Ho osservato, come hanno fatto molti altri, che qualcosa di speciale sembra accadere ai bambini in presenza di animali. Sono più calmo, più curioso e più gioioso
Can bambini ’. S amore naturale per — e curiosità per — gli animali essere ritagliate incontri significativi con gli animali in classe? Sono incontri con gli animali davvero così importante? Hanno un reale impatto sui bambini e rsquo; s sviluppo? Possono educatori della prima infanzia fornire ai bambini con connessioni significative con gli animali, anche se can ’ t hanno animali in classe
Animali e bambini
E ’ s stata la mia esperienza, e le ricerche certamente lo porta fuori, che gli animali possono aiutare i bambini a sviluppare la sensibilità verso gli altri, possono offrire la comodità, e possono anche fornire una cassa di risonanza sicuro per segreti e sentimenti che i bambini don ’ t condividere con gli adulti. Animali forniscono opportunità per i bambini di affinare le proprie competenze sociali, la pratica di cura di donazione e di nutrimento, e perfino esplorare con attenzione le questioni di potere e vulnerabilità.
Chiaramente, gli animali sono importanti, e la maggior parte degli adulti riconoscono questo. Non solo gli animali accendono la curiosità cognitiva, ma anche evocano risposte emotive nei bambini. Basti pensare alla gioia di un bambino mostra dopo aver visto uno scoiattolo o una famiglia di anatroccoli remare attraverso uno stagno, o la gioia pura esprime quando una farfalla colorata svolazza passato. Alcuni vespe che si avvicinano un gruppo di bambini in età prescolare che hanno un picnic può suscitare grida e panico. Presente quello stesso gruppo di bambini con un cucciolo bianco soffice, e l'esplosione di gioia sarà quasi palpabile
Qualunque sia la forma di un bambino e rsquo;. Amore s per gli animali prende, it ’ s ovvio che gli animali sono molto speciali per i bambini . Alcuni bambini sono più imminente del loro amore di altri. Alcuni bambini hanno un sacco di preferiti, e altri limitano il loro amore per solo uno o due. Ciò che sembra essere universalmente vero è che quasi ogni bambino si chiede sarà in grado di dirvi qualcosa che ama sugli animali. Chiedi un bambino timido che cosa il suo animale preferito è, e lei ’ ll aprono subito. I bambini amano raccontare storie sui propri animali domestici, animali che ’ ve visto in natura, ricordi speciali dello zoo, e altri eventi significativi. Solo questo ci dice qualcosa di essenziale e semplice: gli animali sono importanti e speciale per i bambini
bambini condividono un bisogno innato di associarsi con altri esseri viventi
Molte persone intuitivamente capire, ma forse non hanno mai sentito parlare.. del “ ipotesi biofilia, ” l'idea, avanzata dal biologo Edward O. Wilson nel 1984, che gli esseri umani hanno una naturale affinità per gli altri esseri viventi — le piante, gli animali e l'ambiente naturale. Secondo Wilson, perché siamo vivi, siamo esseri umani condividono un bisogno innato di associarsi con altre creature viventi. Negli ultimi anni, molti educatori della prima infanzia hanno riconosciuto questa necessità e stanno cercando di abbracciare questa filosofia nei loro centri, offrendo materiali naturali in classe (come le piante e piantato fiori), la creazione di aree di gioco basato sulla natura, e fornendo un sacco di outdoor tempo per i bambini. L'ipotesi biofilia sostiene l'idea che i bambini possono prosperare quando consentito lunghi periodi di tempo in ambienti naturali.
Ma avere un approccio biocentrico per lo sviluppo del bambino non significa solo fornire ai bambini con spazi per correre e giocare in natura. Si può anche comprendere le opportunità per i bambini a contatto con gli animali viventi. Gli animali offrono una finestra unica in un altro mondo. Bambini ’ s rapporti con gli animali sono speciali, ricchi di significato, e di sostegno dei bambini ’ s sviluppo. Concentrandosi sui bambini ’ s rapporti con gli animali incoraggia e si espande bambini ’ s affinità per gli esseri viventi
Bambini ’. S innato amore per gli animali sembra essere universale. Mentre la maggior parte degli adulti tendono a porre valore sugli animali in base al loro rapporto con gli esseri umani (per esempio, valutandole di compagnia, il cibo, o prodotti, come la pelle o lana), i bambini sembrano animali di valore semplicemente perché
sono
. Questo è chiamato
valore
intrinseco. Molti bambini riconoscono il valore intrinseco degli animali non a causa di quello che fanno per noi, quello che danno a noi, o come ci aiutano, ma semplicemente perché sono creature viventi. Bambini don ’ t considerano gli elementi e le sfumature delle loro relazioni con, e l'amore per gli animali. Più semplicemente amano gli animali senza domanda o analisi
Anche se le ragioni che grandi e piccini trovano gli animali così eccitante e accattivante possono essere radicati nella nostra biologia, psicologia, o qualcosa d'altro, non vi e rsquo;. S nessun animale negare ’ appello diffuso. Ma che cosa in particolare circa gli animali li rende così speciale per i bambini? Perché i bambini universalmente attratti da animali
vulnerabilità
In un bambino ’? S mondo, adulti regola. Adulti fanno la maggior parte delle decisioni. Essi sono la fonte di amore, cibo, spazio, riparo, e gli altri elementi di base di sopravvivenza, piacere e comfort. Gli animali sono gli unici esseri viventi che i bambini possono dominare. Anche se nella nostra cultura spesso usiamo il termine
dominano
con un tono un po 'negativo, io uso la parola qui semplicemente a significare “ di avere più potere di &rdquo.; Questo non è né buona né cattiva, semplicemente è
Il potere di prendersi cura di un animale e giocare un ruolo nella animali ’. S benessere può essere molto significativa per un bambino. Soprattutto nei primi anni, i bambini sono impegnati a cercare di capire come sono capaci e competenti. Dare ai bambini la possibilità di partecipare ad attività di cura significative per una creatura vulnerabile può costruire fiducia enorme.
Il potere di prendersi cura di un animale può essere molto significativa per un bambino.
Free Speech
parlando con gli animali offre ai bambini una libertà che non è sempre sentito quando si parla agli adulti. Gli adulti che si occupano di insegnare e aiutare i bambini a sviluppare le loro competenze linguistiche possono sembrare più focalizzata sulla meccanica di ciò che il bambino sta dicendo che il bambino ’ s messaggio. O alcuni adulti benintenzionati cercano di aiutare i bambini e ldquo; parlare attraverso ” i loro problemi o offrire per aiutare un processo figlio i suoi sentimenti. Per i bambini cercando di navigare il già complesso mondo della comunicazione degli adulti, queste pressioni aggiunti possono scoraggiare il loro parlare comodamente e liberamente.
Al contrario, gli animali ascoltare senza domanda, senza richiesta. Sentono ciò che un bambino ha da dire e don ’ t suo premere per dire qualcosa di più. Il cane di famiglia doesn ’ t chiedere a un bambino di elaborare, ragione, giustificare, chiedere scusa, o spiegare. Lui ascolta solo. Questo può essere molto liberando per un bambino. I bambini sanno che possono dire un qualcosa di animali da compagnia e sarà un segreto di sicurezza. Non importa quanto sciocco o insignificante un bambino ’ s sentimenti possono sembrare, un animale domestico ricettivo sarà mai ridere, essere sprezzante, o ridurre al minimo quel bambino per avere quei sentimenti
Abilità Emozionanti
Anche i bambini trovano. il “ magico ” qualità degli animali in storie e dei media accattivanti. Gli animali hanno spesso poteri speciali. Essi possono volare, vedere al buio, muoversi con estrema velocità, vivere sott'acqua, spaventare i mostri — cose che i bambini che desiderano si potevano fare. Nella vita reale, gli animali hanno anche poteri speciali: ecolocalizzazione, sensi acuti di olfatto e udito, la capacità di scalare le cime degli alberi, volare, hibernate, tana sotterranea, salto in alto, respirare sott'acqua, camminare sui muri, appendere a testa in giù, e molto altro ancora! Queste abilità emozionanti rendono animali accattivante e immediatamente accattivante per i bambini. Perché hanno abilità speciali, questi animali tenere i bambini ’. S attenzione e possono essere grandi maestri
Bambini ’ amore s per gli animali e le loro numerose abilità può essere espresso attraverso il gioco di finzione. Quando i bambini possono giocare a fare gli animali, essi ’ re libera dei limiti di essere umano! Immaginano che essi possono scalare gli alberi più alti e swing da viti e rami. Possono volare tra le nuvole, nuotare negli oceani più profondi, o colpire la paura nei cuori dei più deboli, creature più piccole. Giocando con queste fantasie non è solo divertente, ma può aiutare i bambini a sentirsi potente e forte, troppo. Aiuta anche i bambini a costruire empatia e compassione verso gli animali e le altre persone e approfondisce i loro sentimenti positivi per loro.
Sentimenti Processing
Per molti bambini, animali, specialmente gli animali domestici in casa, rappresentano la sicurezza e sicurezza. Essi hanno familiarità, sono sicuri di parlare, e sono una fonte di conforto e di amore. Perché gli animali sono interessanti e rassicurante, sono spesso una fonte di conforto che i bambini cercheranno di elaborare i loro sentimenti. Quando i miei figli hanno reagito con la paura di un temporale forte, è stato confortante per loro per vedere che il cane era anche paura. Come il nostro cane Nina camminava intorno alla camera da letto e si lamentò, i bambini hanno parlato in toni rilassanti a lei e alla sua accarezzati con amore, anche condividendo i loro amati blankies con lei. comfort per la sua offerta sembrava per aiutarli a trovare le risorse interiori necessarie per trovare conforto per loro stessi. La prossima volta che c'era un temporale, i bambini ’ s preoccupazione per Nina oscurato i propri timori circa il tuono. Si misero a lavorare cercando di mantenere il cane comodo e sembrava dimenticare le proprie paure.
Anche se potrebbe non essere in grado di spiegarlo, i bambini amano gli animali per un sacco di ragioni. Gli animali possono offrire nuove esperienze multisensoriali che sono stimolanti e potenti. Rispondono ai bambini in modi che sono familiari e di facile comprensione, ma anche emozionante e piacevole. Su un livello più sottile, fungendo da cassa di risonanza, gli animali aiutano i bambini ad esplorare i sentimenti, orientare le proprie condizioni di vita, e risolvere le proprie lotte. E gli animali a volte confortare i bambini in un modo nessun altro può.
Gli animali sono una fonte di conforto che i bambini cercheranno di elaborare i loro sentimenti.
Questo articolo è tratto dal Introduzione e il Capitolo 1 del libro ,
Collegamento animali e bambini nella prima infanzia.
il libro continua a discutere come gli animali impatto lo sviluppo dei bambini, come introdurre esperienze autentiche con gli animali, e come portare gli animali nella vostra classe. È possibile trovare il libro a http://www.redleafpress.org/Connecting-Animals-and-Children-in-Early-Childhood-P1073.aspx
Selly, Patty Born.
Collegamento animali e bambini nella prima infanzia.
St. Paul, MN: Redleaf Press, 2014.