Ricordate i classici bambini ’ s film di Mary Poppins? Jane e Michael Banks sono riusciti a scacciare ogni tata il loro padre ha assunto per loro. Poi Mary Poppins è arrivato. Uno dei primi compiti che richiedono dei bambini è stato quello di pulire la loro stanza. I bambini esitato e gemettero. Poi Mary Poppins ha gettato in un cucchiaio di zucchero e ha reso il tutto un gioco. In pochissimo tempo la camera era pulita ei bambini sono stati infilati ordinatamente nella loro beds.Download articolo
Ovviamente, la vita reale doesn ’ t funziona proprio così. I genitori non hanno carpetbag magia da cui partire per tirare fuori rastrelliere cappello e bastoni di misura. . Ma abbiamo lo stesso potere Mary Poppins ha fatto per creare un clima positivo nelle nostre case
Ogni genitore sa che se si vuole un bambino per odiare davvero qualcosa, digli che deve fare - o altro ! O se non i nostri figli resisteranno a fare quello che chiediamo loro di fare, o lo facciamo volentieri e si basa in gran parte allegramente sulla motivazione. &Ldquo; La più grande battaglia che abbiamo di fronte come genitori e insegnanti è motivante nostri ragazzi, ” dice Paul Martinsen, preside di una scuola elementare del sud della California e padre di tre figli.
motivatori estrinseci (ossia il denaro, tratta, il tempo di gioco aggiuntivo) possono funzionare bene nel breve termine, come ad esempio quando si vuole i vostri bambini per pulire la loro camera da letto o completare un compito per casa, ma dice Martinsen, “ non sono una buona soluzione per il lungo termine e, di fatto, causano i bambini di aspettarsi una ricompensa per tutto quello che fanno e rdquo.; Essi possono anche venire a vedere compiti come optional. Se don ’ t vuole la ricompensa, don ’ t deve completare l'operazione. O peggio, si può iniziare a negoziare con voi. &Ldquo; I ’ ll pulire il bagno se mi dai più indennità e rdquo.;
Per un genitore di mantenere il controllo all'interno della casa, e per garantire che i bambini compiti assegnati con un atteggiamento positivo, i bambini hanno bisogno di motivazione intrinseca, incentivi al di là di ricompense tangibili.
Qui di seguito sono cinque premi che motiverà anche il più resistente di bambini. I genitori che li utilizzano sono sicuro di diventare la loro famiglia e rsquo;! S molto proprio Mary Poppins
Lode
. Essere sicuri di notare quando i ragazzi hanno fatto un lavoro di routine o assegnazione compiti e lodarli per i loro sforzi. Bambini che fanno sentire bene su quello che ’. Oggi ve fatto motiverà loro di completare le attività future senza essere chiesto
Tempo
. I bambini hanno bisogno di tempo one-to-one con i loro genitori, e questo può essere una grande ricompensa per fare le faccende. I genitori dovrebbero scoprire quali attività i loro bambini si divertono e trascorrono il tempo a farlo con loro. &Ldquo; ritagliarsi il tempo da parte dei nostri programmi può essere dura per noi genitori, ” dice Martinsen, “ ma è di vitale importanza per aiutare i bambini a crescere in adulti equilibrati e rdquo;.
Scelta
. I bambini spesso frustrato di dover fare le faccende che don ’ t vogliono fare. Una soluzione, suggerisce Martinsen, è quello di scoprire che cosa faccende ragazzi vogliono fare, e lasciarli fare loro. &Ldquo; Per esempio, i miei bambini piace tenere il guinzaglio quando prendiamo il nostro cane per una passeggiata, e rdquo; dice Martinsen. &Ldquo; Godono tiene al guinzaglio, e il cane ottiene camminato ”.
Breaks
. Quando i bambini resistono a fare le assegnazioni, sono probabilmente sentirsi sopraffatti. Rompere i compiti più grandi in attività più piccole che può essere realizzato rapidamente. &Ldquo; Piccoli pezzi rendono maneggevole, ” Martinsen dice.
Grazie
. I bambini hanno bisogno di essere riconosciuto per le loro realizzazioni. A volte un semplice ringraziamento è la più grande ricompensa. Le parole don ’; Come Martinsen noi, &ldquo ricorda t costano ”.