Studenti Risoluzione dei problemi Spaceflight snafus
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Nota del redattore:
Anche se il Lackawanna Trail Elementare Centro interrotto la partecipazione a Space dopo questo articolo è stato scritto nel 2001, Space continua a molte scuole di tutto il mondo. Per saperne di più sull'evento sul sito Web Space Space.
"Houston, abbiamo un problema."
Queste parole agghiaccianti da Apollo 13 astronauta Jim Lovell possono essere state pronunciate trenta uno anni fa, ma ancora rappresentano i pericoli che devono affrontare gli esploratori spaziali nel XXI secolo
Per fortuna, alcuni scienziati in erba quinta elementare hanno una risposta: ". Houston, abbiamo una soluzione," annunciare il studenti nelle classi di scienze di Marty Kerzetski a Lackawanna Trail Elementary center, nella Factoryville, Pennsylvania. In realtà, essi hanno una serie di soluzioni per i problemi spinosi e talvolta pericolosi che colpiscono gli astronauti nello spazio. E gli studenti hanno le carte, saggi, prototipi - e premi Space -. Per dimostrarlo
Ogni anno, il Centro Challenger per Space Science Education, in collaborazione con gruppi che vanno da National Air Smithsonian Institution and Space Museum e la National Aeronautics and Space Administration per Lockheed Martin e la National Science Teachers Association (NSTA), sfide problemi di progettazione per gli studenti nei gradi 4-8.
lo studente lavoro si celebra il Space, il primo Giovedi di maggio, con cerimonie e mostre spaziali speciali e attività a Washington e anche nelle scuole, musei e altre istituzioni in tutto il mondo. La celebrazione, si prefigge di promuovere la matematica, la scienza, la tecnologia e l'istruzione, mettendo in evidenza l'esplorazione nello spazio, comprende un webcast da Washington che ha dato agli studenti la possibilità di porre domande di luminari spazio come John Glenn e Sally Ride.
uno studente Lackawanna Trail elementare Centro dimostra un dispositivo progettato per recuperare strumenti che galleggiano fuori nello spazio.
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Space Honors
Sei delle squadre di Kerzetski sono stati onorati per il loro lavoro di progettazione. Questo lavoro ha incluso un eliminatore Fuoco, progettato per, come indica il nome, spegnere gli incendi nello spazio, un Krabby Grabby, che recupera attrezzature che possono allentarsi o che gli astronauti possono cadere - qualcosa che è realmente accaduto e costano una missione sia il tempo e denaro -. e cucina cosmica, ricette per sala sopra-terra
per Kerzetski, risposta ansiosa degli studenti alle sfide di progettazione rappresenta apprendimento progetto al suo meglio. "Hanno davvero a trovare soluzioni", dice. "Devono pensare come scienziati."
"Io do loro le linee guida, e poi ho sorta di loro insieme sciolto", aggiunge Kerzetski. "Penso che la più libertà che si dà loro, più si abitua ad esso, e più si può gestire la cosa." La sua fiducia è confermata ogni giorno, dice, mentre "lavorano meravigliosamente per conto proprio."
Maestro Marty Kerzetski incoraggia i suoi scolari di quinta elementare per corrispondere con gli studenti in altri stati che stanno facendo progetti Space.
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Applicabile a terra
Wendell MÖHLING, socio direttore esecutivo del NSTA, dice Space va ben oltre la sua ovvia tema. "Non è solo lo spazio per noi", dice MÖHLING. "E 'il fatto che è possibile utilizzare lo spazio come un tema in cui per motivare gli studenti nell'apprendimento della scienza, la matematica e la tecnologia. Tutto ciò che stiamo facendo nello spazio è applicabile anche a quello che stiamo facendo qui sulla Terra."
MÖHLING dice anche che lo spazio è un tema che attraversa facilmente discipline accademiche:. la matematica e la scienza si intrecciano con lo studio dello spazio, ma così, anche, fare studi e comunicazioni sociali e le abilità interpersonali
uno dei tre giorni a settimana Kerzetski dedica al lavoro Space, la classe è in piena attività e chiacchiere. A un tavolo, alcuni ragazzi sono i fori nel Popsicle bastoni e discutendo se i fori sono troppo piccole. In un altro, quattro ragazze stanno portando in giro un foglio di un metro con lenza collegata ad un guanto invernale. In un altro ancora, gli studenti stanno misurando le linee e gli angoli, come hanno messo i disegni su carta
.
L'attenzione ai dettagli e il lavoro di squadra sono elementi importanti di fronte alle sfide di progettazione Space.
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disegni che lavoro
Uno studente, il custode dei diagrammi di flusso, spiega il disegno sul suo giornale. Il design risulta essere il Fuoco Eliminator. "Ha pastiglie tutto su di esso, quindi se è stato saltare nello spazio, non sarebbe rompere nulla sulle pareti. Questo è un vuoto. Non c'è acqua al suo interno. Le impostazioni sono bassa, media, alta. Se si accende alto, succhia palle di fuoco. C'è metallo sul tubo, in modo da non bruciare il tubo. "
nel corso di una banca di computer, gli studenti accede a ePals chiedere o rispondere a domande di design degli studenti da tutto il mondo che anche stanno lavorando su loro disegni. "Come si può mantenere uno strumento di cadere fuori il grabber?" una e-mail chiede. "Si potrebbe utilizzare una calamita," gli studenti rispondono Lackawanna. "Abbiamo bisogno di informazioni," un'altra e-mail supplica. "Ask Jeeves e Space. Ci siamo andati per ottenere il nostro informazioni," risposte Lackawanna.
Kerzetski dice i gruppi sembrano trovare naturalmente le competenze più forti dei membri del team. "Alcuni di loro sono meglio a disegno, in modo che hanno tratto i loro progetti", dice. "Alcuni di loro sono bravo a parlare, così hanno fatto i contatti ePals, e amano parlare con gli studenti in tutto il paese. Un'altra cosa bella è che hanno parlato agli scienziati reali e astronauti."
Ogni squadra mantiene un portafoglio con tutto il suo lavoro, che deve includere un saggio e una dettagliata registrare giorno per giorno di ogni azione - fin dal nocciolo di taglia e incolla di false partenze e trionfi minori che si traducono nel progetto finale. Una squadra può essere costituito da un specialista di missione, un progettista e un ambasciatore (colui che ama parlare).
Una squadra dalla classe di Marty Kerzetski perfeziona la sua cucina cosmica per gli astronauti affamati.
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Dal libro di testo per Hands-On
Kerzetski imparato a conoscere Space dopo una collega insegnante le ha mostrato un articolo sul programma nella
Reader settimanale
. Si diresse per il sito Web Space ed è stato agganciato. Il sito contiene sia una cornucopia di informazioni sullo spazio e le sfide disegno molto dettagliato creati dal Centro Challenger per Space Science Education
Per esempio, il 2001 N. 3 Design Challenge presenta questa situazione: ". Durante una routine controllo di manutenzione, una piccola antenna di comunicazione è stato battuto sciolto dalla stazione spaziale. Gli astronauti che lavorano al di fuori della stazione spaziale sono stati in grado di recuperare l'antenna perché spostato fuori dalla loro portata, e si dovrà aspettare per una sostituzione per arrivare a bordo della navetta successiva missione." L ' "urgente Azione richiesta" viene poi presentata:. "Per evitare futura perdita di attrezzature, la NASA proposta di richieste per la progettazione di un dispositivo meccanico che gli astronauti possono rapidamente e facilmente operare mentre su EVA (attività extraveicolare o passeggiata spaziale) Il design del modello retriever deve essere in grado di estendere di almeno 100 centimetri oltre la sua dimensione quando è chiuso o crollato. "
in un'altra pagina, una rubrica elenca i punti che si ricevono ogni attività studente, da zero punti per l'inclusione né un elenco di materiali né una spiegazione di come i materiali sono stati usati per otto punti per una "spiegazione dettagliata chiara di come funziona il dispositivo." progetti degli studenti sono giudicati sulla creatività, la collaborazione, l'utilità, e il design. studenti
Lackawanna sono inondato di idee per migliorare volo nello spazio.
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La pianificazione è tutto
Kerzetski dice che la creazione dei progetti prende un sacco di lavoro. "Hai bisogno di farli sulla strada giusta", spiega. "Bisogna avere tutte le loro informazioni. Dovete scriverlo chiaramente per loro, cosa ti aspetti. Credo che a volte è più facile da leggere dal libro, dare un foglio di lavoro, e si muovono lungo in questo modo." Ma il payoff di entusiasmo degli studenti e migliorare la cooperazione e la capacità di problem solving - per non parlare di una maggiore conoscenza dello spazio - è valsa la pena, Kerzetski aggiunge
Il NSTA Wendell MÖHLING dice il duro lavoro non è. solo più vantaggioso, è obbligatorio. "La scienza non sta leggendo la scienza," dice. "La scienza sta facendo la scienza."
Diane Curtis è uno scrittore di istruzione veterano ed ex redattore per la Fondazione George Lucas Educational.