Questo how-to articolo accompagna la funzione "Early Childhood Education-prende verso l'esterno."
Ecco cinque modi per adottare la idee che stanno dietro il
Waldkindergarten
concetto:
partner con un locale Nature center
Alcune scuole stanno formando partenariati con gli istituti ambientali locali e alle organizzazioni di ampliare l'accesso degli studenti alle risorse esterne. Chiedere un centro di natura locale per condurre le classi di bird-watching o altri tipi di osservazione della natura è un modo semplice per creare una significativa esperienza outdoor-learning.
Connettiti con a Educazione Natural-Initiative
gruppi di difesa e iniziative volte a collegare i bambini con la natura si stanno formando a livello nazionale. Natura-educazione proponente Richard Louv è Presidente del no-profit Children and Nature Network, che ha individuato e incoraggiato oltre il 50 regionali, statali e campagne locali che stanno aiutando reintrodurre i bambini alla natura.
utilizzare il Sito Web della rete di trovare un gruppo che può contribuire a collegare gli studenti con la natura. Oppure è possibile utilizzare i materiali forniti dalla rete per iniziare il proprio gruppo.
Rete con altri professionisti
Gli insegnanti non può sempre farlo da solo. Costruire relazioni con altri professionisti investito in espansione opportunità all'aperto. A New York, una coalizione di ambientalisti, insegnanti (compresi prima infanzia e gli educatori esterni), gli operatori sanitari, uomini d'affari, e capi di governo costituiscono il Long Island natura collaborativa per i bambini.
LINCK lavora su progetti con musei, biblioteche, centri sociali, scuole e altre organizzazioni per promuovere e creare opportunità di outdoor-learning per i bambini. Il gruppo si allena anche educatori e architetti del paesaggio che si specializzano nella progettazione di spazi naturali di apprendimento all'aperto.
Portare la foresta di Campus
Piccoli cambiamenti spazio esterno di una scuola può notevolmente aumentare le opportunità di utilizzare la natura come strumento didattico. Piantare un giardino della scuola o spingere per un parco giochi rifacimento verde può portare la natura al campus.
La Fondazione Dimensioni Educational Research collabora con diverse organizzazioni di sviluppare una rete di spazi esterni-learning in scuole, biblioteche, musei, e altri luoghi pubblici. Queste aule natura di esplorazione sono attrezzate per hands-on, l'apprendimento all'aperto nel campo della scienza, l'arte, la musica, il movimento, e in altre aree.
Gear Up
precauzioni ragionevoli e l'attenzione per la sicurezza rendono l'apprendimento all'aperto possibile in tutti, ma le condizioni più estreme. Educare i genitori sui benefici di esplorazione all'aperto sarà incoraggiare le famiglie a vestire i propri figli in modo appropriato, e le scuole possono anche richiedere attrezzatura adeguata. programmi esterni possono anche avere capispalla a portata di mano per gli studenti che si presentano impotente; depositi di risparmio hanno spesso marcia dei bambini a prezzi accessibili per la vendita.
Andrea Mills
è un insegnante prima infanzia che ha insegnato sia negli Stati Uniti e in Europa. Vive a Stony Brook, New York, con il marito ei figli.