Let ’ s la verità: gli anni dell'adolescenza sono un momento difficile, come gli adolescenti cercano di capire chi sono, chi sono i loro amici sono, e dove il loro posto è nel mondo. Molti adolescenti sperimentano la depressione, conflitti familiari, o sentimenti di isolamento. Per alcuni ragazzi, queste lotte vanno oltre il normale sviluppo, influenzando notevolmente la loro capacità di funzionare, e può portare a comportamenti pericolosi per la vita e activities.Download articolo
Frederic alesatore, Ph.D., e Deborah Siegel, Ph.D. , hanno speso la loro carriera individuando il giusto tipo di aiuto per lottare adolescenti. Il team marito-moglie sono professori della scuola per assistenti sociali al Rhode Island College. Sono anche di una guida per genitori e professionisti chiamato
trovare aiuto per lottare Teens
e il loro nuovo libro,
Teens in crisi gli autori: come l'industria di servizio Teens Lottando aiuta e Hurts I nostri bambini
. uscirà il prossimo ottobre
Siegel e Alesatore dicono che ’ s importante per i genitori per valutare prima se il loro teen sta attraversando la tipica montagne russe di sviluppo normale, o se lei ’ s sperimentare qualcosa di più serio. Come fa a sapere se il vostro teen sta lottando? Alesatore e Siegel dicono di guardare per questi segnali di pericolo comune:
L'isolamento e il ritiro
: Teens possono sentirsi solo e alienato, in grado di connettersi con qualsiasi adulto sicuro. Egli ha bisogno di amicizie ma sentono troppo demoralizzato e paura di andare verso gli altri o di rispondere alle aperture amichevoli
l'insuccesso scolastico e assenze ingiustificate
:. Alcuni ragazzi che erano forti gli studenti di scuola elementare possono scoraggiarsi e alienato dal mondo accademico a scuola media o liceo. Altri ragazzi hanno difficoltà a scuola tutta la loro vita a causa di difficoltà di apprendimento, problemi di salute mentale, difficile vita familiare, o ambienti scolastici ostili
Defiance verso l'autorità
:. Molti adolescenti che lottano rifiutano di rispettare le regole stabilito dai genitori, gli insegnanti, le figure di polizia e altre autorità
esecuzione lontano da casa.
Teens possono scappare di casa per sfuggire conflitto con i loro genitori, affermare la loro indipendenza, evitare il . conseguenze di infrangere le regole, o fuggire le proprie emozioni angoscianti
la scelta del “ male ” amici:
Come fai a sapere se il bambino sta in giro con gli amici sbagliati? Mentre gli adolescenti possono gettare un sacco di camuffamento sulle loro attività, qui ci sono alcune bandiere rosse per i genitori per cercare:
Se teen è reticente, o non vogliono condividere informazioni su altri bambini ’ identità
Altri segni rivelatori includono:.. tornare a casa con vetri o gli occhi iniettati di sangue, paraphenalia droga o preservativo involucri, e improvvisamente smettere di mangiare i pasti durante il giorno
La depressione :
sintomi più comuni includono scarso appetito o mangiare troppo, difficoltà con il sonno, a basso consumo energetico e la stanchezza, bassa autostima, scarsa concentrazione, difficoltà a prendere decisioni, sentimenti di disperazione, senso di colpa e di inutilità, e irritabilità
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abuso di alcol e droghe
: “ non avremmo mai perdonare un bambino a sperimentare con la marijuana o bere birre, ” dice Reamer, “ Ma quello che ’ re realmente parlando qui sono i bambini che sviluppano l'abuso di sostanze cronico e persistente &rdquo.;
Disturbi alimentari:
adolescenti che lottano possono seriamente undereat, binge mangiare, o eliminare attraverso il vomito o uso di lassativi. Gli adolescenti possono compulsivamente mangiare troppo e l'esercizio eccessivamente per evitare l'aumento di peso
Auto-infortunio:.
Professionisti della salute mentale in generale concordano sul fatto che gli adolescenti che cercano di farsi male tagliando, bruciando, branding, lividi o altri metodi stanno facendo così, nel tentativo di far fronte con il dolore emotivo
prendere decisioni basate sul vostro teen ’. s questioni specifiche è un compito difficile per i genitori, in parte a causa dei sentimenti di confusione e la colpa molti genitori esperienza. &Ldquo; In qualche modo ci ’ s una implicazione che se il bambino è alle prese con i genitori deve aver fatto un pessimo lavoro, ” Alesatore dice. &Ldquo; C'è una tendenza comune a isolarsi, e di conseguenza i genitori don ’ t ottenere il tipo di supporto che è così vitale importanza e rdquo;.
Alesatore suggerisce che i genitori in contatto con altri genitori che stanno avendo simili esperienze attraverso gruppi di sostegno nella loro zona. &Ldquo; Non solo in grado di supportare i gruppi offrono aiuto sul lato emotivo, ma sono anche un ottimo canale per le informazioni pratiche, ” lui dice. Questo è particolarmente importante, dice Reamer, a causa della quantità enorme di consigli contrastanti là fuori su come aumentare gli adolescenti che lottano
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Un punto di confusione per i genitori è capire che di una lunga lista di programmi è giusto per il loro bambino. I programmi variano da crisi di intervento a breve termine per soluzioni a lungo termine, da piani di apprendimento speciali in un ambiente liceo tradizionale, ai centri di trattamento residenziale che si concentrano su un adolescente ’ s bisogni psichiatrici ed emotivi. Se possibile, Alesatore e Siegel suggeriscono i genitori iscrivono i figli in programmi basati sulla comunità, in modo che possano rimanere a scuola e mantenere importanti legami con amici e parenti. &Ldquo; Molte comunità hanno altamente strutturati programmi di mentoring e gruppi di sostegno. Il genitore ha bisogno di trovare un buon assistente sociale, psicologo o consulente che vive e respira le risorse locali, ” Alesatore dice.
Quando community-based aiuto isn ’ t lavorare per il vostro bambino, Alesatore e Siegel dice che ’ s il tempo di ricorrere ai servizi di un consulente educativo, il cui compito è quello di aiutare i genitori individuare programmi e servizi progettati per soddisfare il bambino ’ s esigenze. &Ldquo; I buoni consulenti educativi sanno cosa cercare, e monitorerà un bambino ’ s progresso dopo che ’ re iscritta, ” Alesatore dice. Per una banca dati di consulenti di formazione, controlla l'Independent Consultants Association Educational.
consulenti educativi e genitori dovranno esaminare queste scuole e programmi in dettaglio insieme. Alesatore e Siegel suggeriscono che i genitori porsi le seguenti domande:?
Quanto è grande la scuola o il programma
piccole scuole e programmi in genere in grado di fornire più personalizzato, attenzione individualizzata e stretta supervisione e monitoraggio.
è il programma accreditato e concesso in licenza?
Che tipo di ragazzi sono iscritti al programma? Non assomigliano vostro teen nella loro salute mentale, comportamentale, e bisogni educativi
Alesatore dice che ’ s importante che il bambino sia in grado di connettersi con i suoi pari nel programma: “ Non appena alcuni di questi ragazzi incontrano altri gli adolescenti che stanno vivendo le cose simili e affrontano le lotte simili hanno lasciato abbassare la guardia. Alla fine si sentono ’ re con le persone che hanno capito e rdquo;.
Quali sono le credenziali e l'esperienza del personale? ?
Come pure sono sorvegliati personale
In che misura il programma o sarto scuola servizi per soddisfare ogni adolescente ’ s esigenze specifiche
Come chiaramente delineato per iscritto sono il programma ’ s o la scuola ’ s norme e le procedure disciplinari? Hotel “ Come hanno a che fare con la disciplina è un salto terrificante di fede, ma si desidera un programma in cui ogni politica disciplinare è iscritto e dato a voi senza che ne faccia richiesta, ” Siegel dice. &Ldquo; Si desidera un manuale davvero comportamentale specifico. Se un programma è chiaro in se stesso, il personale saranno tutti a bordo con esso ”.?
In che modo il programma o la scuola coinvolgere i genitori e la famiglia
Siegel dice che i genitori dovrebbero guardare per i programmi che fanno contatto con un genitore una volta alla settimana. Ciò significa che il consulente o terapeuta che lavora con il bambino dovrebbe chiamare o e-mail con i dettagli su come il vostro bambino sta facendo. &Ldquo; Si desidera che il contatto con la persona personale molto comportamentale specifico, con un sacco di aneddoti di fatto su ciò che i ragazzi detto o fatto, ” Siegel dice. &Ldquo; frasi globali come, ‘ Lui ’ s facendo bene ’ e ‘ Lui ’ s acquisto, ’ dovrebbe essere sostenuta con esempi e rdquo;.
La scelta del programma giusto è una sfida. Spiegando al vostro bambino che ’ s una buona idea è un altro. Siegel suggerisce di sedersi con il vostro bambino e spiegare in questo modo: “ Chiaramente la nostra famiglia sta avendo un momento difficile andare d'accordo. You ’ re frustrati, abbiamo ’ re frustrato. Tutti abbiamo un ruolo da svolgere. Insieme abbiamo tutti bisogno di aiuto e abbiamo ’ re andando a vedere qualcuno che fa che per le famiglie e rdquo;.
E poi ci ’ s tutto il problema di come pagare per questi programmi e servizi spesso costose. Un consulente educativo costa diverse migliaia di dollari, i programmi non residenziali sono circa $ 2.500 a $ 3.000 al mese, mentre le scuole e programmi che offrono 24/7 servizi possono eseguire tra $ 5.000 e $ 13.000 al mese. Alesatore dice che un certo numero di compagnie di assicurazione copre una parte significativa di che, poiché questi sono considerati programmi di salute mentale. &Ldquo; I genitori devono essere assertivo di avvicinarsi compagnie di assicurazione, e dovrebbero sapere che ci sono precedenti per questo tipo di copertura, ” dice
Ma, alesatore e Siegel dice che ’. s soldi ben spesi nel lungo periodo, perché un buon programma può prendere un bambino che ’ s filatura fuori controllo e la mise sulla buona strada verso lo sviluppo normale. &Ldquo; Se fatto bene, si può salvare la vita, ” Alesatore dice.