Avete notato il bambino dicendo che odia la matematica, non può ottenere la matematica o che non vogliono fare la matematica? Rispetto ad altri aspetti di apprendimento come la lettura, i genitori sono tolleranti verso il loro bambino non prendere interesse per l'argomento. Da non dimenticare, la matematica è il soggetto più essenziale del programma di studi del bambino ed è altamente significativo nella vita del bambino e le sue prospettive future. Ma, una domanda che potrebbe pop-up nella mente di molti è che il motivo per cui lo fa il vostro show speciale bambino tanto di disinteresse per imparare la matematica?
La risposta sta nel fatto che il bambino sta avendo la matematica apprendimento disturbo o in altre parole discalculia. Discalculia è scientificamente noto come apprendimento matematica disabilità. E 'uno stato in cui la gente puzzle per identificare i simboli matematici e concetti. Il segno fondamentale incorpora lettura e le competenze linguistiche. I malati hanno spesso l'oscurità nel calcolo di base. Ci sono molti genitori che potrebbero pensare che mandare i figli a insegnanti di scuola elementare è la soluzione migliore per il loro dilemma. Ma non sono a conoscenza del fatto che gli insegnanti stessi hanno dimostrato di essere a disagio con il soggetto. In realtà, molti insegnanti elementari soffrono di matematica disagio se stessi. Pertanto, la maggior parte degli insegnanti elementari non sono buoni autorità sulla formazione matematica e l'approccio dei loro studenti.
Una miscela di scarsa comprensione di un insegnante di concezione matematica, scarsa conoscenza delle tecniche di insegnamento in matematica, e conoscenza incompleta alterando approcci didattici per raggiungere gli studenti con un normale profilo di apprendimento, in grado di creare risultati deprimenti per i bambini con bisogni speciali. Altro che creare curiosità degli studenti del soggetto, l'incompetenza degli insegnanti ulteriormente li demoralizzare.
Ci sono due categorie di discalculia, problema nel ricordare fatti di matematica di base e aritmetica punto debole. Il problema di fondo infatti sta accadendo agli studenti che ancora persistono a contare con la mano. Nel frattempo, la debolezza aritmetica è l'incapacità di eseguire calcoli in modo appropriato. Gli studenti che hanno familiarità questo problema non ha avuto alcuna difficoltà in matematica di base. Per rintuzzare il problema, si dovrebbe usare carta e matita a finire il test. Un'altra difficoltà di apprendimento di matematica è scritto simboli. Gli studenti hanno la complessità per iscritto simboli ufficiali e matematica facile. E 'complicato per loro di utilizzare la matita, la carta, o concetti astratti per sradicare il problema.
Studenti che si trovano ad affrontare difficoltà nella scrittura simbolo normalmente potrebbero dare una risposta verbale. Così, l'inganno per loro sta esercitando esempi concreti. Avviare nuovo totale teoria matematica con l'illustrazione. Quando si tutor degli studenti con l'apprendimento di matematica disabilità, basta effettuare una istruzione verbale per ogni fase della formazione scritta. Un altro passo per aiutarli è quello di utilizzare carta millimetrata. Illustrare che il loro problema può essere risolto in molti modi.
Genitori si può aiutare nel trattamento di difficoltà di apprendimento del loro bambino. Tutto quello che dovete fare è quello di porre pressione sul significato del soggetto per le loro prospettive future. Inoltre se si pensa che non si può comprendere la natura del tema il bambino porta a casa per la pratica, sarebbe consigliabile che si dovrebbe uscire dal ruolo di insegnante dritto e assumere un professionista che ha una esperienza di insegnamento di matematica per i bambini con un simile disabilità.