bambino di insegnamento a leggere in età precoce è possibile per i genitori a fare. Non succede uno, due, tre ora! Ci vuole tempo e fatica. La capacità di leggere è di vitale importanza per il successo. Aiuta il bambino riesce a scuola, li aiuta a costruire fiducia in se stessi, e aiuta a motivare il vostro bambino. Essere in grado di leggere aiuterà il vostro bambino ad imparare di più sul mondo, capire le indicazioni su cartelli e manifesti, permettere loro di trovare la lettura come un divertimento, e aiutarli a raccogliere informazioni.
Lo sapevate che il 38% del voto quattro studenti hanno capacità di lettura al di sotto del livello di base più basso come determinato dal National Assessment of Educational Progress (NAEP)? Il NAEP è l'unica indagine in corso di quello che noti studenti e traccia le loro prestazioni in varie materie di studio per gli Stati Uniti. Nella loro relazione, il NAEP ha trovato che il 38% di grado quattro studenti aveva lettura raggiungimento di sotto dei livelli di base, con un punteggio di base di lettura livello essendo 208.
Per mettere le cose in prospettiva, la scala di lettura degli Stati Uniti ha un limite superiore punteggio di 500, con punteggi medi di lettura per il grado 4 (217), grado 8 (264), e il grado 12 (291). I livelli di grado 4 lettura di realizzazione sono classificati dal NAEP Advanced (268 punteggio), avanzato (238 punteggio) e di base (208 score), e il livello di lettura raggiungimento di base è definito come segue dal NAEP:
studenti della classe quarta primaria che svolgono a livello di base dovrebbero dimostrare una comprensione del significato generale di quello che leggono. Durante la lettura adeguata del testo per la quarta elementare, dovrebbero essere in grado di effettuare le connessioni relativamente evidenti tra il testo e le proprie esperienze ed estendere le idee nel testo da fare inferenze semplici.
[1]
Purtroppo, più di un terzo di tutti di grado quattro agli studenti di leggere a livelli anche al di sotto di base. Il vostro bambino avendo difficoltà di lettura? La ricerca sulla consapevolezza fonematica hanno scoperto che la lettura precoce aiuta migliora la lettura e di ortografia le capacità di un bambino. Infatti, il gruppo di esperti nazionali per la lettura ha concluso in base alla loro massiccia revisione di oltre 1.900 studi che l'insegnamento fonetica e la consapevolezza fonemica produce migliori risultati di lettura di programmi di lingua intere.
Ci sono numerosi benefici e vantaggi di insegnare ai bambini a documentati leggere nella fase iniziale, e insegnando loro a leggere utilizzando fonetica e le istruzioni consapevolezza fonemica. E 'chiaro che il linguaggio precoce e la lettura di sviluppo capacità passa grandi benefici per il bambino nei loro progressi attraverso la scuola in tutti i gradi, e che i problemi di lingua e di lettura precoce può portare a problemi di apprendimento più tardi a scuola. Per esempio, uno studio svedese ha scoperto che i bambini con una storia di problemi di lettura a punteggi di entrata della scuola significativamente sotto la media per la lettura in grado 4. Come pure, i bambini che mostra molto basso interesse per i libri e la lettura storia prima dei 5 anni anche segnato in modo simile a corto di lettura frase in grado 4. [2] questo è solo uno dei molti studi che hanno risultati simili, e questo lo rende un imperativo per i genitori di iniziare esponendo i loro figli a libro e della lettura in età precoce.
quanto presto
Buona domanda
non ci sono linee guida set quando si dovrebbe iniziare a insegnare ai vostri figli a leggere?!; tuttavia, è possibile iniziare a coltivare l'amore di tuo figlio per i libri e la lettura non appena sono nati. Ovviamente, i bambini molto piccoli non sarebbero nemmeno cosa libri sono, però, a parlare con il bambino e la lettura a vostro figlio li aiuterà a sviluppare un gusto appassionato per i libri e storie. Quando il bambino cresce e cresce, evitare di TV-seduto li, perché come si sviluppano una dipendenza da televisione come loro principale fonte di intrattenimento, diventa molto difficile per rimuovere quel bisogno di intrattenimento TV, e farli godere la lettura di libri. Invece, tenere età libri appropriati in tutta la casa, e leggere a loro spesso. Troverete che inizieranno raccogliendo libri e fingono di leggere se stessi, anche se in età molto precoce, che ancora non possono leggere.
La gente di solito pensa che scuola materna o di grado uno sarebbe un momento opportuno per la loro i bambini per iniziare la lettura; Tuttavia, questo non è l'approccio migliore in quanto studi hanno ripetutamente trovato che i bambini con una buona consapevolezza fonemica prima di entrare in scuola materna continua a sovraperformare, e raggiungere di lettura e di ortografia abilità eccezionali mentre progrediscono attraverso la scuola. D'altra parte, i bambini che entrano scuola con difficoltà di lettura possono continuare ad avere di lettura e di ortografia difficoltà.
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2 bambino di anni
lettura
Note:.
1. NAEP 1998 Report Card di lettura per la nazione e gli Stati
Marzo 1999
Autori: Patricia L. Donahue, Kristin E. Voelkl, Jay R. Campbell e John Mazzeo
2. J Learn Disabil. 1999 settembre-ottobre; 32 (5): 464-72
sviluppo precoce delle lingue e asilo fonologica consapevolezza come predittori di problemi di lettura: da 3 a 11 anni di età
Olofsson A, Niedersøe J.
Dipartimento di Psicologia, Università di Umeå, Svezia.