In the Children UK iniziare la scuola primaria nel settembre dopo il loro quarto compleanno. Alcuni saranno quasi cinque, mentre altri possono essere quasi un anno più giovane. Come i bambini a sviluppare e imparare così tanto nei loro primi anni, non ci può essere una variazione enorme nelle capacità e le competenze dei bambini in quanto la testa fuori per il loro primo giorno di scuola.
la scuola di partenza è un grande passo e di un enorme aggiustamento per bambini e genitori. Dalle comfort familiari e le persone a loro baby sitter, pre-scuola o casa, entrano in un affollato, rumoroso mondo di facce sconosciute e nuove attività. Oltre ad apprendere i loro numeri e lettere, ma sono anche lo sviluppo di competenze sociali, la capacità di ascoltare e seguire le istruzioni e le abilità motorie, come la modifica in a.e. kit e che tiene una matita.
Ogni bambino avrà loro punti di forza e anche le aree che trovano più di una sfida. Mentre la maggior parte dei bambini sono felici di dire ai loro genitori perché hanno ottenuto un 'essere buono' adesivo, possono essere più riluttanti a condividere le cose che hanno trovato difficile. Frequentando le riunioni controllanti e altre opportunità di parlare con l'insegnante, i genitori potranno ottenere una migliore comprensione dei risultati e delle aree in cui essi siano in grado di offrire un ulteriore sostegno per aiutare il loro bambino a sviluppare.
Nelle prime settimane di scuola, i bambini saranno stanchi alla fine della giornata. Possono avere bisogno di tempo per una buona corsa intorno a bruciare energia in eccesso dopo la seduta ancora per un lungo periodo di tempo, oppure possono avere bisogno di tempo abbastanza, come ad esempio le storie e la colorazione per aiutarli a gestire l'azione del giorno. Può essere una prova di pazienti, ma i genitori possono notare più lacrime o altri segni di stanchezza la sera.
La scuola primaria è spesso la prima occasione per le questioni inerenti allo sviluppo per essere riconosciuto che possono inibire l'apprendimento, come la dislessia . I bambini dislessici possono lottare più che la maggior parte con l'ambiente rumoroso occupato, in quanto possono avere difficoltà a distinguere le singole voci, quindi non possono ascoltare le istruzioni o domande specifiche da parte del docente. Lettere e numeri possono ottenere facilmente confuso, in modo da imparare questi, così come la loro applicazione nella lettura e la matematica è una sfida.
Con uno su dieci bambini che hanno la dislessia, gli insegnanti sono meglio addestrati a individuare questi primi indicatori. Questa formazione, e la conoscenza di cosa fare se non pensa che un bambino dovrebbe essere valutata per la dislessia, varia notevolmente da scuola a scuola. Se hai dubbi come un genitore, allora è necessario contattare l'insegnante di tuo figlio per discutere le vostre preoccupazioni.
la valutazione precoce di condizioni come la dislessia è fondamentale per garantire il giusto sostegno e le risorse sono messe in atto all'inizio della loro formazione , per sostenere il loro apprendimento. Quando la diagnosi è stata ritardata, il bambino può perdere la fiducia nella loro lotta con compiti e cadere dietro i loro coetanei. Non è una questione di capacità, come la maggior parte dei bambini dislessici hanno livelli elevati di abilità, si tratta di un caso di come il bambino esprime e
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