I film sono visti come travestimento del diavolo per distrarre l'attenzione di diversi bambini di completare i loro studi o compiti a casa. In quasi ogni casa, i bambini sono proibiti dalla visione di film, a volte a causa del suo contenuto per adulti e, a volte perché è semplicemente non significava per loro appetito. Ma ci sono film che sono fatti per i bambini con adeguato contenuto educativo in modo che non solo impegna il bambino durante i periodi liberi durante il giorno, ma anche arricchisce il bambino in apprendimento su diversi morale, educativo, storico, geografico, matematico, ecc In breve filmati educativi potrebbe essere definito come il livello successivo di strumenti didattici nelle scuole per i bambini.
Ad esempio film come "Tutti insieme appassionatamente", "My fair Lady", "l'era glaciale", ecc, sono sotto forma di luce di animazione per i bambini, ma allo stesso tempo questi film spiegano il contesto storico, che sono raffigurate nei film. La generazione successiva come i bambini della generazione attuale si riferiscono a essere, stanno perdendo le loro radici della conoscenza del passato. Sono a conoscenza di tante guerre differenti che sono state combattute in passato, tanti disagi che molti civili e soldati hanno dovuto passare attraverso solo in modo che le persone potessero condurre una vita felice e pacifica per sempre.
Testi a volte lasciare fuori la complessità "degli eventi reali che è accaduto e invece approfondire lo strato più superficiale delle informazioni necessarie per un particolare incidente nella storia. Scuole in India dovrebbero incorporare club di film, che prende non solo la responsabilità di mettere in mostra un film all'interno dei locali della scuola per i bambini ma permette anche agli studenti in seguito, ad impegnarsi in una discussione sana o dibattito su quel film.
Queste i tipi di attività sono molto essenziale per i bambini, perché la maggior parte dei bambini si avvolgono nella loro timidezza e, quindi, si rende necessario per gli insegnanti e le autorità scolastiche ad attuare misure che potrebbero aiutare a rompere questo guscio. I bambini hanno una immaginazione a flusso libero, che a volte è limitata da noi adulti, semplicemente perché non possiamo approvare certe idee o nozioni dei bambini. Invece di scoraggiare il bambino ad aprirsi alle innovazioni e accettare il cambiamento, noi li catena in catene di libri, tasse scolastiche, home-opere, extra-rette, ecc
Questo è uno dei principali svantaggi di scuole indiane , noi non cerchiamo di accettare qualcosa che è radicale alle vecchiaia norme accettate. Abbiamo semplicemente vogliamo seguire la stessa generazione percorsi robusto dopo generazione, non voler cambiare, ma in attesa di un miracolo per lavorare nella nostra vita in ogni fase della vita.