E 'uno scenario frustrante: sai che il tuo figlio è luminoso — così intelligente, infatti, che siete in imbarazzo a vantarsi su di lui agli amici. Eppure la sua insegnante ha chiamato più volte a dire che era dirompente in classe, o che non ha completato il suo ultimo progetto. I suoi voti non riflettono la sua abilità. Ma ogni lezione cade su sordo ears.Download articolo
Qual è il problema? La risposta potrebbe essere che lui è troppo intelligente per la sua classe. Se lasciato in una classe che non soddisfa i loro livelli di intellettuali, i bambini dotati possono perdere rapidamente la motivazione e l'interesse, che può portare a problemi di comportamento e scarsa regolazione sociale.
L'obiettivo della formazione di ogni bambino è quello di incontrare il suo o i suoi bisogni intellettuali senza sacrificare le esigenze sociali o emotivi. Per alcuni bambini, questo significa che una classe basata esclusivamente sulla loro età non è il posto giusto per loro. La soluzione per molti bambini in questa situazione è " accelerazione, " o lo spostamento di un bambino in un livello più alto di grado
Nel rapporto
A Nation ingannato:. Come Scuole trattenere brillanti studenti americani
, il ricercatore Nicola Colangelo dice di saltare un grado di senso per molti di talento bambini. &Quot; studenti accelerati sentire accademico sfidato e socialmente accettato, e non cadere preda alla noia che affligge molti studenti altamente capace che sono costretti a seguire il programma di studi per la loro età-pari, " lui dice.
E, molti bambini dotati che saltano un'esperienza grado una spinta nella loro vita sociale. Il Centro Belin-vuoto per Gifted Istruzione e sviluppo dei talenti presso la University of Iowa dichiara che " accelerazione possono beneficiare alcuni bambini socialmente perché permette loro di socializzare con i coetanei più anziani che sono più propensi a condividere interessi e sono più vicini al livello intellettuale di il bambino accelerato. Per alcuni bambini, l'accelerazione può finalmente fornire l'opportunità di fare un amico ".
Ancora accelerazione — grade salto — rimane una soluzione controversa tra i genitori e gli educatori allo stesso modo, e non è certamente giusto per i bambini di talento che si sentono socialmente agio con il loro attuale set di coetanei. Questo è particolarmente vero per le ragazze al di là delle classi primarie.
Come si fa a sapere se grado-skipping è giusto per il vostro bambino?
Se il bambino si annoia a scuola, o doesn 't fare i compiti perché il lavoro è troppo facile, che potrebbe essere un indicatore che grado salto è appropriato.
test standardizzati in grado di determinare la differenza tra qualcuno che è ben istruito e chi è intellettualmente dotato. Per avanzare con successo, alcuni educatori indicano che i bambini dovrebbero avere un QI misurato in almeno i percentili 98 ° + (misure IQ variano a seconda del test, ma 125-130 è un minimo) e dovrebbe già lavorare a livello medio del collocamento grado desiderato .
I bambini devono dare prova di una volontà di avanzare, e un impegno per l'apprendimento e completare i compiti.
Hanno bisogno di essere ben regolato emotivamente (ad eccezione di difficoltà sociali che derivano dalla scuola posizionamento inappropriato), e non deve essere contemporaneamente affrontando altre pressioni emotive, come ad esempio un divorzio in famiglia.
La salute fisica è indispensabile, ma non necessariamente le dimensioni di un bambino, che può essere più di una preoccupazione per i ragazzi rispetto alle ragazze. Alcune famiglie sono scoraggiati dalla perdita di un liceo carriera atletica.
valutare come il bambino gestisce una sfida inaspettata. Se lui è un perfezionista, facilmente frustrati, o facilmente diventa sconvolto più di un fallimento, che avanza potrebbe essere devastante.
Grade salto non è perfetto per tutti, e la decisione deve essere attentamente valutato alla luce della " tutto " bambino. Ma se ritenete che il vostro bambino è un buon candidato per l'accelerazione, essere assertivo con la tua scuola a richiedere che lui o lei essere valutato.