don ’ t tutto entra nel mondo con la passione di instabilità per la matematica e la scienza. Molti ragazzi caldi ai soggetti subito, ma non ogni 5 anni, si vedono l'ora di imparare a contare fino a 100. A meno che, naturalmente, si rendono interesting.Download articolo
Nella nostra famiglia, abbiamo spesso girare a nostra figlia e pre-K rsquo; s amore per l'arte, quando ’ s il tempo per saperne di più su numeri e la scienza. Quando si scivola alcuni argomenti di sinistra-cervello in un pacchetto destro del cervello, si ’ di solito è molto più gioco. Qui ci sono alcune attività artistici che sneak un po 'di scienza o la matematica nel processo:
Nome quel numero. Raccogliere vecchie riviste, in modo che il bambino può tagliare diverse rappresentazioni di un numero, poi girare i ritagli in un collage. Vedendo un grande, ldquo frizzante &; 15 ” accanto a un orologio in stile &ldquo digitale; 15 ” in seguito possono aiutarlo a spiare il numero in diversi contesti.
Conteggio con i modelli. Disegnare una griglia su cartoncino colorato. Poi mettere un mix di perline, bottoni, o pezzi di cereali in un contenitore. Lasciate che il vostro bambino ordinare gli oggetti in base al colore o dimensione, poi il suo collante come pezzi a righe. Quando lei ’ s finito, le chiedo di contare quanti di ogni tipo che ha
rocce sedimentarie fatte in casa.. Inizia con un contenitore di plastica alto e coperchio. Avere il bambino riempire con strati di sabbia in diversi colori. Di tanto in tanto, la posizione a “ fossili ” (Un piccolo guscio pulsante o) contro il lato del contenitore. Quando ’ s fatto riempire il contenitore, confrontare il risultato con colori più livelli per l'immagine del Grand Canyon. Spiegano come alcune rocce sono formate nel tempo da molti strati di sabbia, con gli strati più antichi in basso. Inoltre spiegano come impronte o le ossa delle creature (compresi i dinosauri) si trovano spesso all'interno di vecchie rocce, che gli scienziati possono studiare. Chiedi, e ldquo; Così, se il contenitore fosse una roccia, che di questi fossili sarebbe il più antico ”?
solido a liquido e viceversa. Sbucciare la carta off pastelli, poi li trasformano in liquido mettendoli in una vecchia pentola a fuoco basso. Mettere frese cookie su un foglio di alluminio, e versare la cera fusa nelle frese (hold figure basso per mantenere la cera di colare sotto i bordi). Poi sottolineare come l'aria fredda si trasforma nuovamente il liquido in un solido. I bambini possono apparire le forme colorate una volta che la cera si è solidificato – e iniziare la colorazione.
scatola di scarpe habitat. Designare una scatola di scarpe come habitat polare e uno come habitat della foresta pluviale, quindi aiutare il vostro bambino colore o decorare l'interno di ciascuno. L'habitat polari, per esempio, potrebbe essere blu e bianco, con batuffoli di cotone per il ghiaccio. La foresta pluviale potrebbe utilizzare ritagli di vostro giardino o prato. Avanti, decidere quali animali vivrebbero in questi habitat, e quali qualità li rendono ideali per il loro ambiente. Ad esempio, una scimmia può usare le braccia, le gambe e la coda di oscillare dai rami della foresta; un orso polare rimane priva di congelamento, grazie alla sua pelliccia di spessore. Creazione di carta o di argilla animali per “ vivo ” negli habitat
Scienza e matematica needn ’. t provengono da un libro. Ci sono molti modi per introdurre molti di questi concetti. E l'umile matita può aiutare.