Il Web è un immenso oceano di informazioni, ma che ciò non rsquo; t significa che il contenuto vostro bambino trova è sempre preciso. Mentre molti educatori osservare che anche i giovani studenti hanno una comprensione innata di come il Web e si sente, il vostro bambino sarà inciampare su una discreta quantità di siti web non controllate, di parte, e superate. E senza l'addestramento nel valutare i siti web e la verifica – e decifrare – il suo contenuto, può perdersi in questo virtuale world.Download articolo
“ Io uso raramente Internet per generale o background di ricerca, ” dice il Dott John Davenport, un insegnante di studi sociali presso la School District Portola Valley in Portola Valley, in California. Invece, egli dirige i suoi collegiali a fonti di stampa secondarie e permette loro di utilizzare il web solo per accedere a informazioni specifiche. &Ldquo; Il mio senso delle cose è che Internet tende a un eccesso di stimolare, e quindi confondere, gli studenti, ” lui dice. Carolyn Billheimer, un insegnante Mediateca presso il distretto scolastico, utilizza un WebQuest per valutare siti web su Springfield Township High School ’ s Virtual Library. Nella lezione, gli studenti sono invitati a controllare i siti web di materiale controverso, dal fumo alla clonazione, e agire come “ specialisti, ” che studiano il tutto con un occhio critico, compresi i contenuti, la progettazione, pregiudizi, e la credibilità, esaminando l'URL, autore ’ s credenziali, o altri collegamenti sul sito, per esempio. .
Kathy Schrock, un amministratore di tecnologia per Nauset Public Schools a Cape Cod, Massachusetts, si è allenato altri nella valutazione critica di informazioni Web dal 1995. Ha sviluppato qualcosa di simile: le indagini di valutazione che gli studenti utilizzano per verificare e valutare un sito, che si trovano sulla sua guida per i docenti sul sito web Discovery Education. Schrock suggerisce che il bambino deve sempre chiedere una serie di domande per capire se un sito particolare è inaffidabile: Chi ha scritto il contenuto? In che modo queste informazioni differiscono da contenuti su altri siti? Quando è stata il sito aggiornato l'ultima volta? Perché queste informazioni utili per il mio scopo?
Come può il vostro bambino imparare, quindi, di individuare un sito web fasullo, di parte, o non aggiornate? Qui ci sono le attività, nonché suggerimenti da Schrock, per il vostro bambino ad affinare le sue abilità di detective:
Testare la piscina per bambini. Gli studenti più giovani sotto grado sei potrebbero non essere pronti a navigare il vasto “ aperto Web, ” avverte Schrock. &Ldquo; Non hanno la base di conoscenze per sapere se quello che stanno trovando è affidabile, autorevole, e potrebbero non capire che cosa pregiudizi è tutto &rdquo.; C'è poca autorità su Wikipedia, dice, mentre un sito come BrainPOP, mentre colorato e interattivo, doesn ’ t includono le citazioni. &Ldquo; avrei preferito vedere gli studenti utilizzano una directory giuria come www.homeworknyc.org per i compiti, ” lei dice, che include citazioni di informazioni.
Utilizzare kid-friendly siti di ricerca. Uno studente più grande con la formazione può essere in grado di cercare il Web per un hobby – come lo skateboard o un favorito giovane adulto autore – su motori di ricerca come www.kidsclick.org, monitorati da bibliotecari, però University, San Jose State.
Visita un sito fasullo. Dare uno sguardo a www.allaboutexplorers.com, un sito di ricerca intenzionalmente falso in cui le biografie di esploratori sono pieni di errori di fatto. Sir Francis Drake ’ s bio menziona manufatti come dischi del computer, mentre un'altra pagina sostiene che Ferdinando Magellano ’ s spedizione alle Isole delle Spezie è stato finanziato da Bill Gates. Cerca come molti fatti discutibili, come si può. Oppure, visualizza le storie sul sito finto www.theonion.com e capire quali pezzi di un articolo aren ’ t vero
Rileva bias.. &Ldquo; Un modo per avvicinarsi pregiudizi è quello di insegnare pubblicità e persuasione, e rdquo; dice Schrock. &Ldquo; Bias e di persuasione sembrano essere strettamente legati e rdquo.; Creare una pagina Web su un argomento che conosci bene, e quindi utilizzarlo per convincere gli altri. Per esempio, il bambino può costruire un sito di parte che parla perché un Nintendo DS è meglio di una PSP. (Probabilmente ha bisogno di una formazione alfabetizzazione mediatica valutare materiali convincenti come spot pubblicitari e annunci rivista, dice Schrock.)
essere curiosi. Chiedi sempre la domanda: “ Chi ha scritto questo ” Fare clic sulla “ Chi siamo ” pagina per ulteriori informazioni. Trova un “ sottotitolo, ” o la linea attribuendo un articolo di un autore. Eseguire la scansione del fondo di un sito web per una persona o organizzazione ’ s nome, e quindi Google è
Guardate gli esperti.. Brainstorm capi provati nel soggetto che si sta ricercando e prendere atto della loro organizzazione e di carattere che hanno. Se si ’ re scrivere una relazione sui gorilla, per esempio, scoprire che cosa le organizzazioni Jane Goodall ha lavorato con. Scopri i loro siti web per ulteriori informazioni e link a risorse ancora di più.
Amicizia con il vostro bibliotecario. Utilizzare questa risorsa gratuita e amichevole. &Ldquo; Io suggerisco ai genitori che parlano con il loro bibliotecario pubblico locale – gli studenti spesso possono avere accesso a casa a grandi database di sottoscrizione di informazioni utilizzando il loro numero di carta di biblioteca, ” dice Schrock.
Attenzione di URL falsi. Controllare l'URL e prestare attenzione agli indirizzi di pesce. E ’ s non sempre efficace a guardare il dominio – .com, .net, .org, .mil, .gov – come un modo per determinare pregiudizio o autenticità, avverte Schrock. &Ldquo; A parte .mil e .gov e k12.us, chiunque può avere qualsiasi dominio &rdquo.; Inoltre, un sito che chiede informazioni personali per accedere a un, sito pubblico libero non può essere legittimo.
Controllare la data di copyright. La maggior parte dei siti web, in particolare quelli aggiornati di frequente, visualizzare un “ ultimo aggiornamento ” data o un anno il sito è stato creato. Se si vede una data che s 'di dieci anni (o più), è saggio trovare un sito con contenuti più recentemente scritto (pubblicato negli ultimi anni)
Crea una lista.. Nel corso del tempo, costruire una lista di siti web provato-e-vero. Prendere nota dei migliori siti web su animali, la storia, lo sport, l'ambiente, o gli eventi in corso, e tornare a questa lista quando necessario. Potrete costruire la vostra conoscenza di Internet, e imparare quali siti sono affidabili.
Sito valutazioni e navigazione abilità affinare nel corso del tempo. Quindi collegare, accedere e navigare via.