Diventare consapevoli dei segni di difficoltà di apprendimento e ottenere i bambini l'aiuto necessario nella fase iniziale può essere la chiave per il futuro di un bambino
I disturbi dell'apprendimento incidere negativamente su una persona su sette in base al. il National Institutes of Health. I genitori, quindi, hanno bisogno di avere familiarità con i primi indicatori di una difficoltà di apprendimento al fine di ottenere il giusto aiuto al più presto possibile.
viene rilevato Prima una disabilità di apprendimento, la migliore possibilità di un bambino avrà di riuscendo a scuola e nella vita. I genitori sono incoraggiati a comprendere i segni premonitori di una disabilità di apprendimento già a partire dal pre-scuola. I primi anni di scuola sono particolarmente cruciale per un bambino.
La disabilità di apprendimento più comune è la difficoltà con il linguaggio e la lettura. Una recente National Institutes of Health Study ha mostrato che il 67 per cento dei giovani studenti identificati come a rischio per difficoltà di lettura sono stati in grado di raggiungere la media o superiore capacità di lettura media quando hanno ricevuto aiuto presto.
Molti bambini e adulti con difficoltà di apprendimento disabilità non viene diagnosticata e passare attraverso la vita con questo "handicap nascosto". I problemi che ne derivano possono portare a scarsa autostima, difetto di crescita a scuola, e difficoltà sul posto di lavoro. Con la diagnosi precoce e l'intervento, i genitori possono dare ai loro figli le competenze necessarie per affrontare e compensare la disabilità di apprendimento.
I bambini imparano in altamente singoli modi. I bambini con difficoltà di apprendimento semplicemente elaborare le informazioni in modo diverso, ma sono generalmente di intelligenza normale o superiore alla media. Avere una disabilità di apprendimento può influenzare la capacità di un bambino a leggere, scrivere, parlare, fare matematica, e costruire relazioni sociali.
Di seguito sono diversi segnali di allarme precoce comunemente associati con difficoltà di apprendimento tra l'età prescolare e quarto grado. Molti bambini possono presentare uno o due di questi comportamenti; tuttavia, problemi con un gruppo di comportamenti è una buona indicazione il bambino può avere difficoltà di apprendimento
I primi segnali di allarme:. Preschool
tardo parlare, rispetto ad altri bambini
problemi di pronuncia
di crescita lenta vocabolario, spesso incapaci di trovare la parola giusta
difficolta 'parole in rima
di difficoltà di apprendimento numeri, l'alfabeto, i giorni della settimana
Estremamente inquieto e facilmente distratti
Problemi interazione con i colleghi
scarsa capacità di seguire le indicazioni o le routine
primi segni premonitori: asilo attraverso quarto grado
lento per imparare la connessione tra lettere e suoni
Confonde le parole di base (
eseguire,
mangiare
,
voglio
)
Fa errori di lettura coerente e di ortografia tra inversioni lettera (
b
/
d
), inversioni (
m
/
w
), trasposizioni (
sentito
/
a sinistra), e le sostituzioni (
casa
/
casa
)
numero traspone sequenze e confonde i segni aritmetici (+, -, x, /, =)
richiamo lento di fatti
lente di apprendere nuove competenze, si basa molto sulla memorizzazione
impulsività, mancanza di pianificazione
instabile presa matita
problemi di apprendimento sul tempo
scarsa coordinazione, ignaro di ambiente fisico, incline agli incidenti
Azioni comuni di apprendimento disabilità includono:
la dislessia
una disabilità basato sul linguaggio in cui una persona ha difficoltà a capire le parole, frasi o paragrafi
discalculia
una disabilità matematica in cui una persona ha un momento molto difficile risolvere i problemi aritmetici e afferrare concetti matematici
disgrafia
una disabilità scrittura in cui una persona ha difficoltà a formare le lettere correttamente o scrivere all'interno di uno spazio definito
disabilità elaborazione uditiva e Visual
una disabilità sensoriale in cui una persona ha difficoltà a capire lingua nonostante l'udito e la visione
normale