difficoltà di apprendimento, o disturbi di apprendimento sono una vasta gamma di problemi di apprendimento. Una difficoltà di apprendimento non è un problema con l'intelligenza o la motivazione. I bambini con difficoltà di apprendimento non sono pigri o stupidi. In realtà, la maggior parte sono altrettanto intelligente come tutti gli altri. I loro cervelli sono semplicemente cablati in modo diverso. Questa differenza riguarda il modo in cui ricevono ed elaborano le informazioni.
Se il bambino è in difficoltà, e si sospetta un modello di difficoltà, piuttosto che un caso isolato, parlare prima con insegnante e gli altri scolastici autorità del vostro bambino circa le vostre preoccupazioni e alle impostare l'apprendimento test disabilità. Inoltre, hanno l'udito e la visione del vostro bambino testate (dal pediatra, e un audiologo o un oculista).
Ricordate, la valutazione e la diagnosi di disturbo di apprendimento del bambino non è un segno di fallimento. Si tratta di un'opportunità. Se si rimane attivo nel processo di apprendimento di test disabilità, troverete avete più il controllo di quello che pensi di fare .La prima parte di determinare se il bambino ha una disabilità di apprendimento è il processo di test. Il processo di test difficoltà di apprendimento di solito inizia quando un bambino ha problemi con accademici o il comportamento in fase di test difficoltà di apprendimento del bambino school.The è necessaria per determinare l'eleggibilità per l'educazione speciale;
.. Imparare test disabilità fornisce importanti informazioni su sospetti disabilità
tipo comune di disabilità di apprendimento sono-
La dislessia -Difficoltà di lettura: problemi di lettura, scrittura, ortografia, parlando
discalculia-difficoltà con la matematica: problemi fare problemi di matematica, comprensione tempo, usando i soldi
Dysgraphia- di difficoltà con la scrittura: Problemi con scrittura a mano, l'ortografia, l'organizzazione di idee
disfasia /difficoltà Aphasia- con la lingua: problemi di comprensione della lingua parlata, scarsa comprensione della lettura
disprassia (Disturbo integrazione sensoriale) - difficoltà con capacità motorie: problemi di coordinazione mano-occhio, equilibrio, destrezza manuale
uditiva Disturbo differenze di difficoltà di udito tra suoni: problemi con la lettura, la comprensione, la lingua
Disturbo visual Processing -Difficoltà interpretare informazioni visive: problemi con la lettura, la matematica, mappe, grafici, simboli, foto di
difficoltà a scuola non sempre derivano da una disabilità di apprendimento. Ansia, depressione, eventi stressanti, traumi emotivi, e le altre condizioni che interessano la concentrazione rendere l'apprendimento più di una sfida. Inoltre, l'ADHD e l'autismo a volte co-verificarsi o sono confusi con difficoltà di apprendimento
Hyperactivity Disorder ADHD -Attenzione Deficit, pur non essendo considerata una disabilità di apprendimento, può certamente interferire con l'apprendimento. I bambini con ADHD hanno spesso problemi di seduta ancora, rimanendo concentrati, seguendo le istruzioni, rimanendo organizzata, e completando i compiti
autismo -. Difficolta padroneggiare determinate abilità accademiche possono derivare da disturbi pervasivi dello sviluppo come l'autismo e la sindrome di Asperger. I bambini con disturbo dello spettro autistico possono avere problemi a comunicare, leggere il linguaggio del corpo, l'apprendimento delle competenze di base, fare amicizia, e rendendo il contatto visivo.