VIDEO: gli studenti ottenere un cavo Istruzione
Durata:. 8 min
Nota del redattore:
Anche se la maggior parte degli insegnanti intervistati per questo articolo sono spostati su da quando è stato pubblicato nel 2002, la scuola continua a fondere la tecnologia in tutto il suo curriculum.
Quando Chapel Hill, North Carolina, insegnante Kathleen Eveleigh va sopra le attività della giornata con i suoi studenti, lo fa con la consapevolezza gratificante che sta compiendo una serie di obiettivi educativi.
Mentre si chiede esempi di punti salienti della giornata dai suoi bambini dell'asilo Mary Scroggs scuola elementare o alunni di prima elementare (tutto Mary Scroggs insegnanti del ciclo, il che significa che insegnano lo stesso gruppo di studenti per due anni di fila), ha tipi loro risposte in un computer. Poi i bambini seguono lungo come lei legge la loro dettatura ad alta voce. Gli studenti sono affinando sia le abilità di lettura e scrittura in linea con un approccio chiamato alfabetizzazione equilibrato
.
"Chi ha qualcosa da dirmi su quello che abbiamo fatto oggi? Ram. Alcune persone sono andati al centro di lettura per leggere i libri. Molto bene. James. C'erano due cose nel calzino mistero. uno era un bug. Abbiamo avuto una fantastica super-giorno! Wow! che suona così bene. "
carta, matita, e ID utente
Gli studenti sono anche ottenere un tatto per la tecnologia importanza riveste presso la scuola 567-studente, che è 71 per cento bianco. Quando gli studenti cominciano a Mary Scroggs, loro materiale scolastico includono un ID utente e una password per la rete informatica della scuola.
Una studentessa Mary Scroggs controlla la parte audio del telegiornale quotidiano della scuola,
Ribbit Notizie
.
Credit: Edutopia
La scuola ha ricevuto un importante contributo da BellSouth a causa di un impegno a integrare la tecnologia nel curriculum e la determinazione a chiudere il divario digitale. La concessione è stato anche contingente sull'utilizzo di un "Power to Learn" approccio per l'istruzione, che utilizza la ricerca sul cervello nel determinare diversi piani di apprendimento per gli studenti.
Il Internet, un circuito chiuso telegiornali scuola spettacolo quotidiano chiamato
Ribbit Notizie
(mascotte di Mary Scroggs è una rana), computer portatili senza fili, i computer in ogni classe, e programmi software che vanno da ispirazione a HyperStudio Software MacKiev di blocchi di codice sono parte integrante del pacchetto di apprendimento nella scuola, che si iscrive gli studenti nei gradi Prek-5.
e-mail ottiene un uso pesante, e ha migliorato la comunicazione tra insegnanti, amministratori, genitori e studenti. Principal Paula McCarthy, che invia un messaggio al giorno mattina via e-mail ai docenti, fa notare che con un solo click sulla tastiera, si può anche inviare messaggi a più del 90 per cento delle famiglie Mary Scroggs.
Per rendere che nessuno non ha accesso ai vantaggi tecnologici di Mary Scroggs, famiglie senza i mezzi per acquistare il proprio computer sono in prestito dispositivi Internet-accesso per le loro case. Questi gadget, finanziati attraverso la BellSouth, non sono i computer completi (non ci sono dati o applicazioni possono essere memorizzati), ma danno gli studenti e le loro famiglie l'accesso a una serie di siti internet, e-mail, software per computer, e la cartella della scuola dello studente.
genitori Mantenere informato
la sintesi Web di eventi del giorno in classe di Kathleen Eveleigh promuove anche il coinvolgimento dei genitori, che a sua volta ha dimostrato di portare ad una migliore i risultati degli studenti. Una volta Eveleigh e la classe hanno letto ciò che gli studenti dettate, si è messo sulla pagina web di classe.
Peer aiutare, apprendimento cooperativo, e la tecnologia sono gli elementi essenziali di istruzione a Maria Scroggs.
Credit: Edutopia
Con il tempo molti genitori vengono a prendere i loro figli, che già conoscono le specifiche del giorno. Mamme o papà o nonne o baby sitter possono avviare conversazioni sulle immagini i loro figli hanno attirato di Martin Luther King Jr. Possono parlare delle glorie del bird-watching, perché sanno che i loro studenti spiato ghiandaie blu e colombe lutto attraverso fatta in casa toilette-carta- binocolo rotolo quel giorno. Oppure possono porre domande pertinenti ad una visita di classe da un naturalista.
Non più gli adulti hanno a giocare un gioco di indovinare su ciò che è stato appreso a scuola. Alcuni genitori hanno i loro studenti a leggere il riassunto per loro quando tornano a casa.
Ognuno dei 29 insegnanti di Mary Scroggs ha una pagina web che può includere una newsletter giornaliera o settimanale, i compiti a casa, annunci, opportunità di volontariato, il lavoro degli studenti , un elenco di siti web consigliati, e persino le immagini di cane o domande della settimana, come questo dalla pagina web del docente seconda elementare James Nohe di un insegnante:
Se si potesse avere un lavoro adulto, quale sarebbe?
Stati Uniti Presidente
Voce per un personaggio dei fumetti
Sport professionistici stella
Maestro
Attore /Attrice
Soldato
Vigile del fuoco /agente di polizia
Something Else
Gli studenti possono votare e poi vedere risultati immediati. (Momento in cui scriviamo, "Professional Sports Star" e "Something Else" sono stati legati, ciascuno con il 37,5 per cento.)
pesante uso della posta elettronica
Le pagine web insegnante Maria Scroggs chiarire che questa non è una scuola dove verranno effettuati i genitori a sentirsi imbarazzato o auto-consapevole di porre domande o che vogliono essere coinvolti. Principal Paula McCarthy e gli insegnanti e altro personale fanno uno sforzo particolare per far genitori sanno che il loro contributo non è solo il benvenuto, è fondamentale.
Parent Dorothy Setliff unisce il figlio Sam nella lettura di compiti a casa docente Julie Crawford Janes messaggi sulla pagina web di classe.
Credit: Edutopia
"!! Ciao Grazie per aver visitato il nostro sito Web di classe" è l'inizio di pagine web molti insegnanti. Continuano, "E 'molto importante per gli insegnanti e genitori per mantenere le linee di comunicazione aperte. Non vedo l'ora di conoscere tutti meglio! Il modo migliore per raggiungere me sono via e-mail o linea telefonica scuola. Cercherò del mio meglio per tornare a voi entro 48 ore. "
" mi sento come se avessi una migliore connessione con i miei studenti ei miei genitori ", dice scuola materna e di prima elementare insegnante di Julie Crawford Janes. Oltre a utilizzare e-mail per la comunicazione informale, Janes assegna email compiti. "Posso rispondere facilmente a ciò che hanno scritto a me. E 'meno scartoffie. Non ho una pila di fogli di passare attraverso che a volte non riuscire a tornare a casa. E' solo molto più facile per dare loro immediata feedback attraverso l'e-mail "
il sentimento è reciproco:. Parent Dorothy Setliff loda anche il feedback immediato e la facilità di ottenere risposte senza dover giocare tag telefono
". sono molto Internet collegato ", dice Setliff. "Avrei preferito utilizzare la posta elettronica." Lei lo usa per tutto, dal dire al maestro che suo figlio sarà tornando a casa da scuola con alle domande dei compiti a casa.
Trattamento docenti come i professionisti
Janes dice gli ultimi tre anni a Mary Scroggs fuori di un 12 anni di carriera di insegnamento sono stati i migliori. Un ambiente ricco di tecnologia non è l'unica ragione. Gli insegnanti sono mostrati sono valutati in una varietà di modi - dal sostegno verbale, una voce in tali decisioni come assunzioni, e la possibilità di collaborazione con altri insegnanti per avere uffici accanto ai loro aule con scrivania, telefono, computer e lo spazio di archiviazione .
Uffici situati tra due aule danno insegnanti spazio privato per lavorare.
Credit: Edutopia
"Noi li volevamo vedere che cosa l'accento abbiamo messo sull'insegnamento e insegnanti - trattandoli come professionisti, sollevando il morale, fornendo loro gli strumenti e le risorse in modo che essi possono essere il meglio che può ", dice Paula McCarthy. "Credo che di solito, nel corso degli anni gli insegnanti, hanno ottenuto da pochi soldi. Stanno detto che sono professionisti, ma a volte non sempre trattati come professionisti.
Per gli insegnanti, si tratta di un grosso problema di avere un telefono che possono utilizzare durante il giorno o per comunicare con i genitori o per essere disponibili per le loro famiglie ", ha aggiunto.
la scuola fornisce anche il tempo per gli insegnanti nelle stesse classi di pianificare insieme, paga gli insegnanti capo e specialisti curriculum di più, e le coppie inesperti e docenti esperti nello stesso ufficio in modo che gli insegnanti più giovani hanno mentori a portata di mano.
la collaborazione, non Competition |
prima di venire a Mary Scroggs, dice Kathleen Eveleigh, lei era frustrato perché lei sarebbe conoscere altri insegnanti collaborare, condividere e parlare di quello che stavano facendo nelle loro classi ", e non stava accadendo nella mia carriera. mi sentivo come se ci fosse più di un ambiente competitivo, dove è stato insegnante cercando di superare maestro ".
insegnanti grado-livello si incontrano ogni altra Mercoledì per pianificare e condividere idee e risorse.
Credit: Edutopia
Quando la scuola è stata costruita (è stato aperto nel 1999 come quinto nuova scuola nella città Scuole Chapel Hill-Carrboro in cinque anni), l'idea era quella di partire da zero . "Quando abbiamo progettato la scuola, non solo abbiamo progettazione di un nuovo impianto, ma abbiamo davvero realizzato un nuovo programma," dice il Sovrintendente Neil Pedersen, finalista nazionale 2001 per Sovrintendente of the Year.
"Quello che abbiamo trovato in precedenza quando abbiamo aperto nuove scuole è stato insegnanti non erano necessariamente stretching e cambiare lo status quo come avevamo sperato ", aggiunge. "Abbiamo esplorato le questioni attuali in materia di istruzione e sviluppato un modello per Mary Scroggs che è un po 'diverso dal modello in altre nostre scuole elementari."
tecnologia era una delle differenze. Così, anche, sono stati loop, una dimensione media classe di 19 in cambio di un minor numero di assistenti dell'insegnante, scheduling dei blocchi, e l'istruzione differenziata, in cui le esperienze di apprendimento sono su misura per le singole esigenze degli studenti, punti di forza e di debolezza.
progettazione Supporta accademici
L'architettura della scuola è stato progettato in modo da riflettere tale innovazione e rispetto per gli insegnanti come professionisti. Un ufficio per due insegnanti situate tra coppie di aule è stata una manifestazione della nuova mentalità.
Architettura innovativa permette insegnante Kathleen Eveleigh per guidare i suoi studenti in bird-watching da un portico collegato alla sua classe.
Credit: Edutopia
Altri inclusa l'apertura del palazzo e la sua luce naturale, le camere del progetto e cucine, ampi corridoi e angoli delle scale dove divani o sedie o tavoli potrebbero essere collocati per la lettura o conferendo , porticati esterni che erano estensioni di classi, e un atrio di due piani che collega le due ali della scuola e anche a volte è utilizzato per funzioni della community. File di banchi anche sono stati sostituiti da tavoli per lavorare insieme in modo cooperativo o singolarmente su progetti.
In classe quinta elementare di Phillip Thomas, per esempio, alcuni studenti stanno lavorando con i volontari a leggere o di matematica di base. Altri stanno raccogliendo informazioni per un progetto WebQuest, in cui gli studenti stanno progettando un soggiorno e visita di Chapel Hill per le persone provenienti da tutto il paese con diverse esigenze. Una ragazza sta usando il telefono nell'ufficio di Thomas chiamare ristoranti locali al fine di prezzo dei pasti.
Il piano di apprendimento integrato che copre curriculum, spazi di apprendimento, e insegnante di sostegno e la formazione funziona a quanto pare. I punteggi dei test hanno mostrato un aumento costante nel corso degli anni da quando la scuola ha aperto. Mary Scroggs è stata designata una delle scuole più migliorato dello Stato nel 2000 e nel 2002 è stato nominato un Carolina School Nord di Eccellenza, perché oltre il 90 per cento degli studenti superato i test di fine-grade con un punteggio elevato.
A squadra Sforzo
"Abbiamo grandi bambini, genitori fantastici che sostengono, che volontariamente e chi raccogliere fondi per noi", dice Paula McCarthy, il cui ufficio è pieno di rana repliche dato a lei da studenti e altri. McCarthy persino baciato una rana quando gli studenti Maria Scroggs incontrato i loro obiettivi di libri di lettura.
computer portatili wireless consentono agli insegnanti di prendere facilmente sfruttare la tecnologia.
Credit: Edutopia
Abbiamo chiaramente avere un ufficio centrale molto favorevole e sovrintendente che ci dà la latitudine per la progettazione di una scuola il modo in cui pensiamo che dovrebbe essere ", dice McCarthy." E penso cosa più importante, non mi sento che sto facendo decisioni unilaterali o portano la scuola da sola. Si tratta di un lavoro di squadra. Ed è una sensazione meravigliosa. "
Diane Curtis
è uno scrittore di istruzione veterano ed ex redattore per la Fondazione George Lucas Educational.