Come sarebbe a decidere se lo sviluppo del linguaggio del bambino è sulla buona strada? Poiché la comunicazione è alla base del successo nella vita e nel lavoro, l'enfasi dovrebbe essere data presto per valutare il livello di controllo del vostro bambino sopra la sua forza nella gestione della lingua. Questo è particolarmente vero per i bambini con bisogni speciali che hanno sia l'autismo, sindrome di Asperger, difficoltà di apprendimento, ADHD e la sindrome di Down. Molti possono anche avere problemi di apprendimento e l'intelligenza che è sotto la media.
I bambini con sindrome di Asperger hanno sintomi più lievi che interessano l'interazione sociale e il comportamento. Il loro sviluppo del linguaggio è di solito va bene ma possono avere problemi di alcuni aspetti del linguaggio, per esempio, l'umorismo comprensione. La loro intelligenza è di solito superiore alla media. Alcuni sono abili nella memoria, la logica e la creatività, ad esempio in musica, arte e scienze pure. Per i bambini con difficoltà di apprendimento e ADHD (a volte queste due condizioni si possono verificare insieme) prestando attenzione e rimanere messa a fuoco è un problema. Coloro che sono iperattivi avranno difficoltà a rimanere ancora e può trasformare l'ambiente in aula nel caos. I bambini dislessici sono quelli che non sapeva leggere molto bene, non poteva costruire frasi e avere problemi con la scrittura lettere all'indietro. Con i bambini sindrome di Down, si sta esaminando diversi livelli di ritardo mentale, anche se alcuni di essi possono parlare abbastanza bene. Intelligence purtroppo influenzare il modo in cui una persona che prende la lingua e imparare cose nuove. Quindi nel complesso siamo di fronte a una diagnosi precoce e quindi di intervento per i bambini in giovane età. problemi di rilevamento nella fase iniziale hanno dimostrato di essere un modo efficace per gestire e linguaggio di controllo e altre difficoltà.
Se non siete sicuri di sviluppo del linguaggio del bambino, queste bandiere rosse possono aiutare a mettere le cose in prospettiva. È possibile utilizzare il seguito come guida, ma per comprendere meglio le esigenze del vostro bambino, è meglio consultare un professionista
Per 12 mesi il bambino non chiacchiere.; non usa gesti come sventolare "bye bye" o scuotere la testa per "no"; non risponde al suo nome; non comunica, in qualche modo, quando ha bisogno di aiuto.
Per 15 mesi il bambino non capisce e rispondere a parole come "no" e "up"; dice senza parole; non puntare a oggetti o immagini quando chiedono: "Dov'è il ...?"; non puntare a cose di interesse come per dire: "Guarda quello!" e poi guardare si
Per 18 mesi il bambino non capisce i comandi semplici come "Non toccare".; non utilizza almeno 20 singole parole come "Mamma" o "up"; non risponde con una parola o gesto a una domanda del tipo "Dov'è la tua scarpa?"; non può puntare a due o tre grandi parti del corpo come la testa, il naso, gli occhi, i piedi
Per 24 mesi il bambino dice meno di 100 parole.; Non è costantemente unisce due parole insieme come "Papà andare" o "No" scarpe ", non imita le azioni o le parole, non pretende con i giocattoli, come ad esempio l'alimentazione di una bambola di
Per 30 mesi il bambino dice. meno di 300 parole, non sta usando parole d'azione come "run", "mangiare", non sta usando un po 'di grammatica degli adulti, come "due bambini" e "doggie sonno"
Per tre anni il bambino non fa. porre domande, non utilizza frasi (ad esempio "non voglio che" o "il mio camion è rotto")
per cinque anni il bambino non è in grado di raccontare una storia semplice
Se siete preoccupati per lo sviluppo del linguaggio del bambino, una delle cose che puoi fare è quello di consultare un linguaggio logopedista (SLP). si è scoperto che, dai dati presi dagli Stati Uniti hanno sottolineato su 5 -. 8% dei bambini in età prescolare registrano ritardi linguistici che continuano in età adulta Quindi è meglio per ottenere una diagnosi precoce e un programma in atto per aiutare il treno e guidare il bambino il più presto possibile
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