veniamo al nocciolo di ciò che si può aspettare formare la vostra terza elementare. Scarica ArticleAn di otto anni, può /si:
Lavorare velocemente con una capacità di attenzione limitata
Hai bisogno di rilascio fisico di energia
Essere
altamente sociale
Creare amicizie che sono più inclusiva rispetto all'età di sette anni, ma si preferiscono ancora lo stesso genere
cooperare e lavorare bene in gruppo
sopravvalutare le capacità e il passo più lui o lei può masticare
Exhibit resilienza e riprendersi rapidamente da errori
Ascolta attentamente, ma sarà così pieno di idee che lui o lei non sarà sempre in grado di ricordare ciò che è stato detto
Godetevi spiegando idee in dettaglio
esagera
Inizia a padroneggiare le competenze accademiche di base e sentire un senso di competenza con capacità cognitive
tuo otto anni, sta cercando molto difficile padroneggiare le abilità di cui lui o lei è stato introdotto. Ciò significa concentrarsi sulla scrittura, arti e mestieri, computer, disegno, e di altre competenze. Se i risultati non arrivano facile, c'è una tendenza ad esagerare sentimenti di inferiorità. Il reindirizzamento è la soluzione migliore. Criticare il vostro otto anni, avrà un impatto che te ne pentirai per anni. attività di lavoro scolastico e supplementari sono migliori se breve e al punto. Realizzazioni devono essere visualizzati: copre ogni pollice del vostro frigorifero con il vostro bambino ultimo e più grande. Otto anni beneficio dalla grafica di creazione di grafici realizzazioni in modo che possano essere ricordato di successi mentre vedere la progressione verso la padronanza di un obiettivo. Alcuni terza elementare si trasformerà nove durante l'anno scolastico. A nove anni si può /si:
essere laboriosa e impaziente
essere più coordinato di un bambino di otto anni
se stesso spingere per limiti fisici
fatica facilmente e di essere incline al pregiudizio
essere in disparte
Creare gruppi di amicizia esclusivi
Preferisco lo stesso genere
essere competitivi
Vuoi scegliere il partner di lavoro
Criticare se stessa e gli altri
scoraggiarsi facilmente
Vedere incongruenze adulti e imperfezioni
Protesta per questioni di equità
Amore vocabolario e il gioco lingua (ma infantile può riemergere)
le cose dello Stato come negativi: “ io lo odio, ” &Ldquo; Non posso, ” &Ldquo; boooring, ” &Ldquo; Sì, come no ”
Essere uno studente di cemento, ma sempre più sarà in grado di affrontare con più variabili
Nove anni di età tendono ad essere più competitivi. Anche se sono di solito più coordinato di otto anni di età, che spesso fatica facilmente e si lamentano lesioni, sia reali che immaginari. A loro piace lavorare con i partner di loro scelta e potrebbero cominciare formando gruppi esclusivi. Possono essere impazienti, ansiosi, e facilmente scoraggiato. In genere non piace correre rischi e che non piace a essere sbagliato. Ora, si potrebbe pensare, Oh no! Mio figlio è tutto entrambe le liste! Ricordate, i bambini variano notevolmente. E 'comune trovare una differenza di due-e-un-metà anni nello sviluppo tra i bambini. Otto a nove anni che il ritardo nel competenze specifiche spesso compensare superando le aspettative in altre aree di sviluppo. Non si preoccupi. Il miglior indicatore del fatto che un bambino è in pericolo di cadere dietro è il tasso di crescita piuttosto che un inventario delle competenze. Se il bambino sta facendo progressi lungo il continuum evolutivo di massima, non essere eccessivamente preoccupati per alcune abilità qua e là.