti anni 1930 e 1940 libri per bambini. La lista si crede di rappresentare le molte unità del linguaggio che deve essere rapidamente individuato per una persona a diventare un lettore fluente ed efficiente. In origine questa raccolta è stato incluso in un libro pubblicato chiamato problemi nella lettura. Al giorno d'oggi, è disponibile in molte forme diverse.
La lista include unità di lingua che sono comunemente utilizzati in inglese. Cioè, la terminologia che è presente in 50 al 70 per cento della maggior parte di testo. Il campo di formazione trova questo importante strumento e così tanti bambini nella scuola dell'infanzia e della terza gradi vengono insegnate la lista.
La maggior parte dei termini presenti in questa raccolta, non sono in grado di essere pronunciata fuori. Invece, devono essere apprese da vista o memorizzazione. Ogni classe della scuola viene assegnato un livello variabile. In generale, il sistema include molte parti del discorso, come aggettivi, pronomi, preposizioni, congiunzioni, verbi e avverbi. In un elenco generale, sono esclusi tutti i nomi. Sono, comunque, presenti in un elenco separato di 95 parole.
Ci sono numerose tecniche utilizzate per garantire che questa collezione è appreso. Ci sono libri speciali letteratura che possono essere utilizzati. schede Flash, giochi e attività di scrittura si sono dimostrati efficaci nella comprensione. Gli aspetti più importanti sono la pratica e la ripetizione. Attraverso queste tecniche, il riconoscimento e la memorizzazione è reso facile.
Dolch parole di vista, o la 220, è un elenco di termini che si trovano comunemente in lingua inglese. E 'stato creato da un medico nel corso del 1948 utilizzando il testo visto in libri per bambini di quel periodo di tempo. Oggi, questo strumento viene utilizzato spesso nei sistemi scolastici, soprattutto per i bambini che sono in gradi asilo attraverso terzo e solo imparare a leggere.
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