Il tuo bambino ha una disabilità, e che avrà un impatto la sua educazione. La maggior parte delle disabilità fanno. Come genitore, lavorando attraverso questo problema può essere un processo frustrante e straziante. Ma con una certa comprensione di come i bambini vengono valutati per la loro condizione e la conoscenza delle opzioni, si può sentire sicuri che ’ re facendo il meglio possibile per assicurarsi che il bambino ottiene tutto ciò che merita dal suo education.Download articolo
Come faccio ad avere servizi di educazione speciale per il mio bambino?
un paio di cerchi di passare attraverso prima che il bambino può avere servizi di educazione speciale. La buona notizia è che gli individui con disabilità Education Act (noto come idea) rende più facile. In base a tale legge, si dispone di un diritto di riunirsi con i vari professionisti di vostro figlio ’ s distretto scolastico
Si possono proporre per condurre una valutazione basato sulla scuola, ma il più delle volte, it ’. S il genitore che chiede una valutazione. Gli insegnanti, dirigenti scolastici e altri professionisti possono anche fare riferimento al bambino per la valutazione. Nel vostro incontro, si può discutere se e da chi il vostro bambino sarà valutata. Questa valutazione isn ’ la t una valutazione educativa indipendente. E ’ s fatto attraverso il distretto scolastico al pubblico ’ s spese
Cosa succede se ’. Non sono soddisfatto dei risultati?
Qui ’ s dove le valutazioni educative indipendenti (IEES) entrano in gioco. Se non siete d'accordo con il distretto ’ s di valutazione, è possibile richiedere un IEE. Don ’ t bisogno di precisare la natura del vostro disaccordo in questa fase. A volte il distretto scolastico sarà d'accordo a pagare per il IEE, ma don ’. T contare su di esso
Spesso, il distretto scolastico andrà ad un'udienza di processo dovuto per dimostrare che la sua valutazione era sufficiente e per evitare di pagare per IEE. I distretti a volte fanno questo pur sapendo che la propria valutazione era povero, semplicemente per scoraggiare voi di spendere il tempo e l'energia che serve per passare attraverso il processo. Se prevalere in sede di udienza, il distretto deve pagare per il IEE. Se il distretto dimostra che la sua valutazione era sufficiente, it ’ s fuori dai guai. È ancora possibile ottenere una IEE, ma si e rsquo;.? Ll bisogno di pagare per questo
E che cosa è esattamente una valutazione educativa indipendente
Un IEE è una valutazione condotta da uno o più obiettivi, specialisti indipendenti che sono almeno altrettanto qualificato il personale del distretto scolastico. È possibile scegliere che valuta il vostro bambino. Il valutatore (s) non dovrebbe funzionare per il distretto, né hanno alcun rapporto con le persone che lavorano per il distretto.
I distretti scolastici hanno liste di valutatori indipendenti educativi, ma non può avere un elenco completo dei fornitori nella tua zona. Inoltre, spesso si occupano di un selezionare alcuni individui con i quali hanno un elevato livello di comfort. Ma ’ s perfettamente entro i vostri diritti per identificare gli specialisti che non sono sul distretto ’ s elenco
Perché una valutazione educativa indipendente essere utile
Ci sono tanti motivi un genitore avrebbe fatto.? cercare una IEE, e ogni situazione è diversa. Qui ci sono alcuni, ma non tutti, le possibili cause di un IEE sarebbe utile:
Il genitore crede che suo figlio ha una disabilità, ma il distretto &rsquo scuola; valutatori s non ha trovato che il bambino ha incontrato i criteri di ammissibilità
la scuola ’ valutazione s identificato il bambino ad avere una disabilità, ma il genitore pensa che il suo bambino doesn ’. t hanno una disabilità
il genitore doesn ’ t ritengono che la valutazione distretto scolastico era . approfondita
il genitore ritiene che il distretto scolastico non è riuscito a valutare tutte le aree di un bambino ’ s disabilità sospetti. Ad esempio, il distretto scolastico ha identificato un disturbo della lettura, ma didn ’ t affrontare i problemi nella comunicazione scritta. . In alternativa, il distretto non ha scelto di condurre una valutazione terapia occupazionale, che copre le capacità motorie come la scrittura, il taglio e il disegno
Il genitore ritiene che il bambino non ha una disabilità, ma non è d'accordo con il distretto scolastico ’ individuazione s di disabilità. Ad esempio, il distretto scolastico identifica il bambino come avere un grave turbamento emotivo, ma il genitore ritiene che il bambino ha un disturbo da deficit di attenzione
Il genitore ritiene che il bambino ’. Livelli s di prestazioni sono notevolmente più elevati o inferiore a quello che la scuola ’.. s risultati della valutazione indicano
il genitore non è d'accordo che il bambino non sta facendo progressi sufficienti in una o più aree
il genitore non è d'accordo con gli obiettivi inclusi nel bambino &rsquo ;. s programma di educazione individualizzato sulla base dei risultati della valutazione della scuola
il genitore non è d'accordo con il distretto scolastico ’ s prospettiva su cui deve essere collocato il bambino. Ad esempio, il genitore vorrebbe il bambino ad essere in classi di istruzione generale con i coetanei non disabili, ma la scuola ’ s valutazione suggerisce un ambiente di gran lunga più restrittivo
Come ottenere una valutazione educativa indipendente può essere un importante. componente in un bambino ’ s processo di educazione speciale. Quando non c'è abbastanza informazioni disponibili attraverso i canali di uno studente ’ s distretto scolastico, guadagnando un altro punto di vista da parte di terzi, spesso permette di informazioni preziose e imparzialità. Essere consapevoli dei propri diritti quando si richiede una valutazione educativa indipendente per migliore avvocato per il vostro bambino.
Steve Imber, Ph.D., è un avvocato, consulente e valutatore educativo indipendente che ha presentato e scritto a livello nazionale su IEES dal 1992. Ha tenuto statale, regionale e ufficio nazionale nel campo dell'istruzione speciale e servito in qualità di esperto in molte questioni di educazione speciale in diversi stati. Lui è un professore di educazione speciale al Rhode Island College.