Può essere abbastanza difficile fare i conti con il fatto che il bambino ha una disabilità di apprendimento. Quando la scuola sembra funzionare contro di voi invece che con voi, la situazione può diventare ancora più difficile per gli studenti, genitori e insegnanti. Ma don ’ t devono sedersi e lasciare bambino ’ s destino educativo nelle mani della scuola system.Download articolo
I sistemi scolastici sono sopraffatti con una popolazione crescente educazione speciale e un budget limitato. Ma, come un genitore si dispone dei diritti e così fa il suo bambino. Con un po 'di ricerca e la determinazione si può ottenere il vostro bambino i servizi di cui ha bisogno per avere successo a scuola, fin dall'inizio.
Il Kindergarten Waiting Game
Ci sono molte difficoltà di apprendimento che don ’ t alzare un sopracciglio fino al più tardi a scuola quando i bambini sono tenuti a fare molto di più lettura e scrittura. Tuttavia, altri problemi possono essere evidenti in età molto prima. Sappiamo dalla ricerca che l'intervento precoce è spesso la chiave per aiutare gli studenti con difficoltà di apprendimento, quindi perché l'attesa? &Ldquo; Il primo è la vecchia idea piuttosto antiquato che le scuole non dovrebbero fretta di giudicare un bambino, e che le questioni di apprendimento supposte possono dissipare come il bambino matura ” dice Pam Marquardt, un educatore da Oakland, California. &Ldquo; La seconda ragione è che i finanziamenti per l'educazione speciale non ha tenuto il passo con il grande aumento di studenti identificati con difficoltà di apprendimento e rdquo.; Così, mentre l'insegnante e genitore possono convenire che un bambino dovrebbe essere valutato, il distretto scolastico è spesso rallentando il processo.
Marquardt ha osservato in prima persona che c'è poco sostegno per la maestra d'asilo che raccomanda la valutazione, a meno che la situazione è estrema. Uno dei modi in cui le scuole fanno valutazioni valutazione si basa sul bambino ’ s storia accademica. Perché questo è lo studente ’ s primo anno nella scuola, gli insegnanti hanno difficoltà a mostrare che il bambino ha una storia di difficoltà accademico. Joseph Feldman, fondatore di Alleanza comunitario per l'educazione speciale, un gruppo di pressione a San Francisco, in California, la chiama il " 'Wait a fallire l'ambiente.' Quando si combinano questo ‘ mancanza di documentazione ’ con la pressione per limitare la crescita di programmi di educazione speciale, troverete che materna docenti ’ preoccupazioni sono spesso respinto dal personale educativo e amministrativo speciale come prematura ".
Lavora con il Distretto
Si può essere tentati per i genitori per ottenere arrabbiato con la scuola e il sistema per non lavorare di più per aiutare il loro bambino e affrontare i suoi bisogni. Tuttavia, Feldman invita i genitori a mantenere un rapporto positivo con il distretto. &Ldquo; Combatti per il servizio, ma non il quartiere e rdquo.; Se il bambino viene diagnosticata una disabilità di apprendimento che sarà in quel sistema fino a quando si laurea, per cui si vuole un buon rapporto con le persone che fornirà i servizi. Ma Feldman ammette, “ E ’ SA duro e delicato equilibrio ”.?
Quali sono i tuoi diritti
Quando un bambino è sospettato di avere una disabilità di apprendimento, l'approccio generale è quello di iniziare con un " " ;, SST o una riunione Programma di studio della squadra. Questo gruppo è composto da vostro figlio ’ s insegnante, amministratore, il fisiologo scuola e un insegnante di sostegno. Questo incontro è usato per andare oltre il bambino ’ s punti di forza e di debolezza a scuola e iniziare un piano d'azione. La SST può essere uno strumento molto utile per aiutare a determinare che cosa funziona meglio per il vostro bambino. Purtroppo, può anche essere un ostacolo per ottenere il vostro bambino i servizi di cui hanno bisogno in fretta. Feldman dice che don ’ t aspettare. Se ritieni che il tuo bambino ha bisogno di una valutazione e di servizi speciali scrivere una semplice lettera alla scuola indicando la vostra richiesta per una valutazione. Il distretto scolastico ha poi 15 giorni di tempo per rispondere alla tua lettera. Una volta che si scrive la lettera le scadenze federali per l'azione calcio in, in modo da questo otterrà il quartiere di accelerare il processo.
Cosa si può fare
Sia Feldman e Marquardt concordano sul fatto che i genitori devono essere informati sostenitori per il loro bambino. Quindi, esattamente come si fa sostenitore per il vostro bambino? Ecco alcuni consigli utili e azione diretta si possono adottare per essere meglio preparati per aiutare il bambino
Fidati il proprio giudizio e don ’. T farsi prendere con gergo professionale. Sapete come le vostre lotte bambino, in modo da fiducia tue convinzioni.
Mantenere una nota libro e del documento
tutto
, soprattutto quando si verificano incontri e conversazioni, di tenere un registro di tutte le interazioni con il distretto scolastico .
ottenere supporto. Prendere qualcuno con voi in modo che don ’ t andare alle riunioni da soli. il personale distrettuali possono sembrare intimidatorio
Don ’. t farsi dei nemici. Mantenere sempre un atteggiamento ragionevole e ascoltare ciò che il quartiere sta dicendo con attenzione e rispetto.
so chi è il decisore è in riunione.
Prendere i documenti a casa. Don ’ t bisogno di firmarli nel corso della riunione, in modo da convincere qualcuno a rivedere esso, fare una copia, e leggerlo
Fate la vostra ricerca!. Conosci i tuoi diritti, comprendere le leggi, chiedere il distretto scolastico per la loro politica di educazione speciale, e far parte di un gruppi di genitori per il supporto.
Tenete a mente che questo è un viaggio per tutta la vita per voi e il vostro bambino, ma armati di supporto e buone informazioni il bambino può ricevere l'educazione che meglio si adatta alle sue esigenze fin dall'inizio.