insegnare ai bambini fin dalla giovane età che la passione è il più grande motivatore; ci fa saltare fuori dal letto, ci eccita meglio di una tazza di caffè e guida i nostri obiettivi nella vita. Questa caratteristica speciale viene fornito con alcune restrizioni, però. La passione viene da un desiderio autentico all'interno, e non può essere assegnato o artificialmente creato dal nulla air.Download articolo
C'è da meravigliarsi allora, che gli adolescenti si sentono pressione per trovare la loro vera vocazione in tenera età? 85% dei ragazzi riferiscono di sentirsi stressato, più comunemente a causa delle pressioni accademiche, secondo un sondaggio Associated Press /MTV. Questi studenti delle scuole superiori dicono di sentirsi tremenda pressione per entrare in una buona università, ma pochi possono immaginare quello che ’ ll vogliono fare dopo la laurea. Piuttosto che essere motivato da una passione, essi sono guidati da competizione e le credenze tradizionali che il college porterà ad un lavoro ben pagato
Patty Leeper, un allenatore professionista che detiene una rsquo Master &;. S in Counseling e sviluppo di carriera, sente spesso una frustrazione comune condiviso dai genitori nel suo sobborgo di San Francisco: la definizione di successo di oggi è troppo stretto, creando uno straordinario senso di pressione senza prospettiva
Leeper ha deciso di intervenire quando scoprì che sua nipote. , al secondo anno di scuola superiore, stava prendendo la stessa valutazione professionale mediocre che lei stessa ha più di trenta anni fa. Sorpreso che la sua industria aveva avanzato così poco, ha iniziato la sua Leeper proprio progetto, chiamato Il Programma scopo.
Ispirato dal lavoro di William Damon, professore della Stanford University e autore di
The Path to Scopo
, il programma aiuta gli adolescenti scopo di identificare interessi e competenze e capire come possono essere applicate al mondo reale. Attraverso un'attenta riflessione e diverse settimane di lavoro di gruppo, gli studenti imparano la distinzione tra pressione esterna e il senso interno di scopo
“ I nostri bambini ’ s vita sarebbe più ricco e più soddisfacente se si sentivano tirati da qualcosa di significativo — non spinti esternamente dai loro pari, la società, e dei genitori, e rdquo; dice Leeper. Gli studenti hanno bisogno di aiuto per imparare che i talenti sono nati con sono sufficienti. &Ldquo; come Dorothy aveva scarpette rosse, gli adolescenti hanno ciò di cui hanno bisogno per arrivare dove vogliono, ma semplicemente don ’ t sempre lo sanno e rdquo;.
Can Leeper ’ filosofia s ispirare i propri figli? Ecco alcune delle sue tattiche scopo di costruzione.
Aiuta il tuo bambino a trovare gli interessi, le qualità, le caratteristiche e le competenze che lui o lei porta al mondo. Gli studenti del programma Scopo raccontare storie di successo personale e annota le parole che esprimono l'un l'altro e rsquo; s punti di forza, come “ amichevole, ” &Ldquo; bravo in matematica, ” e “ buon cuoco ” per ricordare l'un l'altro in cui i loro talenti e interessi naturali si trovano. Leeper raccomanda libro del Dr. Peter Benson,
Sparks: Come i genitori possono accendere i punti di forza nascosti di adolescente
come un buon riferimento per questa attività
Rafforzare il vostro teen l'importanza di trovare le cose che hanno. sono appassionati. Un ottimo modo per avvicinarsi a questa discussione è sedendosi con il vostro teen e guardare " Roadtrip Nazione " ;, una serie PBS con gli studenti universitari che viaggiare per il paese e intervista persone di successo. Da senatori e amministratori delegati agli artisti e pescatori, gli individui presenti tutti dicono che il perseguimento di una passione è molto più importante che andare al “ diritto ” college. I creatori dello show, quattro amici che si sono incontrati durante l'università, sono d'accordo: “ La nostra filosofia è che quando ascoltiamo noi stessi e onesti su chi siamo e ciò che amiamo, siamo in grado di cercare il nostro proprio percorso e contribuire alla mondo con i nostri talenti unici ”.
Fornire un pratico, ricordo concreto di ciò che il vostro teen ama con la creazione di un consiglio di visione. Sedersi insieme e trovare immagini, disegni e foto che corrispondono i talenti e le qualità il bambino ha. I bambini sono invitati a seguire le loro attrazioni per frasi e immagini che sono importanti per loro, anche se aren ’. T evidente
chiedere ad altri di rivedere le schede di visione indipendente e poi brainstorming una lista di idee che si riferiscono alle parole . Questi possono essere attività, lavori estivi, major universitari e carriere che più si adattano allo studente. Questo dimostra bambini ciò che il mondo esterno vede nelle schede.
Offrire sostegno e idee continuo per alimentare la conversazione, e incoraggiare il bambino ei suoi amici a condividere la scoperta di reciproci interessi. &Ldquo; Facebook è grande per questo, ” dice Leeper &rdquo.; &Ldquo; E ’ s davvero l'unico modo per comunicare se si ’ re di lavoro con gli adolescenti e rdquo;.
Leeper dice che ha ricevuto un feedback positivo da molti dei suoi studenti. &Ldquo; Ho più fiducia in se stessi e un senso di direzione. Le mie decisioni sono motivate da quello che mi piace fare. Lottare per ciò che ti rende felice, e fare quello che ti piace nella vita, ” dice uno studente che ha completato il programma scopo.
Nonostante le recensioni entusiastiche, Leeper vede sfide nel suo programma. Lei sa che ’ difficile per i ragazzi di prendere tempo fuori della loro giornata per un altro impegno. Tuttavia, l'interazione tra pari che fornisce un valore inestimabile perché don ’ t sempre aperto e condividere idee con gli adulti.
Si riconosce anche molti genitori sono nervosi che l'idea di " seguendo la vostra felicità " ostacolerà le possibilità dei loro figli trovare posti di lavoro in futuro. Ma Leeper incoraggia i suoi studenti a pensare in modo pragmatico, e punti di evidenziare che, a seguito di un interesse e di essere occupabili non si escludono a vicenda. Ci vogliono tutti i tipi di posti di lavoro per far funzionare il mondo, e la gente può fare una vita in molti modi creativi
“. Aiutate vostro figlio a trovare la sua essenza, e sostenere le sue scintille, ” lei dice. In questo modo, si ’ ll aiutarla a trovare un vero e proprio senso di scopo che manterrà a galla attraverso le tempeste della pressione liceo e la vita al di là
hanno una domanda o un commento
. sullo scopo del programma?
Contatto Patty Leeper.