Ammettiamolo. Bambini log oggi più tempo sullo schermo nei loro primi anni di vita che alcuni adulti hanno tutto il tempo che sono stati in vita. La tecnologia è una parte enorme della vita dei bambini. E a causa di ciò, le regolazioni di pensiero spesso devono essere fatte. Anche l'American Academy of Pediatrics ha rinnovato la loro raccomandazione sulla quantità di tempo che i bambini dovrebbero avere di fronte a schermi. Ma queste raccomandazioni, queste regolazioni, hanno ancora bisogno di supporto dei genitori e di orientamento. Come può questa volta schermo essere massimizzata per supportare l'apprendimento mentre gli studenti rimangono impegnati?
In primo luogo, incoraggiare l'uso di applicazioni educative. Queste applicazioni sono specificamente progettati da educatori e gli altri che conoscono la natura unica e le esigenze degli studenti. applicazioni educative coinvolgere i bambini con giochi creativi e personaggi, incorporano capacità di apprendimento di base, e costantemente incoraggiare l'apprendimento in maniera entusiasmante.
In secondo luogo, controllare sempre che l'uso. Anche se le raccomandazioni sono state aggiornate per riconoscere i pesanti giochi tecnologici ruolo nella vita dei bambini, la guida dei genitori è ancora una necessità. Sapere cosa apps vostri figli utilizzano regolarmente. Luogo restrizioni codice di accesso sui dispositivi in modo un app non possono essere caricati senza la vostra approvazione. Ciò consente di monitorare il tipo di applicazioni vostri bambini che giocano con un così come gli acquisti in corso.
E, infine, parlare con i vostri figli regolarmente. L'istruzione è di fondamentale importanza per il successo del futuro di tuo figlio, ma prendono il loro indizi da voi. Quando il vostro soggiorno impegnati con il vostro studente, discutendo costantemente ciò che stanno facendo con il loro dispositivo, e le cose nuove che hanno imparato, non si è solo sostenere la loro formazione, si sta permettendo loro di sapere pensate che cosa sta succedendo con loro è importante . Questo riconoscimento incoraggia solo il loro apprendimento e incoraggia più.
6 modi amministratori possono rivoluzionare l'insegnamento e l'apprendimento con le stampanti 3D
Per gli insegnanti, ottenendo una stampante 3D in un ambiente di classe o laboratorio è un'impresa facile . E 'senza dubbio comporterà l'applicazione di un contributo tecnico. Anche se l'idea di avere tecnologia di stampa 3D a disposizione per migliorare l'esperienza di apprendimento degli studenti è attraente per molti insegnanti, l'atto di dover scrivere un lungo concessione per ottenere uno non lo è. Gli amministratori prendano nota: con i vostri insegnanti si applicano per le sovvenzioni per procurarsi la stampa 3D nella loro aula non sta portando, né è andare a farti alcun premio per essere un leader scuola di innovativo. Come dirigenti scolastici, amministratori maniglia portando le loro scuole nel 21 ° secolo. Una scuola senza questa importante tecnologia è ancora nel 20 ° secolo!
la stampa 3D è su una scala molto più grande di un impatto di quello che era AutoCAD per la stesura e l'ingegneria di disegno elettivi magnete nei primi anni '90. A differenza di AutoCAD, la stampa 3D ha applicazioni in un nucleo multiplo e soggetti elettivi ed è perfetto per soddisfare l'iniziativa leader del nostro paese hanno fatto pressione su di noi Scienza Tecnologia ingegneria e matematica (STEM). Come tutte le nuove tecnologie, tuttavia, la stampa 3D deve ancora prendere piede. Questo è soprattutto perché molti dirigenti scolastici non capiscono, e quindi, non hanno modo di valutare, questa tecnologia. Un altro fattore che contribuisce è l'alto costo percepito di avere una stampante 3D sul bilancio della scuola.
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