L'obiettivo di questa esercitazione definisce un metodo di insegnamento logico per intero la sottrazione. Questo tutorial definisce un metodo di insegnamento ma intuitivo logico per intero la sottrazione da un problema molto semplice sottrazione per risolvere qualsiasi problema di sottrazione.
Quali sono i passi per insegnare intero sottrazione? Insegnare intero sottrazione in modo che sia facile per gli studenti a cogliere richiede quattro passaggi. I quattro passaggi possono essere partizionati dei diversi gradi o combinare più passaggi all'interno di un grado a seconda delle esigenze curriculum; è la chiave per mantenere le quattro fasi distinte.
L'insegnamento intero sottrazione in modo che sia facile per gli studenti a cogliere richiede quattro passaggi. Una breve definizione di ogni fase segue:
Gli studenti devono avere una conoscenza completa del primo passo, se non lo fanno, questo sarà l'inizio di singoli studenti affondamento in matematica. Il primo passo è la transizione dal conteggio e sottrazione oggetto visivo a numerica. Detto in altro modo, questo significa sottraendo due - numero di una cifra in cui il risultato è positivo. I numeri negativi sono oltre lo scopo di questo tutorial
Il secondo passo è la sottrazione di uno -.. numero di una cifra da un numero a due cifre con un risultato positivo
Il terzo passo è la sottrazione di due - due cifre numeri con un risultato positivo.
Il quarto passo è la sottrazione di due numeri ciascuna con un massimo di numeri di cinque cifre; al termine di questa fase, gli studenti possono risolvere qualsiasi problema intero sottrazione; prendono atto del risultato dovrebbe essere positivo.
Il primo passo è estremamente importante. Prima di questa fase ha inizio, gli studenti stanno pensando in termini visivi, quando si parla di conteggio e la sottrazione. Il primo passo è l'inizio di insegnare agli studenti a pensare astrattamente in termini numerici; la mancata transizione da sottrazione visiva astratta sottrazione numerica può lasciare uno studente di prese con la matematica.
Perché sono quattro passi importanti per l'insegnamento intero sottrazione in modo logico? Rivediamo i primi tre passi come un gruppo. Ecco i dettagli dei primi tre passi:.
Il primo passo, sottrarre due - i numeri a una cifra in cui il numero superiore è maggiore del valore
Fase due; sottrarre una numero di una cifra da un numero a due cifre di un valore maggiore
Fase tre, Sottrai due -. numeri a due cifre in cui il numero superiore è maggiore in valore. Ad ogni passo, stiamo includendo un'altra cifra alla formula sottrazione. Al passo uno, stiamo sottraendo due numeri a una cifra e al passo tre stiamo sottrazione di due numeri a due cifre. Questo fornisce un modello strutturato sia per gli insegnanti e gli studenti.
Se guardiamo più a insegnare passo uno, è più complesso di passi a due e tre. Ci sono tre ragioni per cui questo è vero.
La prima lezione è il passaggio dal pensiero visivo al pensiero astratto. Esortiamo insegnare sottrazione utilizzando oggetto reale o disegnato. Questo mette gli studenti in una zona di comfort familiare.
Il prossimo passo consigliato, insegnamento sottrazione con oggetti reali o disegnati a fianco del corrispondente problema numerico. Qui è dove il passaggio dalla visuale di pensiero astratto inizia a prendere posto. Lentamente eliminare gradualmente gli esempi visivi e solo mostrano i problemi numerici; il tasso di questa transizione può variare in aula-to-aula in base alla curva di apprendimento della classe
Il terzo e ultimo passo:. sottrarre due numeri che porta ad un raggruppamento per completare il problema sottrazione. L'insegnamento quando e perché raggruppamento è necessario richiederà più tempo per gli studenti di imparare, perché è un concetto nuovo.
Dopo che gli studenti imparano fase tre, quattro passo diventa più di uno sforzo di pratica di un apprendimento uno. Il focus di questo passo finale è stabilire una zona di comfort per risolvere qualsiasi problema intero sottrazione.