I segni specifici di dislessia, sia punti deboli e punti di forza, in un individuo variano a seconda dell'età e del livello di istruzione di quella persona. I cinque anni che non riesco a imparare le sue lettere diventa la sei anni che non può corrispondere suoni a lettere e quattordici anni, che teme la lettura ad alta voce e ventiquattro anni, che legge atrocemente lentamente. I fili persistono per tutta la vita di una persona.
I seguenti sono alcuni indizi per dislessia per i bambini in seconda elementare e di là.
Problemi nel parlare
storpiatura lungo , non familiari, o parole complicate; la fratturazione delle parole - tralasciando parti di parole o confondere l'ordine delle parti di parole; per esempio,
alluminio
diventa
amulium
Discorso che non è fluente - pausa o esitazione spesso quando si parla, un sacco di um del durante il discorso, senza glibness
l'uso del linguaggio impreciso, come vaghi riferimenti a
roba
o
Cose
invece del nome proprio di un oggetto
Non essendo in grado di trovare la parola esatta, come ad esempio le parole confuse che suonano allo stesso modo: dicendo
tornado
invece di
vulcano
, sostituendo
lozione Compra di
oceano
, o
l'umanità
per
umidità
il bisogno di tempo per evocare una risposta orale o l'incapacità di trovare una risposta verbale rapidamente quando interrogato
difficoltà a ricordare pezzi isolati di verbale informazioni (memoria a memoria) - difficoltà a ricordare le date, nomi, numeri di telefono, gli elenchi casuali
Problemi nella lettura
molto lenti progressi nell'acquisizione di capacità di lettura
La mancanza di una strategia per leggere nuove parole
difficoltà a leggere sconosciuti (nuovi, sconosciuti) le parole che devono essere sondato; rendendo coltellate selvatici o supposizioni a leggere una parola; mancata suono sistematicamente parole
L'incapacità di leggere piccoli "funzione" parole come
che, una, in
inciampando lettura multisyllable parole, o la mancata avvicinarsi a sondare l'intera parola
l'omissione di parti di parole durante la lettura; la mancata decodificare parti all'interno di una parola, come se qualcuno avesse masticato un buco nel mezzo della parola, come ad esempio
conible Compra di
convertibile
Una paura terrificante di lettura ad alta voce; A scanso di lettura orale
lettura orale pieno di sostituzioni, omissioni e pronunce sbagliate
lettura orale che è fluida e affaticato, non è liscia o
fluente
lettura orale che manca di inflessioni e suona come la lettura di una lingua straniera
a dipendenza del contesto di discernere il significato di ciò che viene letto
una migliore capacità di comprendere le parole in un contesto che leggere isolate singole parole
prestazioni sproporzionatamente poveri su test a scelta multipla
l'incapacità di finire le prove in tempo
la sostituzione di parole con lo stesso significato per le parole nel testo non può pronunciare, come ad esempio
auto
per
automobile
ortografia disastrosa, con parole che non assomigliano a vere ortografia; alcuni ortografia possono perdere per il controllo ortografico
problemi di parola matematica difficoltà a leggere
lettura che è molto lento e faticoso
Lavoro che sembra non finire mai, o con i genitori spesso reclutati come i lettori
grafia disordinata, nonostante quello che potrebbe essere una struttura eccellente in di elaborazione testi - dita agili
difficoltà estrema apprendimento di una lingua straniera
la mancanza di godimento nella lettura, e la evitare la lettura di libri o addirittura una frase
L'evitamento di lettura per piacere, che sembra troppo faticoso
lettura la cui accuratezza migliora col passare del tempo, anche se continua a mancare fluidità ed è
laboriosa
ribassato autostima, con dolore che non è sempre visibile agli altri
Una storia di lettura, ortografia e di lingua straniera problemi nel familiari
Punti di forza
Oltre alla ricerca di segni di un fonologico
debolezza
, qui ci sono alcuni segnali di
forza
cercare e applaudire nel vostro bambino:
eccellenti capacità di pensiero : concettualizzazione, il ragionamento, la fantasia, l'astrazione
apprendimento che si realizza meglio attraverso significato piuttosto che memorizzazione meccanica
Possibilità di ottenere il "grande quadro"
Un elevato livello di comprensione di ciò che viene letto a lui
La capacità di leggere e di comprendere ad un livello elevato nel corso apprese (cioè, altamente praticata) parole in una zona speciale di interesse; per esempio, se il suo hobby è il ripristino auto, può essere in grado di leggere meccanici auto riviste
Il miglioramento come area di interesse diventa più specializzata e focalizzata, quando si sviluppa un vocabolario in miniatura che si può leggere
Un sorprendentemente sofisticato vocabolario di ascolto
eccellenza in settori che non dipendono dalla lettura, come la matematica, i computer, e le arti visive, o l'eccellenza in più concettuale (rispetto factoid-driven) materie come la filosofia, la biologia, studi sociali, neuroscienze, e scrittura creativa
Molti di questi, indicano i punti di forza nei processi di pensiero di livello superiore.