La costellazione familiare, o la struttura della famiglia, i rapporti all'interno della famiglia, e le caratteristiche dei singoli bambini tutto impatto rapporti tra fratelli. costellazione familiare si riferisce al numero e il sesso degli adulti e bambini, tra cui l'ordine di nascita, tipo di rapporto (biologica, adottata, genitore acquisito o un fratello), l'età e la spaziatura dei bambini. Anche se tutti i rapporti in famiglia sono importanti, le relazioni padre-figlio hanno il maggiore impatto sulle relazioni di pari livello. Le differenze individuali tra fratelli anche un impatto loro relazioni. Quando i bambini sono più giovani, il temperamento è importante nelle relazioni di pari livello, ma per i bambini più grandi, i rapporti sono influenzati da loro personalità e le abilità sociali e cognitive. La vita di famiglia varia notevolmente e molti fattori influenzano il risultato per children.Download articolo
ordine di nascita
Il rapporto tra ordine di nascita e la personalità di un individuo è stato discusso da Alfred Adler (1928) descritte caratteristiche specifiche dei figli secondo al loro ordine di nascita. Egli ha anche coniato la frase " rivalità tra fratelli. &Quot; Sebbene un certo numero di fattori influenzano i risultati per i bambini, molte autorità ritengono che l'ordine di nascita dei bambini ha un ruolo speciale nel loro destino.
Primogenito bambini
i bambini primogenito, che spesso sono surrogati per i loro genitori come gli operatori sanitari, insegnanti e modelli, godono di una maggiore posizione di stato /alimentazione in relazione ai loro fratelli più piccoli. Questa differenza diventa più pronunciato come il divario di età aumenta per almeno fino a quattro anni. Negli occhi dei bambini, lo stato /potenza è conferito più pesantemente sul figlio maggiore (Furman e Buhremester, 1985). ragazze più grandi sono più spesso buoni insegnanti e nutrici per i bambini più piccoli (Cirirelli, 1972). ragazzi anziani, invece, tendono ad essere meglio stimolatori e modelli (Cirirelli, 1972). Il fratello più anziano si sente più rivalità per la nascita del secondo figlio rispetto agli altri ordini di natalità fanno verso un nuovo bambino. Questo perché il primogenito ha avuto la piena attenzione dei genitori e deve condividere i loro affetti ora. Gli effetti negativi di questo detronizzazione possono essere modificate se i genitori preparano il bambino più grande per i cambiamenti e dare lui o lei una particolare attenzione dopo che il nuovo bambino arriva. In questo caso, il fratello più grande diventa spesso protettivo del nuovo membro della famiglia (Adler 1928, Teti, Sakin, Kucera, Calli, e Eiden, 1996).
primogeniti tendono ad avere caratteristiche di personalità distinte. Molti studi raffigurano questi bambini come più adultlike, successo-oriented, verbale, conservatore, il controllo dei subordinati, e la visualizzazione di un concetto di sé più alta, ma più ansiosi e meno popolare con i coetanei rispetto ai bambini nati in seguito (Lahey, Martello, Crumrine, e treno anteriore , 1980; Zajonc, 1983). Il successo sembra adattarsi figli primogeniti. Molti primogeniti mostrano qualità di leadership. Alfred Adler ha detto primogeniti erano in una posizione favorevole essendo più grande e più forte, ma, per mantenere la loro posizione, dovevano anche essere più intelligente (1928). Negli studi già nel Galton di
Inglese uomini eminenti Science
(1874), numero sproporzionato di primogeniti hanno raggiunto. Una più alta percentuale di bambini primogeniti sono diventati scienziati, professori, presidenti, studiosi Rhodes, e astronauti. Più primogeniti sono stati finalisti nelle prove nazionali di borse di studio di merito rispetto a qualsiasi altro ordine di nascita (Muzi, 2000). Questo vantaggio può essere spiegato con il fatto che primogeniti hanno solo gli adulti per i modelli linguistici e le interazioni sociali nel periodo più formativo, mentre i loro fratelli sono influenzati dai loro predecessori della famiglia.
Solo bambini
Non è sorprendente che solo i bambini hanno molte delle caratteristiche dei primogeniti con i fratelli (Falbo e Polit, 1986). Il loro rapporto tc loro genitori è simile ed entrambi sono sensibili agli adulti. I genitori forniscono un adul ~ ambiente intellettuale per questi bambini. Nel caso del figlio unico, questo ambiente rimane invariata dalla presenza dei bambini più piccoli.
Anche se entrambi i gruppi superano altri ordini di nascita in conquiste intellettuali e accademici, solo i bambini, come un gruppo, punteggio più alto rispetto ad altri primogeniti . Essi hanno inoltre completato circa tre anni supplementari di scolarizzazione, ottenere una maggiore prestigio sul lavoro, e guadagnare di più rispetto ai bambini primogeniti con i fratelli (Blake, 1989; Falbo, 1984; Falbo e Polit, 1986). Tuttavia, uno studio su ordine di nascita da Steelman e Powell (1985) mostra alcuna correlazione tra ordine di nascita e il successo accademico.
Solo i bambini mancano le esperienze di rapporti tra fratelli e di dover condividere i propri genitori con i fratelli. Tuttavia, lo stereotipo di soli bambini come più solo, egoista, viziata, e disadattato rispetto ai bambini con fratelli non è vero. Uno studio di soli bambini li collocato in tre gruppi. Alcuni erano normali e ben regolato, altri erano impulsivo e acting out, e gli altri erano simili allo stereotipo di soli bambini (Rosenberg e Hyde, 1993).
Medio bambini
figli di mezzo sono più socievoli e più difficile da classificare rispetto ai primogeniti. Essi sono a volte chiamati " trascurati bambino. &Quot; È più difficile essere il figlio di mezzo quando tutti fratelli sono dello stesso genere. Se la seconda nati i bambini sono più vicini di età al più vecchio, tendono ad assumere alcune di queste caratteristiche. Questo è particolarmente vero quando il secondo nato è la ragazza più antico in una grande famiglia. D'altra parte, figli di mezzo tendono ad essere meno adattativo ai valori parentali, forse perché vogliono evitare la concorrenza con il bambino più grande. Poiché i bambini primogeniti rispecchiano i loro genitori nella ricerca per la loro identità, figli di mezzo turno di coetanei, spesso adottando alcuni dei loro valori. In contrasto con il primogenito il figlio di mezzo può essere più cordiale, allegro, placido, e meno studioso con bassa autostima. Secondo Adler (1928), il figlio di mezzo è ambizioso, ribelle, invidioso, e meglio regolato rispetto sia al primo nato o il bambino più piccolo.
Figlio minore
Quando crescendo, il più giovane bambino è più piccolo, più debole, meno informato e meno competenti rispetto ai fratelli più grandi, e spesso si trasforma in ricerca di attenzione. In età molto precoce, il più giovane sono più in uscita, esplorare giocattoli, rendendo le risposte alla gente, e l'avvio di più giocare con gli estranei. bambini più piccoli sono significativamente più successo sociale rispetto agli altri ordini di nascita (Steelman e Powell, 1985). Il fratello più giovane o più giovane è più dipendente dagli altri per un aiuto. La loro dipendenza, tuttavia, li priva di stato /potenza e può abbassare la loro autostima.
spaziatura, sesso ed età
La maggior parte dei bambini sono nati nel giro di due o tre anni di ultimo fratello del nascita (Dunn, 1995). Spaziatura di meno di due anni o di cinque o più anni è benefico per la regolazione del bambino di un nuovo fratello (Dunn, 1995;. Teti, et al, 1996). Un bambino sotto i due anni non è in grado di realizzare tutte le implicazioni di un altro fratello per la loro particolare posizione. Inoltre, i bambini piccoli ravvicinati passare più tempo insieme che con i loro genitori in questi anni e imparare a capirsi intimamente (Jaffe, 1997). Dopo due incremento rivalità, risentimenti e fino a quando i bambini raggiungono l'età cinque o sei. A questo punto il loro mondo al di fuori della famiglia si è allargata e sono maggiormente in grado di affrontare e /o evitare alcuni di questi sentimenti (Dunn, 1995). Tutti i bambini, tra cui il neonato, beneficiare di grandi intervalli tra le nascite. I genitori hanno il tempo di dare loro l'attenzione più individuale.
le differenze di età, sesso e l'età dei bambini nel conto della famiglia di differenze nella qualità delle loro relazioni fratelli. fratelli più piccoli ammirare la maggior parte dei loro fratelli, che sono quattro o più anni più vecchio. Come già accennato, la caratteristica calore-vicinanza appare maggiore tra fratelli dello stesso sesso ed aumenta con la vicinanza della loro età. (Furman e Buhremester, 1985). D'altra parte, il conflitto e la competizione sono anche più intensa quando i fratelli sono vicini per età e, in particolare, dello stesso sesso. La rivalità fraterna è più intensa nei primi anni e diminuisce, almeno a livello conscio, come fratelli e sorelle si avvicinano alla scadenza.
Famiglia Size
Ci sono differenze di crescere in una piccola famiglia (uno o due bambini) al contrario di una grande famiglia (oltre quattro bambini). Più grande è la famiglia, maggiore è il numero di relazioni per un bambino di esperienza, che può essere arricchente o frustrante o entrambi. La disciplina in grandi famiglie è più orientato regola, meno individualizzato e non vi è più punizioni corporali (Wagner, Schubert, e Schubert, 1985). Bambini in piccole famiglie hanno un minor numero di esperienze nei rapporti, ma non hanno più tempo individuale con i loro genitori. Secondo alcuni studi, hanno anche i punteggi dei test leggermente più alti, più istruzione, e ottenere di più accademico e nella loro occupazione rispetto ai bambini provenienti da famiglie numerose (Blake, 1989; Hauser e Sewell, 1985)
padre-figlio. i rapporti
la qualità del rapporto tra ogni bambino e genitore e tra genitori influenza i rapporti di pari livello. I genitori che sono costruttivamente sensibili alle loro figli adottivi buoni sentimenti e il comportamento cooperativo tra i loro figli (Furman, 1995; Bryant e Crockenberg, 1980). Nelle case in cui i padri sono affettuosi e disponibili ci sono interazioni fratelli più positive. D'altra parte, il conflitto tra madre e ogni bambino è associata ad un aumento conflitti fratelli (Volling e Belsky, J. 1992). Il bambino temperamento, il sesso, la salute, o tratti ereditari influiscono anche le relazioni di pari livello. I genitori a volte comprendere un figlio migliore di un altro. Il bambino temperamento genere, la salute, o tratti ereditari influiscono su questo rapporto. Quando i bambini percepiscono parzialità dei genitori, aumenta i sentimenti di competizione, conflitto e la gelosia tra fratelli. La maggior parte dei bambini credono che il loro genitore ha un figlio preferito, che non può essere vero (Zervas e Sherman, 1994).
Sibling rivalità è un sentimento normale che cresce fuori dalla necessità di condividere legami biologici e affettivi delle due la maggior parte delle persone importanti nel mondo di un bambino, i suoi genitori. Quando un bambino arriva, il mondo di un bambino cambia notevolmente. Il bambino o dei bambini in famiglia hanno bisogno di sapere su questo prima del tempo e dare particolare attenzione. Il nuovo bambino vuole tempo ed energia da parte dei genitori e l'altro bambino o bambini non ricevono lo stesso tipo di attenzione da parte dei genitori, parenti e amici come prima. L'autore all'età di tre anni e la metà ha detto ad un agitarsi relativo sopra la sua nuova sorellina, " zia di oliva, si può andare a casa e non c'è bisogno di tornare ancora "!
uno studente lo sviluppo del bambino ha detto la seguente storia di se stessa come un bambino
il suo cinque anni, fratello ha chiesto la loro madre a portare la sua nuova sorellina all'asilo per ". mostrare e raccontare il tempo. " Tenendola, ha detto la classe ciò che un bambino buono che era e come cute lei era. Egli ha poi proceduto a dire ai suoi compagni di classe: '' Sto cercando una buona casa per lei ".
Questa detronizzazione può essere meglio compreso dalla seguente illustrazione:
Il marito ha detto alla moglie, " Cara, ti amo così tanto che sto per portare a casa un'altra moglie. Si dovrà qualcuno da amare e divertirsi con. È possibile condividere i vestiti e gioielli e lasciarla guidare la vostra auto sportiva. Non ti amerò di meno, mi limiterò a apro il mio cuore e ti amo sia la stessa. &Quot;
Attraverso espressioni di rivalità tra fratelli, figli stanno reagendo alla negazione o sentito negazione dei loro bisogni di dipendenza e l'affetto dei genitori. Per punire i bambini di questi atti di gelosia tende a confermare i loro sentimenti di perdita e di risentimento. Quando i genitori cercano di trattare ogni bambino come un individuo e evitare di fare paragoni di pari livello, riducono rivalità tra fratelli. Queste azioni supportano anche l'immagine di sé di ogni bambino. I genitori possono anche fare molto per promuovere buone relazioni di pari livello per le loro risposte a pari livello i conflitti. In argomentazioni dei bambini, i genitori dovrebbero ascoltare entrambi i bambini, ma mai prendere i lati. I genitori devono sostenere i bambini e aiutarli a trovare una soluzione accettabile. E 'utile quando gli adulti modellare buone capacità di risoluzione dei conflitti intorno ai bambini. Anche se l'intervento dei genitori può avere un esito più equo, i bambini non sperimentare come risolvere i conflitti per se stessi. Naturalmente, la violenza deve essere evitata.
I ruoli che i genitori consciamente o inconsciamente assegnare a ciascun bambino influiscono sulla qualità del rapporto di pari livello. Questo comprende i gradi di calore-vicinanza, stato /potenza, la cooperazione o di conflitto, e la rivalità ogni fratello si sente. È il fratello più grande dato responsabilità frequenti e notevoli nella cura per i più giovani o semplicemente un ruolo occasionale? È il bambino più piccolo dato alcune responsabilità o ha contribuito a sviluppare i talenti che sono diverse dai fratelli maggiori? I genitori etichetta un bambino il guastafeste, un altro bambino il responsabile, e un altro ancora il bambino? I bambini tendono a svolgere il ruolo loro assegnato.
Genitori suggerimenti per ridurre Sibling Rivalry
coerenti, positive, e le regole evolutivamente appropriate
Coltiva ogni bambino come un prezioso tempo individuale individuale e la spesa quotidiana
evitare confronti di pari livello
Evitare di prendere posizione a pari livello i conflitti ma li supporta nel risolvere le loro controversie
Caratteristiche e Sibling bambini individuale I rapporti
Come in ogni relazione, le caratteristiche individuali modellare la natura del rapporto di pari livello. Alcune ricerche hanno dimostrato che il temperamento e la socialità può influenzare la qualità della relazione (Kendrick e Dunn, 1983). Fare due fratelli godere di fare le cose insieme? Sono molti o pochi dei loro interessi la stessa cosa? Sono entrambi in uscita, volendo essere con altre persone o avventuroso, provare cose nuove?
Avrebbero piuttosto spendere una quantità considerevole di tempo da solo leggere o lavorare su un hobby? Si fa piace a prendere l'iniziativa e l'altro segue? È uno o entrambi sono figli Moody, in grado di affrontare la frustrazione, o partecipi poveri? Condividere le esperienze, sia fallimenti o successi, portare fratelli più vicini. Avendo divertimento o aiutandosi a vicenda rafforza anche di pari livello obbligazioni. Più tardi nella vita, ricordi sono importanti. Tutto questo influisce sul breve e lungo termine vicinanza, potenza /stato, la cooperazione /conflitto, e la rivalità in ogni rapporto.
Sibling interazione sullo sviluppo
personalità dei bambini, sociale e capacità cognitive, auto-concetti, valori e senso di protezione dal mondo esterno sono influenzati dalle loro relazioni di pari livello. Fratelli interessano anche i ruoli dei bambini in gruppi di pari, in amici selezione, e nel mondo più grande. Gli interessi e le competenze dei bambini sviluppano nei loro rapporti di pari livello sono spesso ripetuti in seguito nella scelta di una professione, amico, o decidere il numero di bambini per avere. Fratelli influenzano tutti i tipi di competenze. Ciò è particolarmente vero nel loro gioco, in particolare il gioco drammatico dei bambini sotto i sei anni. Un esempio è la stretta somiglianza tra fratelli nei test di pensiero creativo.
per bambini auto-immagine e ruolo di genere è prima formata in famiglia. Come i bambini interpretano il modo in cui genitori e fratelli vederli colpisce quello che pensano di se stessi. Un fratello è come uno specchio in cui si riflettono i pensieri ei valori di un bambino. &Quot; E 'questo un comportamento accettabile? &Quot; &Quot; I miei idee buone o cattive? &Quot; fratelli maggiori sono modelli di genere per il comportamento e gli atteggiamenti. Un fratello maggiore diventa particolarmente importante per un ragazzo in una casa dove non c'è il padre.
I fratelli proteggersi a vicenda al di fuori della famiglia e di fornire un ancoraggio emotivo a vicenda nei momenti di stress o di crisi. Anche se i rapporti cambiano nel corso degli anni e la distanza possono limitare il contatto, fratelli trovano forza nella vicenda nei momenti di crisi o di celebrazioni come funerali o matrimoni. Nel bene e nel male, le relazioni di pari livello sono per la vita!