I lettori sono ansiosi, ma a volte esitante, a guardare il loro universo letterario preferito svolgersi sullo schermo. L'esperienza di guardare un film tratto da letteratura è un tipo strano: perché ci aspettiamo o speriamo di vedere il mondo che abbiamo immaginato nella nostra testa, possiamo essere assai deluso o meravigliosamente ispirato. Ma se si ’ s Katherine Paterson ’ s coming-of-age fantasia
Un ponte per Terabithia,
il prossimo
The Sims
Compasso d'Oro Hotel — il primo di Philip Pullman ’ s
His Dark Materials
serie — o uno dei
Harry Potter
film, it ’ s difficile non confrontare queste versioni di Hollywood per i libri che ’ ve leggere e loved.Download ArticleHowever, incoraggiando il bambino a guardare al di là della cortina di film, lei ' ll cominciare a notare come i film sono script, fotografati e modificati per differire dalla versione del libro. Con la comprensione del processo dietro di film-making, lei si rende conto che nemmeno il più grande kolossal può raccontare una storia così come la sua immaginazione. Studiare le sottigliezze tra libri e film può portare a discussioni vivaci e fruttuosi con il vostro bambino. Ad esempio, provare a guardare la quinta puntata di J.K. Rowling ’ s saga,
Harry Potter e l'Ordine della Fenice
. Poi, fare domande per distinguere le differenze tra ciò che è stato letto e guardato, e cominciare a indagare le ragioni dietro di loro. Ecco alcune domande per iniziare:
Fade in:
fare il libro e il film inizierà allo stesso modo? Come fanno entrambe le aperture catturare la vostra attenzione
Caratteri e Casting:?
Ci sono personaggi di primo piano del libro che aren ’ t dato tempo schermo abbastanza? Sono personaggi minori del libro dato ruoli più grandi nel film?
Quali nuovi personaggi vengono introdotti? Hanno fisicamente guardare il modo in cui li immagina quando si legge il libro? Come a Harry, Hermione, Ron, e altri personaggi ricorrenti lo stesso aspetto? Stanno diventando personaggi più sviluppati? Hanno cambiato, o sono i loro desideri e bisogni stesso
Ambito:?
Fa la scenografia di varie località — la scuola di Hogwarts, Londra, o il Ministero della Magia, per esempio — corrisponde a quello che nella foto nel libro
Scene e sequenze:?
fare alcune scene o sequenze d'azione vanno più a lungo nel libro che il film? Quali passi nel libro aren ’ t dato tempo sullo schermo abbastanza, o sono dimenticati? Perché? Perché avete notato il dialogo nel film che è diverso dalle conversazioni del libro? Perché il dialogo essere modificato, accorciato o allungato
Toni:?
Qual è lo stato d'animo generale del libro? Luce e stravagante? Eerie e spaventoso? Ha il film evoca uno stato d'animo simile? È Harry ’ avventura s più di una persona fisica, mentale o emotivo?
Fade out:?
Non il libro finisce allo stesso modo in cui il film si chiude
L'esercizio insegna ai bambini a guardare i film con un occhio critico, e ’ ll divertirsi confrontando il libro al film . Inoltre, essi ’ ll imparano ad usare gergo letterario e cinematografico, come “ scena, ” &Ldquo; impostazione, ” e “ umore ” - Tutti i concetti importanti per lo studio futuro. ! E, con l'aiuto dei loro immaginazione sani, i bambini avranno a immaginare cosa si prova a dirigere il blockbuster ad alto budget dei loro sogni
Da provare questa attività con altri film tratti dai bambini ’ s letteratura, tra cui:
Un ponte per Terabithia
Charlotte ’ s Web
James e la pesca gigante, Matilda, The streghe e altre storie di Roald Dahl
Modella
La piccola principessa
Il indiani in la chiave magica
Piccole donne
Disney ’ s film d'animazione