I bambini si muovono attraverso una serie di fasi, come stanno imparando a scrivere. Le fasi riflettono crescente conoscenza di un bambino delle convenzioni di alfabetizzazione, tra cui lettere, suoni e la spaziatura delle parole all'interno delle frasi. Quasi ogni interazione nel mondo di un bambino si appresta a diventare un lettore e scrittore. Gli indicatori di caratteristiche all'interno di stadi sono descritti di seguito
E 'importante ricordare che non ci saranno variazioni nel modo in cui i bambini si muovono attraverso le fasi di scrittura.; Esso non può avvenire nello stesso modo o allo stesso tempo e le linee tra le fasi può essere sfocata. Molti modelli di scrittura fasi etichetta studio di sviluppo e di parola con i propri termini utilizzando vari descrittori. Le descrizioni di seguito sono progettati per comunicare caratteristiche comuni di scrittura.
e scrivano /disegno
La maggior parte dei bambini iniziano la loro carriera di scrittore da scarabocchiare e disegno. Cogliere il pennarello o una matita con un pugno, un bambino scarabocchi sta esplorando con lo spazio e la forma. Egli è la creazione di una registrazione permanente delle sue idee e pensieri. Questi primi scarabocchi possono essere realizzazioni orgogliosi! marcatori di spessore, pastelli e carta sfoderato sono strumenti buon scrittore per questa fase.
forme e forme
In questa fase di scrittura di sviluppo, i bambini cominciano a mostrare la loro comprensione che gli scrittori usano Lettera-like simboli per trasmettere il loro significato. Scrittura comincia ad includere forme (cerchi, quadrati) e di altre figure. Uno scrittore in questa fase spesso scrivere qualcosa e chiedere: "Cosa dice?" C'è poco orientamento di forme e forme per lo spazio (cioè, essi appaiono in luoghi casuali all'interno della scrittura o disegno). Vasche di pennarelli, pastelli, carta e rimangono strumenti buon scrittore.
Letters!
Come la scrittura di un bambino continua a svilupparsi, si inizierà a utilizzare le lettere casuali. La maggior parte dei bambini iniziano con consonanti, in particolare quelli nel nome dell'autore. Pezzi di scrittura sono di solito stringhe di maiuscole consonanti, senza attenzione agli spazi tra le parole o direzionalità. All'inizio di questa fase, rimane una mancanza di suono a simbolo corrispondenza tra le parole che stanno cercando di scrivere e le lettere che utilizzano. sforzi successivi possono includere le lettere per i suoni salienti parole e comprendono proprio il nome dell'autore. Diversi tipi di carta, tra cui blocchetti per appunti, buste, carta a righe e alcune penne e matite più piccoli sono strumenti buoni scrittore in questa fase. Vasche di lettere di schiuma e lettera magneti sono anche a portata di mano.
lettere e spazi
Come scrittori cominciano praticano il loro mestiere, che stanno imparando molti concetti circa stampa. Quando un bambino fa riferimento a singole parole su una pagina durante la lettura, e lavora per abbinare il loro discorso a una parola stampata, un concetto di parola sta sviluppando. Questa consapevolezza dello scopo e l'esistenza di spazi che separano le parole e che le parole parlato partita di parole stampate è conosciuto come un concetto di parola. Spesso chiamato l'evento spartiacque della scuola materna, gli adulti guardano giovani scrittori inserire questi spazi importanti nel proprio lavoro. Guidati sia da un dito indice in-tra ogni parola o da linee disegnate dal maestro, i bambini mostrano uno-a-uno corrispondenza con le parole.
In questa fase, i bambini scrivono con inizio e fine suoni. Essi possono anche cominciare a scrivere correttamente alcune parole ad alta frequenza. Le vocali possono essere inserite in parole. Come studenti di transizione agli scrittori più convenzionali, cominceranno a scrivere le parole il modo in cui suonano. La punteggiatura inizia come scrittori esperimento con frasi che formano.
scrittura convenzionale e ortografia
In questa fase, i bambini spiegano la maggior parte delle parole in modo corretto, con una dipendenza da fonetica conoscenza per scrivere le parole più lunghe. Gli scrittori usano segni di punteggiatura correttamente e utilizzare il capitale e lettere minuscole al posto giusto. Scrivendo per scopi diversi diventa più importante. studenti primo e secondo grado spesso scrivono le indicazioni per le loro porte camera da letto o una lettera ad un amico. lingua Storybook, "C'era una volta", e "felici e contenti", diventare una parte di campioni di scrittura come il bambino si unisce alla Lega degli scrittori con uno scopo narrazione. Come studenti progresso attraverso le fasi di scrittura, vari pezzi diventano più automatico e fluente. Scrittura a mano diventa più facile, così come l'ortografia di una maggioranza di parole.
In tutte le fasi, è importante per onorare gli sforzi di scrittura del vostro bambino. Trovare opportunità di avere il bambino condividere il suo lavoro con gli altri. gli sforzi di visualizzazione sulla parete o sul frigorifero. Chiedete al vostro bambino a leggere il suo lavoro al tavolo da pranzo o da seduto sulla sedia di un autore speciale.
Riferimenti