Quando il City School di Hammond in Indiana ha intrapreso un piano di quattordici anni per aggiornare i suoi ventiquattro scuole, "abbiamo iniziato con la creazione di una visione di ciò che dovrebbe essere scuole, "dice Bob Flach, business manager del distretto
le prime scuole mirati sono stati più fatiscenti strutture elementari del quartiere -. Maywood, Thomas A. Edison, e Oliver P. Morton. Un comitato di educatori, amministratori, architetti, uomini d'affari, e membri della comunità recensione "problemi attuali e future esigenze future in base alle tendenze demografiche, relazioni sulla riforma della scuola, e delle imprese locali delle scuole piani futuri. Il gruppo ha concluso che ogni scuola dovrebbe servire circa 500 studenti e supportare innovazioni come l'apprendimento cooperativo e la tecnologia a "portare il mondo a desktop degli studenti."
Sotto la supervisione del sito comitati locali, le nuove scuole Morton e Edison erano finiti nel 1992. Maywood, a causa di contaminanti del suolo si trovano sul sito originale, aperto due anni più tardi. Come le altre due scuole nuove, ogni area a Maywood è progettato per essere multifunzionale
considerando che le vecchie classi di Maywood sono stati istituiti per un solo metodo di insegnamento -. Studenti seduti in fila di ascolto e di lavoro come un grande gruppo - le nuove camere sono quasi il doppio, con pareti pieghevoli, spazio conferenze e spazi comuni che ospitano una varietà di attività di insegnamento e di apprendimento. Un media center in un edificio funge da hub per le risorse elettroniche disponibili in ogni classe. La scuola ha anche spazi per uffici per le agenzie di servizio alla comunità, rendendoli più accessibili per le famiglie che lavorano.