Vincere il futuro Nel corso
che dovrebbe essere insegnare ai nostri figli?
"Non c'erano soldi per risorse come lavagne, così Aqeela cucita pezzi di stoffa con il testo scritto a mano alle pareti della tenda e ha scritto libri a mano durante la notte. I suoi studenti risalire le loro prime parole in polvere sul pavimento "
Ora al suo quarto anno, il Global Education &.; Skills Forum (GESF), convocato dalla Fondazione Varkey e tenuto sotto il patrocinio di Sua Altezza lo Sceicco Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice Presidente e Primo Ministro degli Emirati Arabi Uniti e governatore di Dubai, ha dibattuto come l'istruzione può essere fatto di tutti.
Istruzione certamente è affare di una madre, e gli insegnanti sono l'essenza di un ambiente di apprendimento di successo. Sia che si sta valutando insegnanti della scuola di vostro figlio o guardando una carriera in materia di istruzione, si può trarre ispirazione dalle tre candidate donne al 10 GESF Premio Top Global Maestro
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Decodifica MathematicsMaarit Rossi
Scuola Kartanonranta, Finlandia
Maarit vissuto un'epifania a seguito di un seminario di apprendimento costruttivo all'Università di Leeds ha frequentato con un gruppo di connazionali. Consapevole del fatto che gli studenti hanno trovato convenzionale entusiasmante insegnamento di matematica, ha sviluppato un nuovo approccio. Dopo il test nelle scuole di tutto il paese, ha continuato a nove libri di testo di matematica curriculum finlandesi co-autore.
Maarit è spinto a dimostrare il soggetto non è noioso, ma impegnativo, stimolante e divertente, uno strumento per dare un senso del mondo piuttosto che un elenco di regole. I suoi studenti imparano spesso fuori della classe, prendendo approcci non convenzionali a problemi della vita reale - misura un grande cerchio con le scarpe per dimostrare l'efficacia di pi greco, per esempio. I metodi di Maarit hanno portato a punteggi superiori alla media matematica per la sua scuola.
Dare la priorità Girls 'EducationAqeela Asifi
Punjab, Pakistan
Nato da un liberale famiglia a Kabul ed educato a Kandahar, Aqeela è stato addestrato per diventare un insegnante. Quando è arrivata come rifugiato nel campo di Kot Chandana in Pakistan, non c'erano scuole operative in ambito locale: l'istruzione femminile è stato visto di buon occhio e insegnanti donne erano sconosciuti
Aqeela istituire una scuola in un. preso in prestito tenda e lavorato duramente per superare la resistenza. Venti le famiglie hanno deciso di loro figlie di essere istruiti e Aqeela inizialmente concentrati su materie di insegnamento, come l'igiene personale, capacità di gestione di casa e l'educazione religiosa. Dopo aver ottenuto la fiducia della comunità, Aqeela è stato in grado di introdurre l'alfabetizzazione, lingua dari, la matematica, la geografia e la storia.
Non c'erano soldi per risorse come lavagne, così Aqeela cucita pezzi di stoffa con il testo scritto a mano al pareti della tenda e ha scritto libri a mano durante la notte. I suoi studenti risalire le loro prime parole in polvere sul pavimento.
Oggi, ci sono nove scuole in campo con molti insegnanti di sesso femminile e oltre 1.500 studenti, di cui 900 ragazze. la scuola di Aqeela ha insegnato più di 1.000 laureati, alcuni dei quali sono andati a diventare medici, ingegneri, funzionari governativi e insegnanti in Afghanistan.
Dire 'No' per aula ViolenceHanan Al Haroub
Al-Bireh, Palestina
Hanan è cresciuto in un campo profughi. Andò in istruzione primaria dopo che i suoi bambini sono stati lasciati profondamente traumatizzati da una sparatoria che avevano assistito tornando a casa da scuola
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Le sue esperienze in riunioni e consultazioni per discutere il comportamento dei suoi figli, lo sviluppo e la performance accademica nel anni che seguirono portarono Hanan per cercare di aiutare gli altri che, essendo cresciuto in circostanze simili, richiedono una particolare attenzione a scuola.
Lei si concentra sullo sviluppo di rapporti di fiducia, rispettoso, onesto e affettuoso con i suoi studenti e sottolinea l'importanza di alfabetizzazione. Si incoraggia i suoi studenti a lavorare insieme, presta molta attenzione alle esigenze individuali e benefici comportamento positivo
Il suo approccio ha portato ad un calo dei comportamenti violenti nelle scuole in cui questo è di solito un evento frequente.; Hanan ha condiviso il suo punto di vista in occasione di conferenze, incontri e seminari di formazione per insegnanti. Spera che, con l'educazione, non ci può essere l'eliminazione della violenza del tutto.