Quali sono alcune cose che possono essere fatte da insegnanti e genitori per aiutare gli adolescenti a migliorare le loro capacità organizzative? Scarica l'articolo
Discutere con lo studente la mancanza di organizzazione che si è osservato. La prima cosa che deve essere fatto è quello di parlare con il giovane privatamente circa. come ci si sente la mancanza di organizzazione sta creando il caos. Spiegare come si giudica che interferisce con il progresso nella scuola e nella vita, e, inoltre, che sarà probabilmente solo peggiorare.
Prendi lo studente ad ammettere che la mancanza di organizzazione è un problema. La proprietà di questo come un problema fondamentale è se il progresso deve essere fatto. Alcuni chat può essere richiesto prima di sentire di avere un impegno da parte dello studente di voler migliorare.
L'adolescente avrà bisogno di assistenza nel mettere organizzazione nella sua vita. Se sei il genitore, aiutare il bambino a riorganizzare la camera da letto. Acquisto organizzatori armadio in modo che ogni maglione ha la sua posizione, ogni camicia ha un gancio, ogni paio di scarpe ha una propria posizione. Siate certi che un cesto di lavanderia è in camera e facilmente raggiungibili. So che una giovane moglie che " ha preso il toro per le corna " e ha detto suo marito disorganizzato che aveva messo il paniere della lavanderia accanto al letto dalla sua parte. &Quot; poi si dovrà inciampare per uscire dalla stanza. Forse ora è possibile ottenere i vostri vestiti nel cesto "!; Ha funzionato.
Se non vanno molto d'accordo con il vostro bambino durante questa fase della vita, potrebbe essere necessario trovare qualcun altro per affrontare questo compito (un fratello o di una zia o uno zio), Andare da soli, si può solo fare peggio. Cercate di ricordare a te stesso che il bambino non sta deliberatamente cercando di disobbedire a voi. Lei davvero doesn ’ t sanno come organizzare le sue cose.
Un pianificatore è un must. La persona disorganizzata ha bisogno di avere un pianificatore quotidiano e usarlo ogni giorno. Domenica pomeriggio devono includere 30 a 60 minuti, quando il " studente in programma della settimana, per quanto possibile. Questo deve includere tutti gli appuntamenti in piedi, come lezioni di chitarra. Col passare della settimana, il progettista deve includere i compiti a casa, a studiare per i test, il tempo libero, tempo per i pasti, e così via.
Mettere un programma sulla porta dell'armadio dello studente disorganizzato. Incluso dovrebbe essere argomenti quali lavanderia, tempo di telefono, date, compiti a casa, di andare a dormire, mattina il tempo di sveglia, e altri oggetti legati alla sua routine settimanale. L'adolescente dovrebbe essere coinvolto nel decidere che cosa dovrebbe essere incluso nel programma. Se un genitore è in grado di aiutare con questo per vari motivi, forse uno dei maestri dello studente può farlo. O forse un amico ben organizzata in grado di comunicare con lo studente in modo più efficace per ottenere il lavoro fatto.
Selezionare abbigliamento per il giorno successivo prima di andare a letto la sera. Lo studente
deve
selezionare in anticipo ciò che deve essere indossato a scuola il giorno successivo. I vestiti devono essere appesi sulla porta dell'armadio o in un altro luogo appropriato.
Mettere tutto ciò che accade a scuola davanti alla porta prima di andare a letto. Lo studente
deve
raccogliere tutti i libri, documenti, notebook e, strumenti di scrittura, metterli nella borsa libro, e metterli fuori dalla porta della camera o alla porta d'ingresso. Se c'è un compito a casa completato per il giorno successivo, essere sicuri che questo è nella borsa libro. Ciò elimina molte mattine frenetici delle ricerche dell'ultimo minuto.
Essere molto specifico. Stabilire linee guida per la pulizia e altre capacità organizzative. Ad esempio, non dire a uno studente disorganizzato a " 'ripulire il banco di " o " ripulire la vostra camera. " Cosa vuoi dire con questo sarà Puzzle Questo adolescente. Invece, dico, " voglio di rimuovere tutte le carte stropicciate dalla scrivania e metterli nella spazzatura. &Quot; Quando questo incarico è stato completato, dire ciò che dovrebbe essere fatto dopo.
La causa della disorganizzazione potrebbe non essere evidente. Invece di limitarsi a guardare i sintomi, cercare di individuare la causa del comportamento che è inaccettabile, come la disorganizzazione. Gli studenti con ADHD sono spesso completamente prive di la possibilità di inserire capacità organizzative nella loro vita.
Utilizzare lode come ricompensa. Quando lo studente disorganizzato ha mostrato un miglioramento, essere sicuri di complimentarmi con generosità. Tutti noi godono di complimenti, ma per coloro che raramente li riceve, questo è ancora più importante.
Suggerisci esercizio come una possibilità di miglioramento. Quando un studenti trova lavoro scuola in modo sgradevole che si è evitato a tutti i costi, suggeriscono che lo studente lavorare fuori vigorosamente prima della scuola e tutte le volte, successivamente, se necessario. Ciò può essere necessario una raccomandazione della commissione di collocamento dal momento che sarà probabilmente coinvolto con lo studente lasciare l'aula. Se lo studente può essere attendibile per comportarsi correttamente, camminando su e giù per una scala fino ad esaurimento può essere utile. Camminando su un tapis roulant per 5 minuti può significare la differenza tra l'avere una buona esperienza in classe o di essere estremamente difficile da gestire. A volte vigoroso esercizio di questo tipo aiuta prestare attenzione studente così come i lavori per un tempo ragionevole prima di diventare distratto e disorganizzato.