“ Il mio bambino entrare in un buon college ” è una domanda che mantiene i genitori delle scuole superiori di notte. Ma nella nostra nuova economia globale, ottenendo una laurea non è più sufficiente per garantire il successo. Ora i genitori devono anche chiedersi, e ldquo; competenze che il mio bambino necessario per ottenere un buon lavoro dopo l'università ” Grazie alla crescente concorrenza da tutto il mondo, gli studenti devono lavorare più duramente che mai per distinguersi dalla crowd.Download articolo
La buona notizia è che qualcuno ha compilato un elenco di competenze ventunesimo secolo che le aziende cercano in caso di ingaggio. Per il suo libro
The Global Achievement Gap
, Tony Wagner intervistato decine di imprenditori e ha scoperto sette abilità chiave che premi i datori di lavoro moderni. La cattiva notizia è che le nostre scuole sono obsolete – don ’ t insegnare queste abilità. In un mondo che gira su innovazione e la curiosità, le nostre scuole insegnano ancora a test standardizzati. Essi sottolineano la memorizzazione e la conformità in un'epoca in cui i dati è solo una smart phone di distanza e oggi ’ s tagliente è domani ’ s storia antica.
Un professore di ingegneria alla Stanford ha riassunto questa lezione per me quando ho chiesto consiglio circa l'insegnamento di scuola superiore. Quali abilità matematiche specifiche, ho chiesto, dovrei sottolineare? La sua risposta mi sorprese: “ Gli americani sono sempre stati i leader nelle mie classi. Gli studenti stranieri potrebbero avere una migliore abilità matematiche, ma gli studenti americani hanno avuto il bordo a causa della loro creatività e l'iniziativa. Ma devo dirvi che ’ re di perdere quel vantaggio – they ’ re diventando meno innovative, meno curiosa. Se potessi dire qualcosa, sarebbe quello di promuovere il pensiero critico e l'ingegno &rdquo.;
Quindi, se i nostri studenti sono in ritardo, che cosa possono fare i genitori per migliorare i loro figli e rsquo; s istruzione? Su una scala più ampia, siamo in grado di fare pressioni per la riforma della scuola. Ma ci sono anche misure immediate si può prendere a casa per migliorare il bambino ’ s istruzione. Ecco l'elenco dei Wagner ’ s sette competenze, e che cosa si può fare per migliorare il vostro bambino e rsquo;. Abilità s
il pensiero critico e Problem Solving In questo momento, le scuole sono sotto pressione tremenda per passare il multipla test -Scelta richiesti dal No Child Left Behind Act. Gli insegnanti passano ore su questioni pratiche, aiutando gli studenti memorizzare fatti e le strategie di test-assunzione. Ma il posto di lavoro è più complicato che mai, e le soluzioni ai problemi della vita reale aren ’ t a scelta multipla. Gli studenti hanno bisogno di stare bene con la complessità, per vedere oltre il presente, pensare al futuro, e unire i puntini.
Cosa si può fare:
Avere il vostro aiuto bambino a capire i problemi della vita reale a casa. Lasciate che lo aiuti a montare un regalo di Natale, fissare una presa di luce rotto, ricerca le vostre vacanze estive, o pianificare una festa. Quando incontra un ostacolo, resistere dicendogli la soluzione. Invece, aiutarlo a trovare modi per analizzare il problema e sviluppare soluzioni. E quando l'insegnante assegna un progetto, resistere alla tentazione di over-aiuto. Si può lottare in un primo momento, ma col tempo si e rsquo;. Ll sviluppare la fiducia in se stesso
in vantaggio di Influenza Gli studenti oggi passano la maggior parte del loro tempo per imparare da solo, ma i dipendenti sono ora attesi di essere coinvolti con più giocatori di squadra di varie divisioni della società. Gli studenti hanno bisogno di imparare come presentare buone idee per una varietà di persone. &Ldquo; I bambini hanno una sorprendente mancanza di preparazione in competenze generali di leadership e capacità di collaborazione, e rdquo; secondo Mike Summers di computer Dell.
Cosa si può fare:
Lasciate che il vostro bambino entrare in un team o di un'organizzazione, e imparare a lavorare con un gruppo. Quando lei ha un problema con un insegnante, allenatore o di un amico, aiutare la sua pratica quello che vuole dire, ma la lasciò prendersi cura di essa. I bambini possono ’ t imparare a sostenere da soli se gli adulti nella loro vita parlano per loro tutto il tempo
Agilità e adattabilità A scuola, non c'è una sola risposta giusta.. Ma nel mondo del lavoro in rapida evoluzione, non c'è una risposta perfetta, o se ce n'è uno, it ’ è vero solo per un nanosecondo. Per sopravvivere, dice Wagner, devi essere flessibile, adattabile, e uno studente per tutta la vita.
Cosa si può fare:
flessibilità del modello. Quando si verifica un cambio di programma, don ’ t si arrabbiano. Invece, usarlo come una possibilità di insegnare al bambino come pensare sui suoi piedi. Per esempio, se il volo viene cancellato, farle trovare un nuovo. Se vi perdete, lasciarla utilizzare la mappa o aiutare chiedere indicazioni. Se le vostre pause forno del Ringraziamento, hanno il suo aiuto si brainstorming modi per mettere un tacchino sulla tavola. Mostrando il suo che il mondo doesn ’ fine t quando i piani cambiano, si e rsquo;. Ll infondere un can-do atteggiamento che andrà a beneficio di ogni parte della sua vita
Iniziativa e imprenditorialità società hanno cambiato drammaticamente negli ultimi venti anni , dice Wagner. Sono “ appiattito, ” non è più no top-down. Bosses don ’ t di comando; i dipendenti sono tenuti a capire le cose. Le scuole, tuttavia, continuano a utilizzare il modello di insegnante-as-boss, e gli studenti sono mal preparati a pensare al di là del compito che è stato assegnato.
Cosa si può fare:
Lasciate che il vostro bambino a sviluppare e seguire i propri interessi. Resistere alla tentazione di costringerlo in attività che si sceglie. I bambini possono sopportare qualsiasi cosa, ma sono veramente fiorire quando trovano una attività di cui godono. Una volta che s 'coinvolto, incoraggiarlo a dimostrare iniziativa prendendo la sua attività al livello successivo: correre per un ufficio, gestire una raccolta di fondi, o reclutare amici. Lui ’ ll essere più motivato quando ’. S facendo qualcosa che ama
Efficace conversazione orale e scritta Poiché la maggior parte scuole superiori vengono premuti per tempo, gli insegnanti usano il loro tempo per parlare e gli studenti restano in silenzio. Summers dice, “ Siamo regolarmente sorpresi dalla difficoltà di alcuni giovani hanno in comunicazione: Capacità di espressione orale, abilità scritte, capacità di presentazione. Essi hanno difficoltà a essere chiaro e preciso e rdquo.;
Cosa si può fare:
Cenare insieme come una famiglia, quando possibile. Interagire. Portare temi caldi, e hanno dibattiti. I vostri figli hanno scrivere note di ringraziamento. Leggi i loro saggi inglese e raccontare loro le sezioni che ti piace davvero.
Accesso e analisi dei dati Agli studenti viene data dati limitati in una classe: un libro di testo, dispense, e forse di un sito web. Ma nel mondo del lavoro, i dati sgorga come acqua da un idrante. Computer e telefoni intelligenti sono fonti di informazioni enorme, ma richiedono alle persone di imparare a separare le gemme dalla spazzatura.
Cosa si può fare:
Quando il bambino si fa una domanda, don ’ t solo dirgli la risposta. Vai al computer insieme, e guardare le cose. Parla con lei di ciò che si trova – si può fidare della fonte? E 'affidabile? Discutere gli indicatori di buone informazioni.
curiosità e l'immaginazione il numero uno cosa i datori di lavoro cercare è la capacità di porre buone domande. E ’ s il modo in cui brillanti, curiosi mostrano la loro capacità di pensare velocemente e tenere il passo oggi s 'mutevole mondo. Ma gli insegnanti don ’ t hanno il tempo di incoraggiare un sacco di domande, così gli studenti imparano a tenerli a se stessi.
Cosa si può fare:
Incoraggiare domande, non importa quanto si è stanchi. Offerta per esplorare idee e progetti il vostro bambino è curioso di sapere. Lascialo aprire la strada. Quando trova qualcosa che egli ama davvero, incoraggiarlo a perseguirlo. Aiutarlo a fare ricerca, a ottenere alcune forniture, e portarlo luoghi dove si può esplorare il tema al suo cuore ’ s contenuto
America ’. Vantaggio s è sempre stato buono ingegno vecchio Yankee, la volontà per rendere le idee di lavoro e di capire le cose al volo. Ma con il test rigorosi che è arrivato a definire le nostre aule, gli studenti stanno imparando che ’ s meglio attaccare con lo status quo. E ’ s più importante che mai per i genitori di modellare le qualità che serviranno anche i nostri figli: pensiero critico, creatività, e una comunicazione efficace. Queste sono le abilità che definiscono il nuovo millennio, e questa è la generazione che deciderà se o no il nostro paese sarà in concorrenza.