il mese scorso in anticipo i risultati della valutazione nazionale di Educational Progress (NEAP) sono stati rilasciati, e hanno tenuto relativamente buone notizie. Nonostante le opinioni contrarie, la nostra chiacchierata abilitati, esperti di Internet, gli adolescenti IM-felici continuano a dominare il “ base ” capacità di scrittura di cui avevano bisogno per trasmettere coerentemente informazioni (senza sigle o emoticons!). Infatti, il punteggio medio sulla componente di scrittura della valutazione è aumentata sia per i selezionatori 8 e il 12 dopo l'ultimo esame è stato dato nel 2002, indicando che più studenti sono afferrare gli elementi essenziali di writing.Download articolo
" La buona scrittura significa che è possibile raccontare una storia, fornire informazioni e convincere la gente con le tue parole, " dice Mark Schneider, Commissario del National Center for Education Statistics. Schneider ha riconosciuto che abbiamo ancora bisogno di fare progressi, ma che gli studenti sono sempre meglio a padroneggiare le basi. In realtà, non solo ha fatto l'aumento medio punteggio di 3 punti per l'8 livellatrici e 5 punti per 12 livellatrici, ma circa il 85 per cento di tutti gli studenti eseguito " pari o superiore a " il livello di base.
Gli studenti in 45 stati e in tutto due livelli di grado hanno partecipato alla valutazione NAEP Scrittura quadro, per il quale le domande e le rubriche di punteggio sono sviluppati dal comitato per la valutazione direttivo nazionale. Entrambi i selezionatori 8 e il 12 sono stati valutati sulla loro capacità di usare la scrittura in tre modi diversi: per la narrativa, informativo e fini persuasivi. Gli studenti che prendono l'esame sono suddivisi in tre livelli - base, Professionale e Avanzato - in base alle loro punteggi su una scala di 300 punti e la coerenza e la coesione dei loro campioni di scrittura.
Che cosa significa? Dando uno sguardo più da vicino le descrizioni Achievement livello della valutazione del consiglio di amministrazione nazionale getta una luce. Di seguito sono riportati i requisiti per la 8a livellatrici, come indicato nel quadro di scrittura e specifiche per la valutazione nazionale del 2007 della Educational Progress. Per 12 livellatrici, la posta è aumentato; padronanza delle competenze di base è simile alle competenze Competente di un 8 ° selezionatore, mentre avanzato è essenzialmente il livello avanzato del grado più giovane.
Basic (grado 8) ... gli studenti sono consapevoli del pubblico ci si aspetta per affrontare, e dovrebbe includere il sostegno dettagli in modo organizzato. La grammatica, ortografia, punteggiatura e maiuscole nel lavoro dovrebbe essere abbastanza precisi per comunicare a un lettore, anche se ci possono essere errori che ottengono in termini di significato.
avanzato (8 ° grado ) ... la scrittura dovrebbe essere organizzata, facendo uso di tecniche come il sequenziamento o chiaramente inizio e fine, e dovrebbe fare uso di particolari e un po 'di elaborazione per sostenere e sviluppare l'idea principale del pezzo. La loro scrittura dovrebbe includere linguaggio preciso e un po 'di varietà nella struttura della frase, e può dimostrare di analisi, di valutazione, o il pensiero creativo. La grammatica, ortografia, punteggiatura e maiuscole nel lavoro dovrebbe essere abbastanza preciso per comunicare con un lettore; ci possono essere alcuni errori, ma questi non dovrebbero entrare nel modo di significato.
Avanzate (grado 8) ... scrittura dovrebbe mostrare un po 'di analisi, di valutazione, o il pensiero creativo, e dovrebbe dimostrare scelta delle parole precise e variegata struttura della frase. Il loro lavoro dovrebbe includere i dettagli ed elaborazione che supportano e sviluppare l'idea principale del pezzo, e si può fare uso di strategie quali analogie, illustrazioni, esempi, aneddoti, o linguaggio figurativo di chiarire un punto. Allo stesso tempo, la scrittura dovrebbe dimostrare che questi studenti possono mantenere il loro lavoro chiaro e coerente organizzato. Scrivendo da studenti ottavo grado che svolgono a livello avanzato dovrebbe contenere alcuni errori di grammatica, ortografia, punteggiatura, maiuscole, e la struttura della frase.
A prima vista, avendo quasi tre quarti degli studenti di acquisire di base abilità di scrittura sembra un colpo di stato, ma qualche domanda se questo è abbastanza buono, quando, nella sua dichiarazione, Schneider ha commentato, ". in definitiva, l'obiettivo è di avere tutti gli studenti l'esecuzione pari o superiore al livello avanzato " Chiaramente questo non sta accadendo. Solo un terzo di tutti i selezionatori 8 ° e un quarto di tutti i selezionatori 12 ° dimostrato la loro competenza - una percentuale che non è cambiata in modo significativo dopo l'ultima somministrazione del NAEP. Inoltre continuano ad esserci lacune significative nei punteggi tra i sessi e gruppi socio-economici. In media, le ragazze tendono a segnare ben 20 punti in più rispetto ai ragazzi, e gli studenti che si qualificano per il pranzo libero hanno una media di 25 punti in meno rispetto alle loro controparti non idonei.
Mentre è incoraggiante sapere che gli studenti americani continuano a imparare efficaci capacità di comunicazione scritta, secondo Kati Haycock, Presidente di The Education Trust, gli aumenti sono incoraggianti, ma non incoraggiante abbastanza. In un comunicato stampa, ha osservato, " In un mondo che diventa sempre più piccolo, più competitivo e più varia ogni giorno, di base appena doesn ’ t tagliarlo. E 'doesn ’ t ottenere i bambini dove devono andare, e doesn ’ t ottenere il nostro paese dove dobbiamo andare. &Quot;
Alla fine, però, gli studenti stanno mostrando un miglioramento in un molti temono ambito accademico è di essere superato da un mondo elettronico. La prova che contraddice che la paura è, di per sé, incoraggiante.