Per Sforzo
Come genitore, ho sempre cercato di promuovere dei miei figli autostima da loro lodando per il comportamento positivo e di realizzazione. Essendo cresciuto in una famiglia divisa con una madre stressato, e raramente di vedere mio padre, un feedback positivo non faceva parte della mia infanzia. Ho anche avuto problemi di autostima cresce, così ho giurato che la vita sarebbe diversa per i miei figli. Sarebbero allevati in un ambiente sano e positivo con un sacco di affermazione. Mi ricordo di imbattersi in un elenco da qualche parte, con il titolo "100 modi per lodare i bambini." Tra la litania di risposte positive sono state le parole e le frasi come: "buon lavoro", "sei grande," e "sei fantastico". I genitori sono stati invitati a mettere piccole note in scatole di pranzo dei bambini, rafforzando quanto li amassi e affermando come meraviglioso erano. Oppure, dopo aver perso una partita di calcio, avremmo dovuto dire: "Hai fatto un ottimo lavoro ... strada da fare!" Anche se sembrava un po 'forzato, al momento, ho deciso di seguire il consiglio. Voglio dire, come potrebbe prodigando il vostro bambino con i complimenti essere una cosa negativa? Mi è stato avvolto in questa "onda autostima", che mi ha costretto a pensare che l'unico modo per rafforzare l'autostima non è mai perdere l'occasione per dire loro quanto fossero a fare qualsiasi cosa ci hanno provato, o semplicemente per essere Nato. L'unico componente mancante qui era che il bambino non ha dovuto fare nulla per ottenere la lode; doveva essere incondizionato. L'anno scorso, come il mio più giovane diretti a UT, ho scoperto che quello che avevo fatto per tutto il tempo non è necessariamente meglio per lei. In realtà, il modo
I dispersi parole di incoraggiamento avrebbe potuto essere dannoso per il suo senso di realizzazione e di benessere.
Allora, che cosa
è
il modo migliore per i genitori e gli educatori per dare rinforzo positivo per i bambini? Cominciamo con due domande pertinenti: 1) Qual è lo scopo previsto di lode? e 2) Come ci lodiamo bambini in modi che producono il risultato desiderato? Quasi tutti sono d'accordo che la ragione lodiamo i nostri figli è di portarli a ripetere i comportamenti positivi che portano a risultati positivi. Il problema con frasi di circostanza del tipo: "sei così di talento," e "super lavoro," è che non danno al bambino idee e istruzioni specifiche su cosa replicare in situazioni future. Le generalizzazioni non hanno
specificità.
bambini sentono queste ampie, vaghe parole di lode, ma non hanno la più pallida idea di comportamenti specifici che hanno contribuito a raggiungere risultati positivi. Claudia Mueller e Carol Dweck, notevoli ricercatori della Columbia University, ha rilevato che "i bambini che sono stati elogiati per la loro intelligenza, rispetto al loro sforzo, è diventato eccessivamente focalizzato sui risultati. A seguito di fallimento, questi stessi bambini hanno persistito meno, hanno mostrato meno godimento, attribuito loro fallimento per mancanza di capacità (che ritenevano che non potevano cambiare), ed eseguito male in futuri sforzi di realizzazione ". Dweck continua a dire che, "Lodando i bambini per l'intelligenza li rende temono difficoltà, perché si comincia a equiparare il fallimento con la stupidità."
Si scopre anche che la lode può effettivamente essere dannoso per un bambino, soprattutto quando lui /lei non ha fatto nulla per
guadagna
esso. Nel mondo reale, gli adulti non si ottiene un bonus per solo mostrando a lavorare. Gli atleti non ottengono medaglie per essere semplicemente nel gioco. Animatori non diventano successi durante la notte, a meno che non lavorano duro. Gli psicologi hanno concluso che è il
sforzo
che dovrebbe essere lodato, non il risultato. Molti bambini sono cresciuti ottenere risposte positive per non fare nulla in particolare e che sta avendo un effetto negativo su di loro. Essi si aspettano questo premio e sentono presi in giro quando non ottengono, e dopo un po ', le parole suonano falsi e perdono il loro impatto. L'anno scorso, mia figlia Bianca, ha creato un incredibile resa impressionistica di se stessa con carboncini. Lei si abbozzato come una ballerina di flamenco, appassionato dalla musica che deve aver sentito nella sua testa. Sono rimasto veramente colpito, così ho detto, "Bianca, sei così di talento ... .questo schizzo è incredibile!" La sua risposta è stata: "Tu dici solo perché sei la mia mamma." Le mie parole di lode mancava specificità, in modo che in realtà non convalidare il suo sforzo artistico. Una risposta più valida potrebbe essere stato, "Questa è davvero impressionante ... le ombre create, con un solo colore, sono così drammatica".
I bambini sanno quando hanno lavorato duramente per raggiungere qualcosa e quando non hanno . Quando i genitori, i parenti e gli insegnanti li complimentano senza riguardo per se hanno cercato o no, i bambini sanno che è sincero e perde la sua lucentezza. Sentimenti di successo e orgogliosi del loro lavoro provengono da loro connessione con quanto duramente hanno cercato, o che cosa, in particolare, hanno fatto che ha ottenuto il risultato desiderato. Così, ne consegue che noi, come genitori ed educatori dovremmo riconoscere quelle cose
in particolare.
Un altro un'arena che mette in discussione il fattore di lode, è successo accademico. Molti genitori promettono ricompense in anticipo, sperando che lo studente sarà motivato a provare difficile. Ho sentito storie di genitore che promette di pagare un bambino di $ 100, comprare loro un videogioco costoso, o organizzare un viaggio a Disneyland, se hanno fatto dritto A di. Si comincia a vedere il difetto con questa linea di pensiero. Il bambino viene aspettarsi questi premi estrinseche, ma per ironia della sorte, in quanto queste ricompense sono date, questo non rende il bambino più interessati a raggiungere. In realtà, si può avere l'effetto opposto, lasciando poco o nessun valore intrinseco a raggiungere, senza un premio specifico in mente. l'intenzione dei genitori è quello di motivare e preparare il bambino per il successo nella scuola elementare, che assumono porta al successo in un college e /o scuola di specializzazione, che ovviamente porta al successo nella vita, rendendo un successo, ben regolata, adulto felice. Destra? Gli psicologi sono ora ci dice che le cose non funzionano in questo modo. In un articolo on-line in Psicologia Oggi, dal titolo "Genitori:! Non lodare il tuo bambini", Richard Ryan, uno specialista di psicologia motivazionale da Rochester University di New York, si spinge fino a dire, "Il bambino penserà, beh, l'unico motivo per imparare è quello di ottenere la ricompensa. Se io non sto ottenendo il premio che voglio, io non sono interessato a imparare. Ora il genitore è colui che deve monitorare il bambino, invece di un bambino assimilare e davvero interiorizzazione il valore di apprendimento e di duro lavoro, che in realtà è quello che vogliamo sviluppare. "
Infine, sulla base di mie esperienze con i miei figli e un po 'di ricerca, qui è il mio consiglio. In primo luogo, quando il bambino fa uno sforzo per completare un compito o semplicemente finire una stagione ricca di calcio, riconoscere la sua /il suo duro lavoro, determinazione e concentrarsi, invece di vomitando superficiale lode come, "Way to go!" o "Sapevo che si potesse fare!" In secondo luogo, non offrono una ricompensa in anticipo per un particolare obiettivo. Lasciate che il bambino o studente fare il lavoro, sentire il dolore, superare gli ostacoli, e allora, solo allora, riconoscere e celebrare la loro realizzazione. Sono fatti, hanno lavorato duramente, e lo sanno. La vostra lode è genuino e rilevante. Si sentono bene, abbastanza buono per farlo forse di nuovo.