E ’ s dopo la pausa invernale, e il bambino sta girando un nuovo foglio: quei larghi ragazzi dagli occhi che hanno trascorso la caduta adattarsi alla grande scuola bambino stanno lanciando in una nuova fase di apprendimento. Scarica l'articolo
Torna nel mese di settembre, bambini della scuola materna ha lavorato su “ prontezza ” abilità come “ concetti di stampa, e rdquo; (Il modo in cui i libri e la scrittura di lavoro), così come le lettere, suoni, rime, e alcune parole di vista iniziali. In matematica, gli studenti hanno trascorso la caduta sui concetti fondamentali come il significato dei numeri, la loro sequenza, e ciò che ’ s più grande, più piccola, o uguale. Alcuni bambini superò facilmente, ma per alcuni, esso wasn ’ t sempre facile. Alcuni bambini possono aver preso fino a due mesi — fino a Halloween — solo per sentirsi a proprio agio nella cornice
Ma ora, nella seconda metà dell'anno scuola materna, tutti coloro “. Abilità &rdquo di prontezza; stanno iniziando a pagare. Praticamente tutti i bambini si sono stabiliti nella loro routine quotidiana, e sono orgogliosi di marciare in classe, gestire cubbies, e sedersi per tappeto-tempo. Essi possono vedere i loro progressi con lettere e numeri, e they ’ re pronto ad andare più in profondità. In effetti, le settimane da gennaio a marzo sono spesso così risolte e produttivo che gli insegnanti chiamano questo il “ sweet spot ” dell'anno. Le classi stanno iniziando a lavorare come comunità, e vantaggio di tutti.
Che cosa si deve aspettare, e come si può aiutare? Cercare più profondi, le versioni più ampie del lavoro iniziato in autunno:
Alfabetizzazione
In “ sweet spot, ” si dovrebbe aspettare il bambino di continuare a fare progressi costanti. L'insegnante guardare con attenzione per vedere dove il bambino è, e lavorare da lì. Come regola generale, cercare continuato la pratica costante con:
Lettera di riconoscimento e suoni … ora anche un paio di combinazioni, come “ th ” e “ sh, ” e guardando il modo in cui le vocali può avere più di un suono
semplici parole di vista come “. è ” o “ la, ”
Early “ audio-ortografia ” con colorate lettori livellato.
più lunghi read-alouds, in particolare come i bambini e gli insegnanti parlano su ciò che la storia parla.
Ogni giorno, la pratica di lettura è anche intreccia con la scrittura. Molte aule, per esempio, includono tutti i giorni “ ufficiale ” lavoro, in cui un bambino disegna una foto e poi scrive su di esso. L'ortografia senza paura nei bambini e rsquo; primi sforzi letterari possono sembrare criptico a voi, ma non abbiate paura: questo è ancora un importante passo in avanti e don ’ t vuole ottenere nel modo
Problemi.? Di solito, questi iniziarono a nascere in autunno, ma anche se non, assicuratevi di ’ re in contatto con l'insegnante. &Ldquo; In generale, I ’ sono già stati in contatto con i genitori per tutto il tempo, e rdquo; dice Bonnie Brown Walmsley, maestra d'asilo e autore di
Asilo: Ready or Not !.
Dal momento che ogni bambino è diverso, lei consigli, il lavoro di squadra è fondamentale. &Ldquo; Ottenere le informazioni. Prendi il dialogo in corso &rdquo.; Gli insegnanti cercheranno di esplorare una vasta gamma di strategie per coinvolgere il bambino. Nella sua classe, per esempio, insegnante di lunga data e scrittore Deborah Redło Ala registra i comportamenti per la loro frequenza, la durata e l'intensità. Si incoraggia inoltre i genitori a non essere timido. &Ldquo; Se i genitori hanno un istinto, chiedere l'insegnante di prendere sul serio — esso ’ s tipo di un bambino da bambino cosa &rdquo.;
Vuoi aiutarci a casa? Gli esperti concordano: continuate a leggere, leggere, leggere! Alcuni consigli:
Piano visite settimanali alla biblioteca, e assaporare che i ragazzi ’ sezione del libro
Quando si leggono a voce alta, rafforzare quello che ’.. ri fare spostando il dito sul testo, e quando si colpisce parole di vista che il bambino ha imparato a scuola, lo invita a leggerle
Per costruire la comprensione, anche provare a “ immagine passeggiate ” in cui si sfoglia la storia prima di leggerlo, e chiedete a vostro figlio di prevedere cosa ’ s proveniente
Se il bambino porta a casa piccoli libri di “. prevedibile ” testi, il suo fare invitiamo a leggere questi per voi, e festeggiare! Si tratta di una tappa importante. Infine, don ’ t dimenticare che la vita di famiglia è piena di occasioni per praticare la scrittura. Il vostro bambino ha un cibo preferito? Hanno lo scrivere sulla vostra lista della spesa! E 'nonna ’ s compleanno? Assicurarsi che il bambino aggiunge gli auguri sulla carta. Qualsiasi marciapiede vicino a casa tua? Ottenere qualche marciapiede gesso e avere il vostro bambino fare quelle lettere grandi come le braccia. Tutto questo renderà il vostro bambino uno scrittore forte
Math
Proprio come con l'alfabetizzazione, i bambini del “. Sweet spot ” stanno approfondendo la caduta ’ s lezioni concettuali, ed i risultati possono essere mozzafiato. Ecco i punti salienti:
Nel conteggio, i bambini non solo imparare ad andare su e giù per la linea numero, ma da 2s, e talvolta anche da 5s e 10s, e ’ ll iniziare voce verso 100, anche
termini di tempo come quella di ieri, oggi, domani, il prossimo mese
termini monetari semplici e significato:. centesimi, nichelini, dimes
Inoltre precoce: utilizzando manipulatives a “ smontare ” e ricostruire un numero come dieci.
Se i bambini sono zumando attraverso tutto questo, la cosa migliore è semplicemente di andare avanti con la corsa. Ma di tanto in tanto, i bambini non inciampare sulla matematica. Spesso, questi sono gli stessi ragazzi che stanno lottando con l'alfabetizzazione; entrambe le discipline invitano i bambini a iniziare a fare simboli astratti per realtà concrete, e ciascuno di essi richiedono una complessa miscela di visiva, percettiva, uditive, fisiche, e le competenze emotive. &Ldquo; mi preoccupo, ” dice insegnante Colorado e autore Connie Leuenberger, “ se, entro marzo, un bambino can ’ t contare all'indietro da dieci; can ’ t mi mostra una ventina di cose per il numero 20; sembra costantemente distratto e fuori compito &rdquo.; Nei casi più gravi, un insegnante può chiamare per un “ studente studio squadra ” di professionisti della scuola per vedere che cosa e rsquo; s in su.
Ma non importa quale livello il bambino ha raggiunto, questo è ancora un grande momento per i genitori per aiutare a casa. Prova questo:
Anche se può essere tentati di perforare con flashcard, trattenere! In questa fase cruciale del loro sviluppo, i bambini hanno bisogno di capire la relazione tra simboli astratti e concreti. Invece, consiglia veterano maestra d'asilo Cindy Middendorf, ricordate che “ accademici possono essere insegnati in modo non accademico e rdquo;.
Andare al negozio? Conta i tuoi penny, nichelini e dime! Mettere un mucchio di dieci o venti centesimi su un tavolo, e la pratica dividendole e ricostruzione con il vostro bambino, e poi scrivere i numeri che avete fatto
Practice spesso.; Leuenberger suggerisce, “ Il conte con loro ogni notte. Dategli dieci minuti al giorno. Just do it ogni giorno ”
Pietre miliari socio-emotivo
Nel marzo, la maggior parte dei bambini della scuola materna hanno fatto il grande salto:. Capiscono che possono seguire le routine ed essere parte di un comunità di classe, spiega New York-based insegnante e autore Kathleen Hayes. &Ldquo; Gli insegnanti possono costruire le routine di sempre più sofisticati, e rdquo; lei dice, i libri come l'uso del segno-in una volta tutti i bambini possono scrivere i loro nomi.
A volte, naturalmente, i bambini ancora inciampare. Ora è un momento cruciale per raccogliere i dati. In quali impostazioni Il vostro bambino prosperare, e in quelli che non si lotta? E lei preferisce motricità fine alle attività motorie, o viceversa? Questi problemi possono rappresentare chiamate difficile per voi e il vostro insegnante: a volte, si ’ ll beneficiare di un intervento specialistico, ma spesso sono solo una questione di sviluppo. Ora e poi, naturalmente, possono rivelarsi più gravi e potranno beneficiare di un intervento specialistico. &Ldquo; Riconoscendo che lo sviluppo avviene a scatti possono fornire la scappatoia che alcuni bambini hanno bisogno, ” lei dice. &Ldquo; Se ti senti come un fallimento nella scuola materna, it ’ s non buono e rdquo;.
Vuoi aiutare? Proprio come avete fatto nel mese di novembre e dicembre, essere sicuri di rimanere in stretto contatto con l'insegnante, e sostenere le regole della classe. Bambini sempre fare meglio con le routine e le aspettative stabili, e più si può fare per rendere i loro programmi a casa tranquillo e prevedibile, meglio è. Ricordate, inoltre, che in questo periodo dell'anno ci ’ s uno sweet spot per i genitori: si ’ s un buon momento per conoscere almeno un paio di altre persone nella classe. Spesso, scuola materna amicizie aren ’ t solo una cosa bambino … si ’ re incredibilmente gratificante tra genitori pure, e una fonte utile di prospettiva quando le cose sembrano male
Il suono grande.? È. Ma interessati, come si può sentire, ricordare, si ’ re non solo. Insegnanti di scuola materna è andato in questo business, perché si preoccupano i bambini, e vogliono il meglio per voi e la vostra famiglia.
Ecco un elenco da tenere a mente. Entro marzo, sei bambino dovrebbe essere in grado di:
Inizia la giornata di scuola senza problemi: dire addio ai genitori, ciao a insegnante; mettere cappotto e il pranzo via, unire le attività di avvio classe.
sedersi e ascoltare durante il tempo tappeto senza toccare gli altri o parlare fuori turno per un massimo di 20 minuti, a condizione che l'attività è ad un livello adeguato.
rimanere sul compito durante le attività in classe, che sono sempre più esigenti.
si comportano in modi che sono amichevole e sicuro nel parco giochi.
riconoscere la maggior parte delle lettere dell'alfabeto con i loro suoni .
Identificare 5-10 semplici parole di vista, come “ è &rdquo ;.
Scrivi il proprio nome facilmente
Leggi un breve libro molto semplice con. immagini e testo prevedibile
Disegna una foto e scrivere semplici “. sound-farro ” parole che dire su di esso.
Fare un modello più complicato, come ad esempio AABBCAABBC, e spiegarlo.
Conte avanti e indietro 1-20.
Conte da 2 &rsquo ;. s
Aggiungi semplici numeri tra 1-10, che vi mostra come 2 + 2 = 4 cose
.