Tipi Caratteristiche esempi di funzionamento Riproduzione ripetizione dei movimenti, quando nuove competenze vengono apprese, con o senza oggetti. I neonati e bambini piccoli: afferrando e tirando un prescolare mobili e bambini della scuola materna: ripetendo un modello su un pegboard bambini in età scolare: la pratica di lancio, la cattura, o fare acrobazie simbolica Gioca L'uso della fantasia e gioco di ruolo per trasformare il sé e gli oggetti e per soddisfare le esigenze . I neonati e bambini piccoli: finge di bere da una bottiglia di bambino precoce gioco simbolico: la rappresentazione mentale che trasforma un oggetto per un altro. Bambini in età prescolare e bambini della scuola materna: fingere un blocco è una macchina rotta e facendo finta di risolvere il gioco più tardi simbolico: rappresentazione mentale che trasforma sé e gli oggetti bambini in età scolare: da un codice segreto o lingue inventate per comunicare costruttiva gioco manipolazione di oggetti o materiali a Fai qualcosa. Combina attività ripetitive gioco funzionale con rappresentazione simbolica delle idee. Si verifica quando i bambini regolano le proprie creazioni o costruzioni. Bambini in età prescolare e bambini della scuola materna: costruzione di una stanza d'ospedale per un animale malato bambini in età scolare: la creazione di una mostra di un progetto appena studiato o la progettazione di giochi virtuali e figura con le icone elettroniche giochi con regole Attività con regole predeterminate che sono orientata agli obiettivi e spesso competitivo con uno o più singoli. Neonati e nei bambini: giocare pat-a-cake con una età prescolare adulti e bambini della scuola materna: giocare semplice canto e cerchio giochi in età scolare i bambini: tag, marmi, campana, o concorsi come ad esempio gare di staffetta