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Insegna ai tuoi studenti alcune competenze direzionali di base e più complessi in modo che possano navigare la natura e la maggiore biosfera. Questa lezione inizia con l'insegnamento le indicazioni di base e le tecniche di mappatura, poi passa a prendere latitudine e longitudine e l'utilizzo di unità globale di posizionamento (GPS).
Obiettivi della lezione e materie
Obiettivi
Gli studenti
capire direzioni cardinali.
pratica utilizzando le mappe.
imparare ad usare una bussola.
uso una unità GPS e capire le coordinate di latitudine e longitudine.
Materiali
NM modulo di raccolta dati
guide di campo o fogli animale fatto
Compass
ruota Bussola
diverse mappe
riviste di campo (notebook scientifici legati)
Un pezzo 4 piedi quadrati di carta colorata
nastro trasparente
carte nota
Globe
unità GPS
indicazioni e mappe
In due parti , insegnare ai vostri studenti circa le direzioni cardinali e come utilizzare una bussola e mappe. La lezione include le attività all'aperto
, procedere come segue:.
Parte 1: Indicazioni
1. Sedersi in un cerchio esterno. Chiedi agli studenti
Dov'è il sole?
In quale direzione è il Sole?
Da che parte si trova a nord?
2. Utilizzare un oggetto, come un ramo, per rappresentare nord. Spiegare le altre direzioni cardinali e utilizzare un dispositivo mnemonico per aiutare la memoria degli studenti, come ad esempio la frase "Mai mangiare Wheaties bagnati."
3. Chiedi agli studenti di utilizzare materiali nella zona per contrassegnare le altre direzioni.
4. Spiegare quello che una bussola è e come funziona.
5. Utilizzare una bussola per verificare l'esattezza di cui gli studenti collocati oggetti per marcare le indicazioni al punto 3. Effettuare le correzioni necessarie.
6. Dire le diverse direzioni ad alta voce, e chiedere agli studenti di indicare dove la direzione è su una ruota bussola o su una ruota di fortuna al di fuori. È inoltre possibile distribuire le carte con le indicazioni per gli studenti di collocare sulla ruota. Per gli studenti più grandi, chiedere loro di determinare la direzione più precise, come la nord-ovest o sud-est
.
7. Entrate e chiedere agli studenti di trovare nord e altre direzioni in classe.
8. Gli studenti fanno marcatori di direzione e pubblicarli sulle pareti della classe. Doppio controllare la posizione con una bussola
Parte 2:. Mappe
1. Spiegare agli studenti come utilizzare le mappe. Dimostrare diversi tipi di mappe, come la topografia, città, o le mappe di stato.
2. Chiedi agli studenti di elencare quali sono le informazioni che possono ottenere da una mappa, come ad esempio le indicazioni, punti di riferimento, e progetti di costruzione.
3. Chiedi agli studenti di lavorare insieme per determinare quale carta sarebbe meglio per trovare la loro strada nei seguenti scenari:
Andando da casa tua in una libreria del centro (mappa della città)
Passando da la vostra casa ad una elevazione diversa (carta topografica)
Andando da casa tua in un altro paese (world map)
Andando dalla scuola al (road map) l'aeroporto
Pratico e valutazione
Pratica:
test le conoscenze degli studenti di direzioni e la mappatura di portarli fuori e chiedendo loro di indicare o carte di posizione nelle direzioni che si dicono ad alta voce (ad esempio come est, ovest o sud-est)
di valutazione:.
come hanno fatto gli studenti fanno? Ecco alcuni modi per valutare la comprensione dei tuoi studenti, riflettente di livello di grado
Supera di serie:.
Studente è stato in grado di indicare o segnaposti nella corretta direzione di otto su otto volte