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Pubblicazioni del Dipartimento di Specials Formazione Università di Karachi


Pubblicazioni del Dipartimento di Specials Istruzione


§ Shahida Sajjad (1995), "Basic Audiologia" Karachi; Dipartimento di Pedagogia Speciale, Università di Karachi

§ Shagufta Shahzadi (2000) "Glossario di Special Education & ricerca". Karachi; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi

§ Shagufta Shahzadi (2000) "Disabilità e la Famiglia di ritardati mentali Bambini" di Karachi.; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi

§ Anjum Bano e Zohra Begum (2001) "Il superamento di disabilità (Learning & dell'udito)". Karachi; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi

§ Kazimi, Anjum Bano e Zohra Begum (2003) "Glossario dei Management" Karachi.; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi.

§ Nasir Sulman (2003) "Il concetto di formazione speciale (Special Educator Resource Booklet I sul Introduzione alla formazione speciale, Karachi. Dipartimento Educazione Speciale. Università di Karachi di.

§ Nasir Sulman (2003) "Il concetto di disabilità" Special Educator Resource Libretto II, Karachi,.. servizio speciale Formazione Università di Karachi
di
​​§ Nasir Sulman e Shagufta Shehzadi (2004) "Categorie, cause e prevenzione delle disabilità. "(Special Educator Resource libretto III Introduzione alla formazione speciale, Karachi,. servizio speciale Formazione Università di Karachi

§ Nasir Sulman di (2004)," Curriculum e pratiche Educativi in ​​Special Education "Karachi ..., Dipartimento di Istruzione speciale dell'Università di Karachi di

§ Aqeela Khatoon, (2005), "risorsa libro sulla disabilità", Dipartimento di Pedagogia speciale, Università di Karachi

http: //www.specialsedu.com

Tags: Istruzione speciale in Pakistan, i problemi della disabilità in Pakistan
forza
§
Il corpo docente è altamente qualificato (Ph.D. holdesr Grado)

§
Dipartimento sta offrendo programma di studi da BS- 4 Anno di dottorato di ricerca livello di esempio, BS, MS & Ph.D. Programmi.


Dipartimento agisce come centro di risorse per le ONG e le organizzazioni governative.


Il Dipartimento organizza seminari, workshop e programmi di sensibilizzazione per i soggetti interessati.

Debolezze

§ risorse limitate.

§
La mancanza di infrastrutture.


§ mancanza di scopo costruita locali.

§
coordinamento Povero tra i soggetti interessati.


§ professionisti limitata nel settore.
opportunità
§
Sostegno della Commissione Higher Education.

§
Supporto a livello nazionale e provinciale.

§
Ricerca e sviluppo

Visione futura:.

§
sviluppare le capacità di docenti.

§
Crea edificio costruito appositamente per il Dipartimento.

§
Introdurre la maggior parte delle tecniche di insegnamento moderne.

§
invitare esperti stranieri che utilizzano HEC strutture.

§
Sviluppare un istituto di ricerca e sviluppo.

§
servire come centro di risorse per i soggetti interessati.

programma di studi:

1. B. S. in Special Education

2. M. A. in Special Education

3. M. A. nel linguaggio e Audiologia

4. SIGNORINA. in particolare l'istruzione

5. Ph. D. in Special Education

&

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