“ leader ” implica una persona in cima dare ordini e guidare un gruppo per un obiettivo: un quarterback di calcio, un presidente sul podio, o anche un giustiziere mascherato. Oppure immaginiamo Martin Luther King Jr., la cui voce e la passione mobilitato un crowd.Download Articolo
In privato, tuttavia, il leader dei diritti civili era tranquillo, scrive re il biografo Peter Ling. Dal avvento di King ’ s carriera nel 1955, quando ha guidato il boicottaggio degli autobus a Montgomery, al suo assassinio nel 1968, “ re aveva una notevole capacità di convincere la gente che altrimenti sarebbero costantemente in lotta per lavorare insieme, e rdquo; scrive Ling
Dobbiamo insegnare ai ragazzi che la leadership ha poco a che fare con l'essere e ldquo;.. preposto ” Si tratta di cameratismo e la creazione: l'ascolto di coetanei, di supporto quando si alzano per se stessi, e di evocare nuove idee che sfidano quelli esistenti. I bambini potranno imparare questo facendo – sperimentando il lavoro di squadra a scuola e con altre attività.
King ha sollevato la coscienza pubblica del movimento dei diritti civili, e si dimostra che un individuo ha il potere di spingere l'innovazione e il cambiamento negli altri. Si sta creando che il cambiamento in altri che rende la leadership diversa dalla gestione, in cui uno dà ordini o fornisce la struttura, scrive Peter Block, autore di
Comunità: La struttura di appartenenza
.
La leadership è la capacità di avviare un futuro diverso dal passato, dice Block. L'essenza della leadership non è un tipo di personalità o stile di parlare, e un bambino ’ s gradi, popolarità o interessi don ’ t determinare la sua capacità di guidare. Una persona che possiede naturalmente ciò che richiede, dice Block. Per portare è quello di comunicare, collaborare e creare.
Ogni bambino, allora, può essere un leader. Il vostro non possono essere arruolati in un programma strutturato, ma ci sono altri modi si può costruire capacità di leadership:
Fare amici un “ Experience ” Mentor: Diventare un leader significa imparare facendo – per essere mostrato piuttosto che le istruzioni. Ci sono programmi là fuori, come ad esempio amici per la gioventù, gli studenti che coppia di giovani con quelli più vecchi, ma il bambino può anche beneficiare di una formazione più informale da un amico di famiglia che ’ s un fotografo o un parente che lavora in un ospedale per animali. In una camera oscura o dal veterinario, il bambino sarà vedere e da fare, piuttosto che sfogliare un libro di testo. L'escursione presenta impostazioni del mondo reale, che la incoraggia a condividere le sue scoperte con i coetanei
Coltivare una visione:.. Come ha dichiarato il re, e ldquo; Io ho un sogno ” Un leader può visualizzare il suo futuro, o il risultato finale di un progetto. Leggere a vostro figlio, anche storie del giornale, e chiedergli che cosa vede quando sente le tue parole. Visitare la vostra biblioteca ’ s ora narrazione o ascoltare parlare radio in macchina, anche per favorire le immagini nella sua mente. I leader hanno vivida immaginazione
essere il suo avvocato:. Trattare il bambino come un processo decisionale individuale – offrendo opzioni e sfide – è un modo per lei di pensare per se stessa e articolare ragioni per le sue scelte. Tenere il suo responsabile per le decisioni che fa. Si costruisce la comunicazione e la capacità di ascolto, sia fondamentale per il lavoro di gruppo, e aumenta il pensiero critico
Canale Energia Creativa:. Iscrivere i vostri figli in una classe dramma. i bambini estroversa potranno saltare la possibilità di affinare parlare in pubblico e capacità di collaborazione artistica, ma don ’ t esclude il bambino timido:. teatro può essere uno sbocco che abilita
Iscriviti Una unico tipo di squadra: Se il vostro isn bambino &rsquo ; t entusiasta di entrare a far i Boy Scout, cercare alternative meno evidenti per la costruzione della leadership: una lega di bowling, un coro, o zoo volontariato. Si può intraprendere un'attività da solista, o unirsi con un amico. La chiave è l'introduzione di qualcosa di diverso per il vostro bambino, in modo che possa portare nuove idee ai suoi compagni di classe.
La spinta principale di tutte queste idee è che nel lavorare insieme e condividere la conoscenza, il bambino imparerà a esporre vera leadership.