intensivo intervento comportamentale è un servizio medico rimborso che è disponibile per i bambini con disabilità dello sviluppo e comportamenti di sfida. di specialista IBI assiste i bambini in termini di competenze di sviluppo e comportamenti positivi di cui hanno bisogno per funzionare in un ambiente a casa e di comunità. Intensive centro Behavioral Intervention è un one-to-one, un servizio limitato di tempo che è su misura per ogni bambino.
Anche se vasta gamma di approcci vengono utilizzati e le nuove informazioni viene continuamente scoperto, quattro pratiche didattiche indicate di seguito hanno dimostrato per essere efficace per i bambini che hanno comportamenti di sfida.
1. Crescere Giochi abilità con i coetanei
I bambini imparano facilmente attraverso il gioco. Giocare offre opportunità per i bambini di relazionarsi e connettersi con il mondo che li circonda. Queste interazioni sono importanti per l'apprendimento e la crescita delle competenze sociali e di comunicazione. E 'anche importante come un modo per un bambino a sviluppare un senso di appartenenza in un grande gruppo sociale. Esso non può essere semplice per rendere i bambini a sviluppare amicizie e giocare con gli altri bambini, ma è possibile per gli adulti per aiutare e coltivare le relazioni tra i bambini. Essi possono fornire opportunità come attività del tempo libero che favoriscono le interazioni giocose. Essi possono anche modellare il rispetto, la cura e l'interesse nei confronti di ogni bambino.
2. Sviluppare abilità di comunicazione funzionale in ambiente naturale
Un bambino ha bisogno di trasmettere i suoi bisogni, desideri, interessi e sentimenti. La comunicazione è una piattaforma per l'interazione sociale e la condivisione feeling con gli altri. Questi fattori vitali aiutano ad imparare a esprimere le scelte. Tali abilità possono variare in diverse forme, tra cui, segni, verbalizzazioni, e gesti. E 'importante che specifica formazione comportamentale intervento intensivo incoraggia l'uso di nuove competenze nelle conversazioni di tutti i giorni con amici e familiari. La formazione può essere tenuto durante le attività come la riproduzione di un gioco, merenda, o guardando un libro.
3. Istruzioni incorporano sociali nelle attività
Diversi tipi di strategie può essere utilizzato da adulti ai incoraggiare le interazioni di successo tra i bambini che stanno sostenendo e suoi coetanei. Queste strategie includono:.
Cerca di capire che gli altri bambini hanno bisogno di sapere, come un bambino comunica al fine di interagire con lui o lei
Essere attenti ai tempi in cui le interazioni dei bambini presenti in natura.
Rispondere alle vocalizzazioni di un bambino o di altre forme di comunicazione in modi di conversazione e modo funzionale per incoraggiare le interazioni.
4. Incorporando le capacità cognitive in routine
routine convenzionali e coerenti promuovere l'apprendimento. attività di routine sono eventi che accadono in maniera regolare, come i pasti e spogliatoio. Tali attività possono indirizzare le competenze in una prospettiva ambientale in cui sono necessari le competenze. Incorporando le attività di routine in un programma di intervento, le opportunità regolari e pratiche per le competenze vengono sviluppate. Altro tipo di attività che sono in programma per l'inizio bambino può anche fornire opportunità ai bambini di praticare e sviluppare competenze essenziali, per esempio, la risoluzione dei problemi, seguendo le indicazioni, e gioco immaginario. L'attività in sé non è essenziale; la possibilità di praticare le competenze mirate è necessario.