L'apprendimento collaborativo è tra l'ultima novità nel panorama dell'istruzione scolastica. Il concetto rinforza l'apprendimento efficace dove i bambini sono in grado di dimostrare la loro comprensione e la loro applicazione pratica nella loro vita quotidiana. Recentemente gli insegnanti e la comunità educatore sta enfatizzando su un apprendimento efficace al di là del contesto di esami e costruzione concetto teorico. educazione collaborativo è di costruire un rapporto concettuale di idee e sviluppa un atteggiamento positivo verso l'apprendimento. A rinomate scuole per i bambini, come la scuola internazionale di Delhi, apprendimento collaborativo è sottolineato in gran parte. Questo introduce sviluppo di molteplici competenze attraverso varie metodologie di apprendimento. Istigare la creatività è tra gli obiettivi primari di apprendimento collaborativo.
Per favorire l'apprendimento collaborativo, sia per gli studenti e gli insegnanti dovrebbero essere concentrati. Sia metodologia di apprendimento così come lo stile di insegnamento dovrebbe essere migliorata. Gli studenti dovrebbero essere insegnato a prendere la responsabilità del proprio apprendimento. Lo stile soggetto e apprendimento dovrebbe essere tale che guidano interesse studenti. Solo soddisfare le esigenze degli studenti guiderebbe l'interesse per imparare. Queste attività di gruppo di apprendimento di supporto e sono legati a diversi contesti. L'obiettivo è quello di formazione interiorizzata attraverso l'applicazione e la comprensione corretta. Alla Scuola Internazionale di Delhi, dove la comunità di formazione è formata da studenti e insegnanti provenienti da più paesi, creando un'atmosfera di apprendimento collaborativo è più facile.
La cultura della scuola creata da docenti, personale amministrativo e dei ruoli di leadership è un aspetto importante per formare un ambiente di apprendimento collaborativo. relazioni professionali degli insegnanti, mentre si lavora con gli amministratori dovrebbero essere più di natura collaborativa. Un meccanismo di feedback e decisione informata deve essere creato tra i docenti e gli amministratori. Il feedback dovrebbe essere la guida didattica per gli insegnanti che permettano di giudicare la qualità e gli effetti degli insegnamenti da loro stessi. Una cultura di collaborazione deve essere creato tra insegnanti di farla finita con classe conservatorismo. L'insicurezza degli insegnanti a causa della loro percezione di qualcun altro togliere il merito del loro lavoro dovrebbe essere rotto. Questo è il principale motivo per conservatorismo classe in insegnanti.
Per istigare cultura dell'apprendimento collaborativo nelle scuole le battute d'arresto per l'ambiente di apprendimento, come l'individualismo, l'isolamento e la classe conservatorismo dovrebbero essere sradicati. La fiducia e il rapporto tra la comunità educatore è necessario sviluppare un tale ambiente. La collaborazione tra gli insegnanti è il requisito preliminare alla collaborazione tra gli studenti. standard di insegnamento potrebbe essere migliorata in maniera massiccia lavorando insieme e comprendere le aree di miglioramento.
Scuola Internazionale di Lancer. Si tratta di uno dei primi Scuola Internazionale a Delhi in NCR.