Tre pratiche basate sulla ricerca sono particolarmente utili per gli studenti con difficoltà di apprendimento, secondo Steve Graham, professore e la sedia Currey Ingram in educazione speciale alla Vanderbilt University. Gli insegnanti dovrebbero a) insegnare in modo esplicito agli studenti come pianificare, rivedere e modificare il loro testo, b) di assegnare agli studenti specifici e obiettivi raggiungibili per ogni assegnazione ec) insegnare agli studenti l'elaborazione di testi e consentire loro di utilizzare per le assegnazioni. Queste raccomandazioni sono tre delle undici raccomandazioni formulate in una relazione appena rilasciata dal titolo
di scrittura