Addizione e sottrazione alla scuola materna? Che le cose sono cambiate dai tempi di contare fino a tre e chiamandolo scuola materna matematica! In questi giorni, la matematica diventa più avanzata, e l'inverno e all'inizio della primavera è quando gli insegnanti arrivare al cuore di essa. Ora che la prima parte dell'anno scolastico è finito e il concetto di numeri e il conteggio è saldamente in posizione, la matematica sarà interamente circa l'aggiunta di due insiemi di oggetti insieme. Poi, proprio quando pensi che la tua scuola materna ragazzo ha inoltre verso il basso, ecco che arriva la sottrazione! Mentre ogni scuola è diversa, ci sono alcuni punti in comune quando si tratta di scuola materna matematica. I mesi tra gennaio e aprile di solito portare l'inizio di addizione e sottrazione. Il vostro bambino sarà anche cominciare a studiare i numeri più grandi, come ad esempio gli anni Dieci e Venti. A seconda del distretto scolastico, i numeri ancora più elevati possono essere insegnati a questo time.Use questa lista per rimanere in pista con i concetti matematici che probabilmente fanno la loro comparsa nel vostro bambino ’ s in aula questo inverno e all'inizio della primavera, in modo da aiutare a casa. Qui ci sono dieci cose in genere coperti in matematica nel corso di questi mesi: 1. Contando, Riconoscere e scrivere i numeri più alti: Conteggio competenze continuerà a ottenere un sacco di attenzione nella seconda parte dell'anno scolastico, ma ora, l'attenzione è rivolta numeri più alti. Di solito le adolescenti e ventenni sono studiati in questo periodo dell'anno. E ’ s probabile che il vostro bambino potrebbe imparare vent'anni prima che i suoi ragazzi, come i numeri adolescenti possono essere tricky.2. L'utilizzo di manipulatives:
manipolazione è una parola di fantasia per
cosa che si può tenere e giocare con
. Addizione e sottrazione sono concetti astratti, e l'utilizzo di giocattoli e oggetti quando l'insegnamento contribuisce a renderli concreti. Quindi, oltre a imparare che " cinque meno due è di tre " ;, bambini potrebbero essere dato un set di cinque tasti e ha chiesto di rimuovere le due. Toccando gli oggetti e vederli, mentre lavorano con l'equazione, aiuta a portare a casa l'idea che ci sono tre remaining.3. Aggiunta: Che ’ s destra, l'aggiunta di due numeri in dieci è ormai una competenza scuola materna! Mentre i fatti aggiunta di solito non sono memorizzati nella scuola materna, i giovani studenti dovrebbero essere in grado di capire la risposta ad un problema di aggiunta attraverso il conteggio. Inoltre sarà presentato in forma di frase (3 + 2 = 5) e anche in forma verticale. 4. Sottrazione: semplice sottrazione inizierà a mostrare nel vostro bambino ’ s aula in primavera. Manipulatives sono utilizzati pesantemente, per contribuire a rendere la sottrazione di un concetto tangibile. Entro l'estate, gli studenti di scuola materna dovrebbero avere familiarità con tutti i simboli associati con l'aggiunta e la sottrazione pure. (-, + E =) 5. Frazioni: Don ’ t preoccupare, abbiamo ’ re non parlando 1/8 + 1/8 tipo di frazioni, solo quelli semplici. Kindergarteners imparare a riconoscere metà, che porterà alla simmetria alla fine dell'esercizio. 6. Tempo: Ottenere quei vecchi orologi fuori e cinturino uno per il vostro piccolo bambino ’ s polso. Questo inverno e primavera, bambini della scuola materna iniziano a dire al tempo! Il bambino sarà imparare la differenza tra una digitale e un orologio analogico, così come essere in grado di leggere l'ora all'ora più vicina su entrambi. Durante gennaio-aprile, bambini della scuola materna anche pratica compilando i marcatori di selezione mancanti su orologi analogici, al fine di familiarizzare con il layout. Aiuta a casa da quiz il vostro bambino su quale mano è la lancetta dei minuti e che è la lancetta delle ore, e parlare di quello che ora è, spesso. Assicurarsi di mantenere alcuni orologi analogici in giro, too.7. Denaro: il cambiamento allentato in tasca? Tirarlo fuori e metterlo a buon uso! Il denaro fa la sua apparizione nella scuola materna. Gli studenti imparano il valore di un centesimo, nickel, dime, e trimestre. il riconoscimento della moneta sarà probabilmente prendere un po 'per maestro, quindi aspettatevi di essere insegnata e recensione più volte. La pratica rende perfetti. Così inizia a parlare con il vostro bambino circa gli attributi che fanno di ogni moneta diversa, e avere il suo ordinare il vostro enorme collezione di monete. 8. centesimo giorno: La maggior parte delle scuole di celebrare il 100 giorni di scuola di stile. Noi ’ re parlando di centinaia di oggetti da contare, centinaia di snack da mangiare, e le storie speciali per Leggi tutto sui 100 giorni. Alcune scuole fissato un obiettivo per bambini della scuola materna di essere in grado di contare fino a 100 entro la fine dell'anno, in modo da 100 ° giorno è un buon momento per mandare su di giri il vostro bambino pronto per la sfida. Fare il punto su dove si trova nel suo conteggio, e lavorare da lì, con la laurea in mind.9. Misura: Nella scuola dell'infanzia, governanti e parametri di valutazione sono gettati fuori per la maggior parte, perché la misura non standard viene insegnato. la misura non standard significa utilizzare strumenti non standard, come cubi, dita, piedi e braccia per misurare qualcosa. la misura non standard definisce le basi per la capacità di misurazione standard, che saranno insegnate negli anni a venire. Quindi dare il vostro bambino un sacco di occasioni per praticare misurare, utilizzando le cose nella vostra casa (o il suo corpo!) Come ruler.10. Skip Counting: Skip conteggio conta saltare ogni altro numero. Verso la fine dell'anno scolastico, il bambino può essere impugnata per riempire i numeri mancanti su una linea di serie (con ogni altro numero lasciato vuoto), quindi la pratica di conteggio a due a due è importante. Alcuni insegnanti di scuola materna anche insegnano a contare da cinque o dieci. Che si tratti di s 'contare decine per la Giornata 100 ° della scuola, o contando due gruppi di oggetti e aggiungendo loro insieme, il senso dei numeri e il conteggio è ancora alla base di tutte le competenze invernali e matematiche primavera nella scuola materna. Incoraggiare il kindergartener a contare più in alto che può per voi tutti i giorni, anche se questo significa l'ascolto di contare al posto della radio sulla strada per la scuola! Aggiungere in alcune abilità più impegnative, sottrarre la frustrazione di numero di senso, e si ’ ve ottenuto un'equazione matematica per il successo nella scuola materna. Scarica l'articolo