Educare i bambini nell'outback remota e robusto del Northern Territory australiano richiede ingegno Aussie e fiducia in se stesso - tratti tratti da grandi distanze gli uni dagli altri che vivono in un deserto arido due volte più grande California.
Queste sfide geografiche non faze educatori dalla Alice Springs School of the Air. Soprannominato "la più grande aula del mondo", il ASSOA serve bambini lontani impiegando le più moderne tecnologie per la connessione ed educare. Fino al 1995, la School of the Air dipendeva ricetrasmittenti per connectedness (da qui il nome della scuola), ma ora l'ambiente di gran lunga più ricco fornito dal computer e Internet più facilmente si estende le grandi distanze tra insegnanti e studenti.
"Questa è la nostra soluzione al problema della distanza", dice Jill Tudor, preside della scuola. "Non c'è dubbio che la nuova tecnologia ci ha permesso di fare grandi passi in avanti e meglio preparare i nostri studenti per essere cittadini del XXI secolo."
Fondata nel 1951, la ASSOA è stato il frutto di Adelaide Miethke, un insegnante influente affiliata alla Royal Flying Doctor Service, che oggi offre ancora servizi medici alle popolazioni remote dell'Australia. Dopo aver visitato Alice Springs nel 1944, Miethke ritenuto che i ragazzi della Outback possono beneficiare di interazione più sociale. Lei si avvicinò con l'idea di utilizzare vasta rete radio della RFDS di mettere lezioni in classe in lontane case rurali. La sua idea si è evoluta nella prima Scuola dell'Aria, ed oggi quindici altre scuole simili virtuali esistono in Australia.
Il ASSOA vanta un centinaio di studenti dai 4-12. Circa la metà vivono in grandi aziende rurali costituiti principalmente da allevamenti di bestiame, che comprendono anche terreni di pascolo per cammelli e Brumby (Aussie-parlare per cavalli selvatici). Venti per cento degli studenti sono aborigeni provenienti da piccoli "outstations", mentre il resto sono figli di medici, insegnanti, polizia, e altri che lavorano nelle comunità circostanti. prezzo della scuola di ammissione richiede semplicemente che i giovani vivono in una zona "isolata geograficamente" - termine del governo australiano per la Outback. Il ASSOA è interamente finanziato dal governo, dal stipendi per il personale tenteacher ai computer forniti nella casa di ogni bambino
Credito:. David Julian
Per questi studenti, che frequentano la scuola non vuol dire andare a un edificio. Piuttosto, comporta l'accesso al computer a casa e partecipare con i compagni e gli insegnanti in apprendimento interattivo a distanza. Fino a quattro giorni alla settimana, gli insegnanti trasmettono lezioni dal comando della scuola centrale di Alice Springs, una cittadina nel cuore del centro Australia. Composto da diversi studi, un ufficio postale e un centro visitatori, questa componente mattoni e malta del ASSOA attira un sacco di turisti, da parte dei leader mondiali come il primo ministro australiano John Howard e del Regno Unito Elisabetta II al popolare australiano band The Wiggles.
Durante le lezioni virtuali, gruppi di un massimo di quattro studenti di interagire con i loro insegnanti in tempo reale. Sul fronte interno, i tutor, di solito i genitori, forniscono il supporto e la supervisione. proprio provider di servizi Internet della scuola, ha consentito da un sistema satellitare, offre un servizio di posta elettronica di ventiquattro ore. Insegnanti e studenti possono anche condividere le informazioni tramite video clip, musica e presentazioni di PowerPoint. Ogni studente nei gradi 5-7 ha un sito web, come fa ogni livello insegnante e la classe.
collegamenti video del computer sono efficaci per aiutare i nuovi ragazzi si preparano per i tempi in cui l'intero corpo studentesco si riunisce in quel modo antiquato : faccia a faccia. Quattro volte l'anno, i compagni di classe fanno il trekking alla sede di mattoni e malta della scuola a partecipare a un programma di una settimana di varie attività, tra cui una nuotata week end-of-the-estate intorno a Natale. Prima di video in tempo reale, dice Tudor, "a volte i bambini nuovi alla scuola non ha avuto la minima idea di ciò che i loro compagni di classe e gli insegnanti sembravano. Ora sanno che il loro insegnante ha un felice, volto sorridente. La componente visiva ha fatto un grande differenza "
Nonostante campane e fischietti esperti di tecnologia della scuola, Tudor è pronto a puntare al ruolo limitato della tecnologia nel processo educativo:".. non usiamo la tecnologia per il gusto di farlo nostro focus è curriculum di alta qualità, e usiamo la tecnologia come strumento di nostri insegnanti si impegnano a un accesso universale all'istruzione -.. e che si applica a zone remote "
Evantheia Schibsted è uno scrittore che contribuisce per
Edutopia
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