La scrittura è l'altra faccia dello sviluppo alfabetizzazione e, ancora una volta, si tratta di un incredibilmente importante competenza di base per i nostri bambini di acquisire. La scrittura è un mezzo primario attraverso il quale comunichiamo le informazioni e l'apprendimento, risolvere problemi e dare le nostre riflessioni, pensieri e sentimenti. Attraverso la scrittura, possiamo dire la nostra 'storia'. La scrittura è costituito da tutta una serie di complesse abilità individuali che insieme ci permettono di mettere nero su bianco. Vi è l'abilità di realtà che formano le lettere in modo corretto e unirsi a loro per rendere parole, vi è l'abilità di ortografia quelle parole nel modo giusto, e poi c'è tutta l'attività di sviluppo di scrittura scioltezza e la competenza di esprimere noi stessi attraverso la parola scritta.
Nel nostro sistema scolastico attuale, con la sua valutazione scritta a base di esame prova /, la realtà è che la scrittura è così importante per il successo. I bambini sono tenuti a scrivere quello che sanno. Anche se potessero rispondere ad ogni domanda dato verbalmente con incredibile accuratezza, la chiarezza e la buona articolazione, questo non sarebbe sufficiente. Le prove, come SAT e gli esami del futuro, devono essere lette e poi risposta scritta. La nostra società valuta i bambini non su ciò che sanno, ma quello che sono in grado di scrivere. Questo mette i bambini con la scrittura o di ortografia difficoltà in una posizione sfavorevole. Anche se vi è una maggiore comprensione dei problemi dislessici rispetto al passato, questo non è realmente preso in considerazione quando si tratta di testare ciò che sanno.
Quindi, come possiamo imparare a scrivere? Come sappiamo, tutti i bambini si divertono disegno e la pittura - rendendo il loro marchio su carta (o, talvolta, sul muro) e la scrittura è un'estensione del disegno, nel senso che le lettere sono segni con significati. I bambini a poco a poco acquisire una comprensione del significato di questi segni come si sviluppano le capacità di lettura in combinazione con capacità di scrittura. I bambini non possono scrivere fino a quando non hanno sviluppato comando manuale sufficiente a tenere una matita e in grado di determinare come si muove sulla pagina. La scrittura è anche una questione di pratica, pratica e più pratica. I bambini diventano più abili a formare lettere, più facile sarà quello di unirsi a loro insieme per fare parole e poi frasi. Scrivendo fluidità viene solo quando i bambini non devono più concentrarsi su come lettere e le parole sono formate - la loro mano le forma automatica - e il loro flusso di scrittura può mantenere in linea con i loro pensieri.