Due anni fa, Ryan scuola elementare, a Lafayette, Colorado, ha celebrato itsincreased l'accento sulla matematica e science.Parents e bambini dipinto le pareti di thelaboratory, e un muralista ha donato il suo Timeto aggiungere pianeti, le molecole, mattarelli, androckets. Ora, lo slogan della scuola informale - "Matematica e Scienze Rock!" . - Viene richiamato a thestart delle assemblee, e le parole haveeven stato cucito su uno striscione che hangsin il laboratorio, il dominio di teacherJanet Stellema
Credito: Stephen Collector
Dal suo ambiente eclettico, Stellema, anche della matematica e coordinatore scienza scuola, offre il tipo di hands-on opportunitiesthat attizzare la passione degli studenti per la scienza mathand. "Se lasciano schoolthinking elementari, 'Io sono uno scienziato, io sono un matematico, e la matematica e la scienza roccia,' allora abbiamo obiettivo metthe."
Credito: Stephen Collector
il pranzo Mazzo
stiamo cercando di riempire la loro matematica worldwith e la scienza. Andwe're cercando di dare loro asmany opportunità e di arricchimento asmuch come abbiamo possiblycan. Così abbiamo chiamato un paio di ofthings pranzo Bunch. Thekids iscrivono, e comeduring loro pranzo o recesso period.They dire le cose come, "Mrs.Stellema, abbiamo bisogno della stringa," andpretty presto la stringa è goingfrom un capo all'altro della stanza per theother, è legato ai cassetti, e loro 've poco gizmossliding scese la stringa. It'sinformal; è exploration.It libero è il libero, i bambini timethat non strutturati sometimesneed a discoverandplay
Credito:. Stephen Collector
Frullino bambini
la matematica e la scienza sono veramente, veramente ovunque. Sono in tutto wedo. Un posto è in cucina. Le quattro pareti della mia scienza laboratorio di scienze showphysical, scienze della terra, e la scienza della vita, e questo muro, thefourth, ha un grande murale che dice "di lasciare che tutto Cook." L'obiettivo è toget i bambini a vedere la chimica in cucina e la matematica nelle ricette
Credito:. Stephen Collector
Shelfishness
Alcune delle cose è la mia, ma la bambini hanno takenover. Questo è uno scaffale fuori spesso che sono pieni di roba. It'sreally diventare il loro collectionof scienza fresco objectsthey trovare. Che meansthey're sempre alimentato aboutscience. Sono lookingaround e vedere sciencein il proprio mondo e thenbringing in a share.They're orgoglioso di questo collectionbecause è loro
Credito:. Stephen Collector
Legacy reciproca
La quinta elementare cerca sempre di fare un progetto legacy. Quest'anno, con l'aiuto di un sacco di talento mamme cucire, ogni bambino Madea quadrato per quella bandiera che rappresenta ciò che la matematica e sciencemean a loro. Quella fu l'unica linea guida. Ogni piazza è sodifferent e così creativo
Credito:. Stephen Collector
interconnettività
Questo murale è sul muro scienze della vita, e representsthe interconnessione degli ecosistemi che changethroughout tempo. Cerchiamo di collegare la matematica e sciencewith tutto, e che si estende per arte, musica, studi andsocial. Ad esempio, l'insegnante di musica fa cosa anamazing con richiami degli uccelli; lei li usa per teachkids semiminime e note mezzo. Se cercate thosekinds di connessioni, sono lì
Credito:. Stephen Collector
Bone Yard
Lo scheletro rappresenta thepartnership abbiamo withExempla Buona SamaritanMedical Center. Due expertsfor ogni aula venire todo presentazioni o attività con lo bambini durante la year.They è uscito per San Valentino, quando il quarto grado era sistemi studyingcirculatory. Hanno mostrato SiamoDove fanno angioplastica, e poi ci dissecteda cuore. Questo è un affare abbastanza grande, quando stagliano tenere un cuore vero e proprio.