Per la maggior parte dei bambini, il passaggio alla quarta elementare è come la fusione in una corsia veloce sociali. Sono finiti i comfort di una precoce stabilità sociale elementare: qui per rimanere sono spettegolare, prendere in giro, e senza battere ciglio controllo tra pari (per un po '!). amore Un quarto del selezionatore delle etichette porta a pigeonholing dagli altri, come termini come “ atletico, ” &Ldquo; perdente, ” e il sempre importante “ popolare ” cominciare a stick.Download articolo
“ In quarta elementare, si vede un vero e proprio desiderio di essere percepito come popolare, ” dice il veterano consulente di orientamento Mary Pat McCartney. &Ldquo; È necessario amici, e hanno bisogno di essere visto come andare d'accordo con la gente e rdquo.; Per questo motivo, dice, formano gerarchie sociali: come i bambini si contendono ad essere percepita come “ tutto ciò, ” essi negoziare una struttura complessa di valori, i pregiudizi, e le insidie sociali.
Un quarto senso del selezionatore delle sfumature, al contrario di assoluti, contribuisce alla scena sociale di recente complesso. &Ldquo; si inizia a vedere i bambini che cercano di delineare i livelli di amicizia – capiscono che ci sono conoscenti, amici e migliori amici, e che queste designazioni sono fluidi ” dice McCartney. Questo significa che i bambini possono essere “ bff ” (migliori amici per sempre) un minuto e giurati nemici il prossimo, e fa per un periodo tumultuoso di sconvolgimento sociale.
Anche se suona abbastanza spaventoso, il tuo quarto selezionatore non ha bisogno di andare da soli. Ora è il momento per aumentare il coinvolgimento dei genitori, soprattutto se il bambino viene escluso, preso in giro, o vittime di bullismo. &Ldquo; Se si inizia a ottenere l'idea che il bambino è stato isolato dagli altri, come un genitore è necessario mettersi in gioco, ” dice McCartney. &Ldquo; Venite a conoscere i genitori di bambini in classe e coreografie opportunità sociali, o essere coinvolti in attività al di fuori della classe e rdquo.; Chiedete al vostro bambino su come stanno andando le cose a scuola, ma chiedere ad altri, anche. Parlate con insegnante o consulente di orientamento del vostro bambino per ottenere la paletta interna su relazioni con i coetanei del bambino
“. Non è molto sano, ma è normale, ” dice McCartney, del comportamento sociale esibito da quarta elementare. Anche se prendere in giro, pettegolezzi, e pigeonholing può essere emotivamente distruttivi, sono la naturale conseguenza della crescita di una creatura sociale, e rappresentano un processo di apprendimento che si tradurrà in buona salute, individui ben adattati.
Anche se è essenziale rimanere coinvolti, il bambino quarta elementare ha bisogno di navigare in questo periodo stressante per conto suo. Si farà a uscire indenne se lei sa che hai la schiena, non importa quale.